含光跑了。

眾人皆是一愣。

一刻鐘后，她又回來(lái)了，不是她自己要回來(lái)的，是蒙毅“帶”她回來(lái)的。

見(jiàn)她不高興的小模樣，嬴政要?dú)庑α耍骸半拮屇氵^(guò)來(lái)，你還想跑，是不是又想討打了。”

含光轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)烏溜溜的大眼睛：“父王你不是說(shuō)讓我滾嗎。”

“你這叫滾嗎。”

含光不覺(jué)得有什么問(wèn)題：“父王，你難道不知道一個(gè)字有很多意思嗎，夫子說(shuō)這叫一字多義，你讓我滾，我也滾了呀。”

淳于越得到了秦王一個(gè)鋒利不悅的眼神，像是在說(shuō)，你這個(gè)老古板平日里都怎么教學(xué)生的。

要是往日，淳于越說(shuō)不定要對(duì)著含光說(shuō)教，但今日他心情實(shí)在不好，不樂(lè)意摻和這對(duì)父女的事。

這老家伙，嬴政眸光冷淡。

含光又舉起手，也不知道她從哪學(xué)來(lái)的這個(gè)動(dòng)作，已經(jīng)成為她說(shuō)話前的習(xí)慣了。

“父王，你還讓我滾嗎。”

讓她滾，又不知道滾哪去了。

“你剛剛說(shuō)忘了，那朕再給你一個(gè)機(jī)會(huì)，你要是想起來(lái)，朕就不留你。”嬴政放緩語(yǔ)氣說(shuō)。

當(dāng)務(wù)之急，還是讓含光先把那策默出來(lái)，至于其余的之后再跟她計(jì)較。

可她全忘了呀，真的什么也想不起來(lái)，她的腦子空空蕩蕩，一個(gè)字都沒(méi)有，父王分明是強(qiáng)人所難，就是要為難她，欺負(fù)她，含光又要討厭父王了，他就不能變成蟲(chóng)子鉆進(jìn)她的腦子里去看看嗎，這樣他就知道她什么都不記得了。

“春天想睡覺(jué)，處處聽(tīng)到鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨吵，花落都不知道。”含光想了半天吐出了一首詩(shī)。

又覺(jué)得這個(gè)不對(duì)，又說(shuō)：“一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，片片片片都是片。”

“父王，這就是后半段。”含光說(shuō)，她可是背的老辛苦，父王這下滿意了吧。

嬴政很不滿意。

認(rèn)為含光在糊弄。

“朕再給你一次機(jī)會(huì)，若是還想不起來(lái)，這幾日就日日跟在朕的身邊。”

不要呀，含光才不要跟在父王身邊，跟在他身邊要守規(guī)矩，這個(gè)不能動(dòng)那個(gè)不能動(dòng)，不能這樣坐不能那樣坐，還不能在地上打滾，被管著一點(diǎn)都不舒服。

可怎么辦呢，她真的想不起來(lái)了，要是奚夫子在就好了，奚夫子過(guò)目不忘，連她一天說(shuō)了多少個(gè)字都知道，他一定記得，怎么奚夫子就去休眠了呢，他什么時(shí)候休眠好，含光在心里長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。

忽然目光掃到淳于越，含光眼睛一亮，她想到辦法了，大聲說(shuō)：“父王，我告訴你，淳于夫子知道，我都是跟淳于夫子學(xué)的，你想要知道我之前寫(xiě)了什么，問(wèn)問(wèn)淳于夫子就知道了，他上次給我講了分封制，我就是根據(jù)他給我講的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)的。”

儒士們一副果然如此的表情，淳于越看到了那竹簡(jiǎn)的內(nèi)容，氣的胸膛上下起伏：“臣沒(méi)教公主寫(xiě)這個(gè)，都是她自己寫(xiě)的。”

他根本就沒(méi)跟她講過(guò)郡縣制。

“夫子，就是你教我的呀。”含光大聲說(shuō)。

感受到身后越來(lái)越灼熱鄙夷的目光，淳于越漲紅了臉，甩了下袖袍：“胡說(shuō)八道，我哪里跟你說(shuō)了郡縣制，我只跟你說(shuō)了分封制。”

含光點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)呀，夫子，你跟我說(shuō)分封，不就是說(shuō)讓分散的權(quán)力集中到父王的手上嗎。”

“老朽哪說(shuō)了！”淳于越差點(diǎn)沒(méi)氣倒仰過(guò)去。

“你說(shuō)周封子弟功臣，讓他們成為周的枝輔，是希望在權(quán)臣篡位之際，期待這些子弟功臣制衡相救。”

“可管叔，蔡叔還不是要反抗成王和周公，他們都是武王的弟弟呢，都是周的子弟功臣，還不是照樣造反，他們被分封，有了自己的兵馬，造成的破壞還大一點(diǎn)呢。”

“這不就告訴我們，不要給他們權(quán)利，要將權(quán)力收攏在君主的手中，否則就要出更大的亂子。”

淳于越要被氣死了。

偏偏含光又掰著手指頭，開(kāi)始舉例：“還有晉國(guó)的曲沃代翼，趙國(guó)的沙丘宮變，趙武靈王被自己的兒子圍困餓死，楚國(guó)還有白公勝之亂，這每一件事中的主人公都是血親，你看他們都不可靠，說(shuō)明就算是兄弟姐妹也并不可靠，讓君主將手中的權(quán)力分出去，這不是對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé)任嗎。”

“夫子你說(shuō)要安天下，說(shuō)儒家希望創(chuàng)造一個(gè)天下大同的社會(huì)，那么將權(quán)力分出去就是不好，分出去就是不安穩(wěn)，這不都是你說(shuō)的嗎，我哪里說(shuō)錯(cuò)了，不都是你告訴我的嗎。”說(shuō)到最后含光有點(diǎn)生氣，怎么長(zhǎng)者還會(huì)否定自己的想法。

“你，你……”淳于越語(yǔ)頓，是他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可他的意思難道是這樣嗎，“后半句是你自己說(shuō)的。”

他可沒(méi)說(shuō)什么權(quán)力不權(quán)力。

“可這都是我根據(jù)你的話聯(lián)想的，你不是讓我寫(xiě)讀書(shū)記嗎，這就是我的讀書(shū)記，再說(shuō)，我只是一個(gè)小孩子，又怎么會(huì)知道那么多，如果不是夫子你本身有這個(gè)想法，我又怎么會(huì)感受的到呢。”

淳于越啞口無(wú)言，想反駁，一時(shí)間也不知道怎么反駁，你說(shuō)她說(shuō)的不對(duì)吧，句句在理，你說(shuō)她說(shuō)的對(duì)吧，又難以接受。

含光又說(shuō)：“父王，其實(shí)，我不光是跟淳于夫子學(xué)的，平日我還聽(tīng)到其他博士聊天，從他們口中知道的，他們都比我厲害，我都能從他們的話中得到這樣的感悟，那么他們所知道的必然比我還要多，父王，你不該讓我把后面一部分寫(xiě)出來(lái)，該讓其他博士把后面一部分寫(xiě)出來(lái)才對(duì)。”

“我只是一個(gè)小孩子，學(xué)到的東西是從大人那里得來(lái)的，大人一定能寫(xiě)出比我更好的東西。”

周午不想被打成表面推行分封實(shí)際贊同郡縣制的小人，連忙反駁：“公主，你聽(tīng)錯(cuò)了，我平日從未講過(guò)和郡縣制相關(guān)的事，我畢生所求，如《詩(shī)經(jīng)》所述：大邦維屏，大宗維翰。懷德維寧，宗子維城。這是吾之愿景。”

大諸侯國(guó)是王室的屏障，王室是國(guó)家的棟梁。施德政能使國(guó)家安寧，同姓諸侯是堅(jiān)固的城池。

這便是分封制下美好的社會(huì)。

也是在場(chǎng)的儒士所追求的遵古循禮。

他們一個(gè)個(gè)面露向往，好似他是一個(gè)不賢明的君主，不是他們心中的仁君，才讓他們?nèi)绱俗分鹬芡跏业闹贫龋恢皇执钤谔ι希嫔幊寥缢?/p>

下一秒含光開(kāi)口了，她先點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我記得你們說(shuō)周王室以為封國(guó)自治能讓國(guó)家安穩(wěn)，百姓富足。”

周午皺起眉，糾正：“公主，不是周王室以為，是就是如此，封國(guó)自治就是能讓國(guó)家安穩(wěn)，百姓富足。”

“可我記得你們說(shuō)的就是以為，難道父王在這你們就不肯承認(rèn)了嗎。”

周午現(xiàn)在也體會(huì)到淳于越的心情了。

可他是個(gè)頭鐵的，不愿一個(gè)稚子污蔑他，又想反駁，沒(méi)想到含光先他之前開(kāi)口。

“分封之下，各國(guó)法律各異，關(guān)卡林立，這個(gè)封國(guó)去到另一個(gè)封國(guó)十分麻煩，曾經(jīng)孟子去見(jiàn)梁惠王，都需要駕十多乘車(chē)，還要帶著數(shù)百隨從才能通過(guò)，連孟子出門(mén)都這么麻煩，那那些普通的百姓，那些做生意的商人，不是更麻煩了嗎，這樣他們的生活還會(huì)富足，還會(huì)快樂(lè)嗎，現(xiàn)在父王并天下，天下都是秦的領(lǐng)土，人們想去哪就去哪，都說(shuō)秦的雅言，這不是更好的社會(huì)嗎。”

這回啞口無(wú)言的變成了周午。

他身后的一幫儒士也想再證明證明，然而說(shuō)出口又是被反駁回去，最后倒成了他們說(shuō)分封制是研究分封制的壞處，本質(zhì)上是為了尋找更好的能安天下的好制度。

一個(gè)個(gè)皆沉默寡言。

她一個(gè)小兒，怎么口齒如此伶俐。

要是胡言亂語(yǔ)就算，怎么說(shuō)的還這么有道理。

這讓他們?cè)趺凑f(shuō)嘛。

頓時(shí)覺(jué)得憋屈。

贏政拊掌大笑：“原是如此，諸位都贊同郡縣制。”

他們哪里贊成郡縣制了。可要說(shuō)他們還贊同分封制，如今卻有些動(dòng)搖，畢竟含光說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，分封制也有它的弊端，難道用分封制就真的能更好嗎，若是更好，為何又有諸侯勢(shì)大，王室衰微的歷史。

“我知道諸卿心憂天下，想要天下穩(wěn)定，以往是朕誤會(huì)你們了，諸卿皆是賢臣。”

秦王的殷殷切語(yǔ)，讓眾人詫異，又讓他們有所觸動(dòng)，畢竟他們學(xué)得滿腔學(xué)問(wèn)就是為了貨于帝王家，一展所長(zhǎng)。

“如今天下剛并，正需要諸卿協(xié)助，諸位研究分封制已久，知道其利弊，郡縣制也并非完美，朕希望諸卿能一展所長(zhǎng)，幫朕完善郡縣制，與朕共造萬(wàn)世之基。”

“吾等遵旨。”有一個(gè)人帶頭，其余還有一些猶豫的儒士也一一俯首。

嬴政滿意的笑了。

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“大哥哥，讓讓，我要走了。”含光推了推扶蘇。

扶蘇才從那種震撼中回神，低頭看她：“父王沒(méi)讓我們走，我們現(xiàn)在不能走。”

“我才不要留在這，大哥哥，你要留你就留在這吧，”含光好不容易轉(zhuǎn)移了父王的注意力，再不走，被抓到，她又要去認(rèn)字了。

她從扶蘇身邊小跑出去，面前多了一堵高大的墻，又是蒙毅。

“殿下，陛下讓你過(guò)去。”

父王為什么又讓她過(guò)去，她扭過(guò)頭去，嬴政坐在龍椅上，冕旒上的珠子遮住了他的面容和神情，從他周身的氣氛來(lái)看他心情很好。

含光不高興地走到他身邊：“父王，我都說(shuō)了我想不起來(lái)。”

這一次嬴政沒(méi)有那樣急迫了：“想不起來(lái)就算了，你這樣聰明，總會(huì)想起來(lái)的。”

還沒(méi)反駁自己是個(gè)笨蛋，可能永遠(yuǎn)也想不起來(lái)，又聽(tīng)他說(shuō)：“剛剛周午跟我說(shuō)，你想去學(xué)室和兄長(zhǎng)一起讀書(shū)。”

她沒(méi)說(shuō)讀書(shū)，她只是想去學(xué)室而已，誰(shuí)想要讀書(shū)，只有父王才想著讀書(shū)。

嬴政看出了她的想法，笑了笑：“朕決定了，從今日起，你可以去學(xué)室。”

“朕的公主，不，朕的含光君，又怎么能待在后宮，只學(xué)婦人之事。”