次日，高三（7）班的早自習。

窗外晨光熹微，教室里卻早已是書聲瑯瑯。

大部分同學都在大聲背誦著英語單詞或者古詩文，試圖用音量戰勝困意。

而在最后一排的“風景區專座”，林允寧卻像是進入了另一個次元。

他面前的課桌上，攤開著一本嶄新的《五年高考三年模擬·數學》，已經被他翻到了函數章節的最后一頁。

他落筆如飛，草稿紙一張接著一張，解題步驟簡潔而暴力，充滿了理性的美感。

“寧哥，你這一大早的，磕興奮劑了？”

同桌宋子陽看得目瞪口呆，壓低聲音吐槽，“你這刷題速度，比我媽飯店里顛勺都快！”

前排的趙宇軒，從書本的縫隙里，用眼角的余光瞥著這一切。

他的眼神陰晴不定。

裝模作樣！

嘩眾取寵！

他就不信，一個學渣，幾天就能變成學神？

肯定是找了什么野路子，想在蘇雨薇面前挽回自己的形象！

而學習委員秦雅，則不時回頭，看著那個奮筆疾書的背影，眼神復雜。

有好奇，有不解，更多的，是一種被同齡人拉開巨大差距的不甘。

但林允寧的思緒，早已不在此處。

昨晚那句“我會去陪你”，不是一句沖動的騷話。

他的腦海中閃過那張陽光明媚的黑白照片，瞬間的刺痛讓他握筆的手指猛地一緊。

不！

這一世，他要親手將那張照片，重新染上絢爛的色彩！

為此，他需要資源，需要話語權，需要能自由穿梭國界的資格。

而眼下，以最快的速度殺出重圍，就是這盤大棋的第一步。

至于什么科學的樂趣，以后再慢慢再去尋找吧。

昨夜，他耗盡了一百多小時模擬時長，已將【函數概念與基本初等函數】、【三角函數與平面向量】兩個模塊，提升到了LV.2范式掌握。

此刻的他，正是在利用這兩個新掌握的“技能”，以一種近乎掠奪的姿態，瘋狂汲取著《五三》這本“經驗書”里的養分。

為沖擊最后兩個模塊，積攢著寶貴的時長。

【你完成了五十道高考真題，難度系數：1.1，綜合評價：A，獲得模擬時長：40小時！】

【……】

當早自習的下課鈴響起時，林允寧手中的筆也恰好停下。

他疲憊地靠在椅背上，意識沉入那片幽藍色的光幕。

面板上，【模擬時長儲備】已經重新回到了150小時以上。

足夠了！

林允寧單手撐著下巴，看似在閉目養神，實則意識早已沉入那片幽藍色的光幕之中，意念飛速下達指令。

“系統，將150小時模擬時長，注入所有未達LV.2的高中數學模塊！”

【模擬器啟動，注入模擬時長：150小時！】

【第50小時，你以‘函數思想’為中央處理器，將‘解析幾何’的代數運算與‘平面向量’的幾何直觀進行底層數據互通，構建了‘形與數’的統一處理模型?！?/p>

【第110小時，你將‘數列’的離散思想與‘函數’的連續思想進行類比，成功用‘極限’的視角重新定義了數列求和，思維層級發生躍遷?！?/p>

【第150小時，所有高中數學知識不再是孤立的模塊，而是融合成了一個動態的、可任意調用接口的‘數學工具箱’。面對任何綜合性難題，你都能瞬間構建出最優的解題路徑?！?/p>

【關聯模塊已全部提升至LV.2，合并為新知識模塊【高中數學】！】

【模擬結束?！?/p>

林允寧緩緩睜開眼，長出了一口氣。

那雙總是帶著幾分慵懶的眼睛里，此刻精光湛然。

他看向系統面板，所有細分模塊都已消失，取而代之的是一個更加宏觀的整合模塊。

【學霸模擬器】

【當前知識模塊】

高中數學：LV.2范式掌握

（其中概率與統計子模塊達到：LV.3直覺洞察）

【剩余模擬時長：2小時15分鐘】

【天賦：深度專注 LV.1】

【天賦點：0】

“林允寧，你出來一下。”

教室門口，班主任張國偉那張不茍言笑的臉探了進來，地中海發型在晨光下格外顯眼。

但仔細看，會發現他眼窩深陷，布滿了紅血絲，像是熬了一夜。

全班同學的目光“唰”的一下，又聚焦到了最后一排。

“完了完了，”

宋子陽壓低聲音，一臉驚恐，“寧哥，老邪這是要秋后算賬了？”

林允寧卻只是伸了個懶腰，打著哈欠，懶洋洋地晃出了教室。

辦公室里。

張國偉沒有一句廢話，直接從一個上了鎖的鐵皮柜里，拿出了一份微微泛黃的試卷，拍在辦公桌上。

“我昨晚想了一夜，你小子在書店說的那句‘人選箱子’挺有道理。

“現在，我給你一個證明自己的機會。

“2003年，高考全國理科數學卷。我也不為難你，給你一個半小時，能做多少做多少?！?/p>

他推了推眼鏡，鏡片后的眼神銳利如刀。

他要親自驗證一下。

這個讓他“道心破碎”的小子，究竟是真正的天才，還是只會投機取巧的繡花枕頭。

2003年的高考數學卷，是所有經歷過那場高考的學生的噩夢。

那一年數學平均分低得令人發指，被譽為“數學帝”葛軍的封神之作。

用它來檢測一個學生的真實水平，再合適不過。

林允寧掃了一眼試卷，眉頭微微一挑。

題目確實刁鉆，許多設問方式都充滿了陷阱。

但他只是平靜地坐下，擰開筆帽。

“沙沙沙……”

辦公室里，只剩下筆尖劃過紙張的聲音。

開始的十分鐘，張國偉只是抱著手臂，站在他身后，眼神里滿是審視。

然而，當他看到林允寧幾乎沒有任何停頓地掃平了所有選擇題和填空題，并且幾乎全對時，他的呼吸開始變得粗重起來。

“呦，這不是‘魔獸大神’嗎？”

一個略帶調侃的聲音從旁邊傳來，物理老師吳建波端著個大茶缸子走了過來，亂糟糟的頭發顯示他昨晚可能又熬夜備課了，“怎么，上課睡覺又被老張抓了？罰抄卷子呢？”

張國偉頭也不抬，悶聲道：

“不是，讓他做個高考卷試試看?！?/p>

吳建波剛喝進嘴的一口熱茶差點噴出來：

“什么？他？做03年的卷子？”

他的表情，從一開始的看熱鬧，逐漸變得嚴肅，再到震驚。

他雖然是物理老師，但基本的數學素養還在。

他看得出，這小子的計算功底，扎實得不像個高中生！

這數學天賦要是用來學物理……他心里頓時火熱起來。

最終，在一個小時零二十分鐘的時候。

“咔噠。”

林允寧放下了筆。

然后旁若無人地趴在桌上，打了個長長的哈欠，似乎耗盡了所有精力，準備就地補覺。

他含糊不清地嘟囔了一句：

“老師，做完了，困死了?！?/p>

張國偉幾乎是搶過那張卷子，目光死死地釘在上面。

前面選擇填空，只錯了一道！

大題少有瑕疵，但也基本完美。

尤其是最難的壓軸大題的第一問，常規解法需要分五種情況討論，計算繁瑣。

可林允寧這小子，竟然直接引入了一個參數，用函數思想把五種情況統一成了一個表達式，一招就破了題眼！

第二問，思路清晰，過程完美！

至于最后一問的不等式證明，張國偉自己備課時，用的都是最穩妥的放縮法，寫了滿滿半頁紙。

而林允寧。

僅僅用了一個極其巧妙的均值代換，將一個看似復雜的高次不等式，硬生生轉化成了一個初中生都能看懂的二次函數求最值問題！

神來之筆！

這絕對是教科書級別的解法！

142分！

這張地獄難度的卷子，他竟然拿到了142分！

張國偉感覺自己的心臟都在抽搐，捏著試卷的手指，都因為太過用力而微微顫抖。

他抬起頭，看著眼前這個依舊一臉困倦的少年，聲音都有些發顫：

“林允寧……”

他深吸一口氣，像是下定了某種決心，“全省高中生數學聯賽，下個月初就開始了。春江七中建校五十年來，連個省二等獎都沒拿到過?！?/p>

他頓了頓，語氣變得鄭重：

“憑你這張卷子的水平，A卷拿到高分，問題不大。就算B卷答得差一點，也有機會沖擊一下省一等獎。

“這對你高考加分，還有未來的自主招生，都有巨大的好處。

“從今天起，我的數學課，你可以不聽。學校的晚自習，你可以不來。

“我給你開綠燈，只有一個要求——

他死死盯著林允寧的眼睛，一字一頓地說道：

“下個月，省聯賽，給我拿個獎回來！

“要一等獎！”

……