說好組一輩子樂隊，龍族什么鬼 055.夜鶯與鷹

此時恰好處于下課時間，南**月看向若葉睦，問道：

“豐川同學，周末有跟你聯系過嗎？”

若葉睦搖了搖頭。

“那應該就是因為‘夢貘’碎片的緣故了……”

南**月的猜測確定了幾分。

這種儲存噩夢的神話生物，其所逸散而出的碎片，也有著令人回憶起自己悲傷往事的效果。

至于豐川祥子……那很有可能，是回憶起了自己的母親。

唉……

南**月在心里嘆了口氣。

母親早逝，對于年幼的祥子來說，也是一個不小的打擊。

尤其是在祥子的心中，母親的地位無比重要，最初組建樂隊的想法，很大一定程度上，是由最初和母親的回憶。

即使是時光悄然將一些心靈上的創傷給掩埋了，但上面的裂隙依舊存在著，只不過現如今被‘夢貘’給扒了個精光。

“難怪原時間線上，若葉睦會主動邀請祥子一起去參與音樂祭啊……”

南**月心緒流轉。

倘若以現在豐川祥子的悲傷程度，她定然不會主動參與音樂祭這種更能勾引起她回憶的活動，除非是好友的邀請。

“唉……我記得豐川祥子同學之前還是挺期待音樂祭這個活動的。”

南**月心中這么想著，然后看向若葉睦，開口道：

“難不成是因為家里的事？”

若葉睦道：“可能。”

作為豐川祥子的幼時好友，她自然知道豐川家中的一些情況，對于她的母親去世一事也同樣知曉。

南**月想了想：

“既然如此，要是之后有合適的活動，就邀請豐川同學一起吧。”

“好在月之森平日里舉辦的活動很多，屆時也能把她一起叫上。說不定她的心情能好上那么一些。”

若葉睦聽了南**月的建議，像是在腦海里思索了一瞬，隨后又點了點頭。

“好。”

“正巧，明天就是音樂祭了。”南**月又道，“到時候可以拉著豐川同學坐在一起，說不定能轉移一下她的注意力。”

“嗯。”

“說起來，你有過組樂隊的想法嗎？”

既然已經提到了音樂祭，于是南**月便隨口問了一句。

“嗯……”

若葉睦愣了一下，似乎不知道他為什么會問這個話題。

“不知道……”

她回答說。

若葉睦看著南**月，并沒有從他的臉上看出來想要組樂隊這種情緒。

“只是感覺月之森組樂隊的風潮比我想象的濃厚許多，有很多樂隊都是從校園時代走出來的。”

南**月笑道，

“我感覺你彈吉他的水平很高，所以才回問你有沒有過組樂隊的想法。”

若葉睦低頭，沒有回答，不知道在想些什么。

南**月也沒在意，恰好此時的豐川祥子抬起了頭，看向了前方，然后揉了揉眼。

她的情緒似乎平穩一些了，然后走出了教室的前門。

“快上課的時間了……現在出去干什么。”

南**月想了想，還是從教室后門的位置一同出去了。

他走出教室大門，豐川祥子正站在窗戶的位置，看著天邊的景色，不知道在想些什么。

南**月見狀，假裝不經意的站在了另一塊玻璃的前方，同樣看向遠處。

豐川祥子心情正有些低落，看到南**月同樣站在這邊，心緒稍微被挑動了一下，然后重新下垂。

南**月也沒有說話，就這么一直站在這個位置，看向窗外。

從剛才他醒來，到出去教室，課間的時間已經過去了大半，

于是兩人在教室外面站了還沒有多久，上課鈴聲便響起了。

叮鈴鈴——

鈴聲剛剛響起，豐川祥子便下意識的準備回到教室，但她轉過身來的同時，卻看到南**月依舊站在原地。

“雨月同學……”

豐川祥子猶豫了一下，還是開口說道：

“該上課了。”

“好。”南**月依舊看向窗外。

受到他視線方向的影響，豐川祥子心中略微升起了那么一點好奇，再度看向窗外。

窗外的景色與她剛才看到的沒有什么不同，依舊是月之森熟悉的校園景色，

不遠處教學樓的小路上，一整排櫻花已經謝得差不多了，只剩些頑強的粉白花瓣掛在枝頭，風一吹就會飄下幾片。

她不清楚南**月為何看的如此入迷，于是下意識的拍了一下他的肩膀作為提醒。

南**月這才跟‘反應過來’了一樣，往班里的位置走去。

他笑道：“感覺看著窗外的景色就跟外出取材了一樣，多謝提醒。”

外出取材？

這是什么？跟寫小說有關嗎？

豐川祥子一時沒明白南**月的意思，但這個時候南**月已經比她還要先一步的走近了教室。

……

不過，經過這么一打岔，豐川祥子心中的那股郁結的心情稍微感到舒緩了一些，算是成功被引開了注意力。

她重新坐回自己的座位上，深吸了一口氣。

恰好此時老師走進了教室，新的一節課又開始了。

這節課是久違的言語研究課，老師環視一圈班級的情況，便開始了今天的課堂。

“上節課，我們講了一首東大的古詩，”

課堂在引入之下慢慢開展，不知道怎么，講了一段時間之后，又開始漸漸偏離：

“講到這里……不知道大家有沒有看過《夜鶯與鷹》，一則伊索寓言。”

她翻開教案，在黑板上寫下標題，然后道：

“故事是這么講的，一只夜鶯被鷹抓住了，它哀求道：‘我太小了，你該去抓更大的鳥。’

而鷹回答：‘若我放棄到手的食物，去追逐虛無的目標，才是愚蠢。’隨后吃掉了夜鶯。”

老師簡單講完了故事，頓了頓，看向教室中間。

豐川祥子神色專注，眼神一直追隨著講臺。

而后排的位置，南**月并沒有抬頭，只是在翻看自己帶來的那本小說——夏目漱石的《心》。

他一字一句的慢慢看著，翻頁很慢，對于老師念出的寓言內容并沒有怎么在意。

而若葉睦坐在他的旁邊，依舊表情平淡著，沒有說話。

老師繼續講解：“這個故事告訴我們什么？是現實的冷酷，還是勸人識時務？”

“夜鶯沒有錯，但它的無力是事實；鷹沒有錯，它的選擇也只是出于本能。”

她話音剛剛落下，教室里一時間靜默了下來。

“有沒有人來講講自己的看法？”

老師問道。