嬰兒的我，瘋狂收割仙子好感度 第9章天賦這一塊

李野悠悠轉(zhuǎn)醒，惺忪睡眼望向陌生的天花板。

左右顧盼，發(fā)覺自己還在書樓的二層，國師的書房內(nèi)。

屋外先前因?qū)ふ倚∈雷佣l(fā)的喧鬧已平息，取而代之的是淅淅瀝瀝的雨聲。

雨絲如銀線般灑落在書樓的飛檐上，順著瓦楞蜿蜒而下，滴答滴答的聲音在靜謐的書房外奏響，讓人內(nèi)心不自覺地安定下來。

李野躺在一張嶄新的嬰兒床中，這無疑是下人新近購置的，想來日后這里便算是他在國師書房的小天地了。

抬眼望去，國師洛玉衡正端坐在案牘之前，專注地審閱著文書。

洛玉衡眉宇微蹙，神情專注。

師父這般認(rèn)真的神態(tài)，當(dāng)真也是美極了。

李野輕緩地坐起身子，打了個(gè)哈欠，心底泛起一陣沖動(dòng)，想要再湊到國師溫暖的懷抱中親昵一番。

但眼前這般靜謐美好的景致，又讓他心生不忍。

生怕自己的貿(mào)然舉動(dòng)會(huì)打破這份寧靜。

況且若是過于頑皮，惹得師父不悅，說不定會(huì)將自己丟回房里，那可就不妙了。

還是得把握好分寸，適時(shí)展現(xiàn)自己的乖巧。

不多時(shí)，屋外的細(xì)雨漸漸停歇，陽光如金縷般穿透云層，灑落在書房之中，映在國師的案臺(tái)上。

柔和的光線落在洛玉衡的銀發(fā)周圍，暈出一圈金黃色的粼粼波光，仿若為她披上了一層夢幻的紗衣。

正沉浸在這份淡雅之中，李野忽聞窗外傳來孫氏的聲音：“你們這是作甚？莫要給我劍，我可不想練劍?！?/p>

緊接著，靈兒的聲音響起：“這是靈寶觀的規(guī)矩，無論府中下人還是門客，每日皆需抽出些時(shí)間練習(xí)劍術(shù)。

若有其他一技之長，方可例外，不知您可有何專長？”

孫氏自幼便在景王府中長大，從前是景王的丫鬟。

除了照料他人飲食起居，確實(shí)別無所長，只得囁嚅道：“沒......并無專長......可我并非靈寶觀的下人，算起來，應(yīng)是貴觀的客人吧？”

“您受景王差遣，前來照料世子，且會(huì)在靈寶觀久住，依規(guī)矩，也算得是靈寶觀門客......”靈兒耐心解釋道。

孫氏雖滿心不愿，但也只能委屈地回應(yīng)：“罷了罷了，把劍給我便是，我練就是了。”

李野聽聞，不禁好奇地向窗外張望。

洛玉衡瞧見小弟子如貓咪般好奇的模樣，輕聲問道：“野兒，可是想看她們練劍？”

未等李野作答，便輕輕將他抱起，安置在窗臺(tái)邊上。

洛玉衡看了看窗下，此處乃是二樓，離地約有三米之高。

她有些擔(dān)心，隨后抬手輕輕一揮，一道晶瑩的靈氣護(hù)障瞬間出現(xiàn)在窗前，以防小家伙不慎墜落。

而后才又回到案牘前，叮囑道：“小心些，莫要再弄壞了?！?/p>

這女魔頭，倒還挺貼心。

李野乖巧地盤坐在窗前，饒有興致地注視著窗外十多個(gè)仆人丫鬟揮劍練習(xí)。

若能從他們的練習(xí)中瞧出些門道，說不定就能悟出劍術(shù)天賦，那可就大有用處了。

此時(shí)，靈兒領(lǐng)著丫鬟鳶鳶來到孫氏面前，說道：“你毫無劍術(shù)基礎(chǔ)，這段時(shí)日，便由小鳶教你劍術(shù)入門，你需好好跟著學(xué)。”

孫氏一聽，又有些不樂意了。

“你竟讓我稱呼這么個(gè)小姑娘為師？莫不是瞧我是外人，故意欺負(fù)我？”

“并無此意，小鳶出身劍修世家，自幼研習(xí)劍術(shù)，如今已然是九品劍修。她來靈寶觀，也是盼著國師能加以指點(diǎn)。像她這般水準(zhǔn)的劍客，在外授課，一堂課可要收三兩銀子呢。”

靈兒耐心解釋道。

孫氏雖對這小小年紀(jì)的丫頭竟已入品感到頗為驚訝，但仍小聲嘟囔著：“說得好似我占了多大便宜，我又豈是自己想學(xué)......”

鳶鳶聞言，徑直走到旁邊的木柴邊，“唰”的一聲從腰間抽出配劍。

只見她舉劍而下，劍刃揮舞間，帶起一陣破空之聲，起手干脆利落，絲毫不見稚嫩之態(tài)，全然不像是個(gè)十來歲的小姑娘。

李野見狀，趕忙將臉貼在窗臺(tái)的靈氣屏障后，想要看得更為真切。他在腦海中努力想象著自己揮劍的模樣。

然而，無論怎樣苦思冥想，眼前始終未出現(xiàn)系統(tǒng)面板。

看來越是高深的技藝，入門條件越是苛刻，怕是得將每個(gè)細(xì)節(jié)都琢磨透徹才行。

這時(shí)，鳶鳶來到孫氏面前，說道：“姐姐，雖說天下門派林立，各門派劍法各異，路數(shù)大不相同，但基本功卻大致相仿，多是些步法與腕法。咱們便先從步法練起，我先逐一為你示范?！?/p>

言罷，鳶鳶便展示起各種劍步身法。

只見小姑娘雙**錯(cuò)，身形靈動(dòng)，恰似游龍般輕盈優(yōu)美。

李野趕忙在腦海中模擬起這些步法身法，果不其然，系統(tǒng)面板浮現(xiàn)眼前：

【基礎(chǔ)劍步·并步（初窺 0/10）】

【基礎(chǔ)劍步·馬步（初窺 0/30）】

【基礎(chǔ)劍步·虛步（初窺 0/15）】

【基礎(chǔ)劍步·坐盤（初窺 0/15）】

......

李野恍然大悟，難怪無法直接領(lǐng)悟劍法天賦，原來是拆解成了一個(gè)個(gè)單獨(dú)的動(dòng)作。

劍法本就是由諸多不同動(dòng)作組合而成，如此想來，倒也合乎情理。

緊接著，鳶鳶又開始展示基礎(chǔ)的劍法招式。

抽、帶、提、格、擊、刺、點(diǎn)......

此番，卻不像步法那般容易模擬出面板。

難道與早上學(xué)爬行一樣，非得親身動(dòng)起來，才能模擬成功？

李野環(huán)顧四周，想找個(gè)物件當(dāng)作劍來揮舞一番。

可尋了半天，除了國師那雙粉嫩飽滿的玉足，一無所獲。

無奈之下，他只好假裝手中握劍，盤坐在地，抬手揮劍。

他粉嫩的小圓手在空中有模有樣地?fù)]舞著。

砍！

扎！

刺！

卻依舊不見用劍的技能面板出現(xiàn)。

李野不禁有些氣餒，這是為何？難道我當(dāng)真沒有劍術(shù)天賦？

當(dāng)初那女魔頭所說的【劍主】天賦只是在誆騙世人？

可要想在未來擺脫國師的掌控，非得習(xí)得一門武藝不可。

國師身為一品劍修，整個(gè)靈寶觀眾人皆修習(xí)劍術(shù)，自己根本沒有機(jī)會(huì)接觸其他武學(xué)。

想到此處，李野心急如焚，忍不住猛地一拍大腿。

此時(shí)的李野，渾然未覺洛玉衡已然停下手中的筆，手托下巴，饒有興致地注視著小弟子在窗臺(tái)前模仿練劍的模樣。

李野心中不服，暗自較勁，我再試試！

他努力在腦海中回想鳶鳶方才的動(dòng)作，再次揮動(dòng)小手，認(rèn)真模仿起來。

我砍！

我扎！

我刺！

可面板依舊未現(xiàn)，正當(dāng)他一籌莫展之時(shí)，忽然感覺自己的小手被一只溫暖的玉手輕輕包裹住。

只聽洛玉衡的聲音傳來：“刺劍之時(shí)，手腕不可亂動(dòng)，手肘亦不可搖晃，需沉穩(wěn)有力?！?/p>

李野回頭，只見師父正蹲在自己身后，握住自己的小手，細(xì)心地糾正出劍動(dòng)作。

說罷，洛玉衡又從一旁取來一只毛筆，放入李野的小手中，笑道：“把這當(dāng)作劍吧?！?/p>

李野依言揮動(dòng)小手。

砍！

【基礎(chǔ)劍技·初階下劈（略有感悟 0/50）：在劍主天賦作用下，下劈劍蘊(yùn)含獨(dú)特勁道】

扎！

【基礎(chǔ)劍技·初級直刺（劍主天賦加持：略有感悟 0/50）】

刺！

【基礎(chǔ)劍技·靈動(dòng)穿刺（劍主天賦加持：初現(xiàn)端倪 0/10）】

......

李野心中大喜，師父不愧是師父，果真有法子。

面板上還有“劍主天賦加持”的字樣，莫非女魔頭當(dāng)時(shí)并非誆騙？

洛玉衡沉浸在教導(dǎo)小弟子的過程中，并未留意到窗臺(tái)外練劍的弟子們不知何時(shí)已停下手中的劍。

都聚攏在一起，望向二樓書房窗戶前的國師與小世子。

靈兒一邊啃著蘋果，一邊感慨道：“未曾想國師竟是真心將他當(dāng)作弟子，瞧那認(rèn)真的模樣，手把手教得可細(xì)致了。”

孫氏嘴巴撅得老高。

“這么小的孩子，能學(xué)出什么名堂？不過是國師覺著他可愛，逗著玩罷了，這本該是我陪世子玩的......”

鳶鳶卻一臉憧憬，輕聲說道：“你們不覺得這場景很是溫馨嗎？”

“??？”

眾人皆轉(zhuǎn)頭看向鳶鳶。

她可是洛玉衡，五洲四海公認(rèn)的冷血女魔頭！

怎么可能與溫馨沾邊......