“哈哈哈,你知道么,其實(shí)女老師之間,會(huì)聊很多八卦。”
“我還有一次聽說……”
林羽和唐藝綿從浴室出來后。
莫名其妙的坐到了床邊,開始聊起了閑天。
準(zhǔn)確的來說。
是林羽聽著唐藝綿單方面的敘述。
他為一個(gè)個(gè)小故事,配上一些路人驚奇的反應(yīng)即可。
此時(shí)的林羽。
很想給十分鐘前的自己一巴掌。
安慰人就好好安慰人。
說特么什么一類人?
現(xiàn)在要是再說一句“師姐,我們先修水管吧”,肯定會(huì)讓唐藝綿更加難受。
以她焦慮的心態(tài),肯定會(huì)意識(shí)到,林羽剛剛只是為了安慰她,才會(huì)敷衍著那么說。
所以,即便聽再長(zhǎng)時(shí)間的故事。
林羽也不能把焦慮的唐老師,再從情緒里拉出來,狠狠的傷一頓。
“小羽學(xué)弟,你呢?”
“你身邊有沒有我說的這種人?”
說了半天。
話題終于到了林羽的身上。
與其這么一直聽著唐僧念經(jīng),不如他也一起“Only YOU”。
“我啊,我還沒有工作嘛,身邊都是些同學(xué)。”
“同學(xué)里面,也有有趣的人。”
“我記得……”
林羽剛說到“我記得”,準(zhǔn)備整理下面的語言時(shí)。
均勻平穩(wěn)的呼吸聲,又一次從身邊響起。
林羽轉(zhuǎn)頭看去:“……”
這是什么逆天的睡眠能力?
人家都是沾枕頭就著,唐老師不需要枕頭,坐著也睡的這么快?
他說了有三十個(gè)字嗎?
寧是說累了,準(zhǔn)備補(bǔ)補(bǔ)覺。
他可是認(rèn)認(rèn)真真的聽了半天“家長(zhǎng)里短課”!
林羽分外的抓心撓肝。
十分想把唐藝綿搖晃醒,跟她好好說說:
現(xiàn)在是我的環(huán)節(jié)了啊喂,認(rèn)真聽吶!
可轉(zhuǎn)念一想。
萬一把她吵醒,再續(xù)上十分鐘的課……
多一事不如少一事。
林羽躡手躡腳的離開床邊,去樓下拿更換的材料。
……
十五分鐘。
水管修理工成功下線。
完成了瑣碎日常的小活。
【叮!】
【恭喜宿主,成功完成限時(shí)任務(wù)!】
【水幕結(jié)界已重啟,宗門水禍得到完美解決!】
【獎(jiǎng)勵(lì):宗門貢獻(xiàn)100,靈石200,系統(tǒng)商場(chǎng)免費(fèi)抽獎(jiǎng)1次!】
這一波獎(jiǎng)勵(lì),拿的真是輕松。
每天要是多來點(diǎn)如此輕松的任務(wù)。
林羽不介意多聽?zhēng)滋谜n。
直至修理結(jié)束,唐藝綿還在平穩(wěn)的睡著。
林羽很好奇。
如果不去叫她,她能不能睡到天黑。
“學(xué)生家長(zhǎng)來啦?”
“周老師來啦?”
“李主任到嘍?”
“下課啦?”
林羽與唐藝綿保持著安全距離,一個(gè)個(gè)嘗試著關(guān)鍵詞。
終于。
當(dāng)說到“下課”時(shí)。
唐藝綿再度猛然起身,臉上揚(yáng)起了幸福的笑容:
“同學(xué)們,下課!我們明天……”
說到一半,唐藝綿才左顧右盼的反應(yīng)過來,自己到底在哪里。
林羽:“……”
看來老師也是一樣。
上班一條蟲,下班一條龍。
站起來那一瞬間,唐藝綿臉上發(fā)自內(nèi)心的笑容。
簡(jiǎn)直比她剛剛聊八卦時(shí),還要笑的更甜。
“啊!”
“小羽學(xué)弟,我剛剛是不是又睡著了?”
“對(duì)不起對(duì)不起,可能是我今天那個(gè)……那個(gè)連續(xù)開車趕回來的原因……”
“本來我的自駕游預(yù)計(jì)到下周,但是那個(gè)吧……計(jì)劃總是趕不上變化!”
“……”
這次林羽沒有打斷唐藝綿。
聽著她從自駕游開始聊起。
突然發(fā)現(xiàn)。
緊張型話癆,也有著天然的優(yōu)點(diǎn)。
想知道她身上最近發(fā)生的小秘密。
根本不需要主動(dòng)去打聽。
給她一個(gè)合適的機(jī)會(huì),她自己全都會(huì)突突突突,突突出來。
從唐藝綿的話語中,林羽提煉到了關(guān)鍵信息。
打亂她自駕游計(jì)劃的真正原因。
是學(xué)校里組織了市內(nèi)的“夏令游活動(dòng)”,前往郊區(qū)的野生動(dòng)物園參觀。
唐藝綿所帶的三四年級(jí)班,原本的兩個(gè)主要帶隊(duì)的老師“臨時(shí)”都有事。
任務(wù)被安排到了她“一個(gè)人”身上。
這種事,其實(shí)大可以找個(gè)理由拒絕。
而且,接到通知的唐藝綿,人根本不在平川市。
不需要找什么特別的理由,如實(shí)的說明情況,讓校領(lǐng)導(dǎo)安排其他老師就好。
不過。
就算唐藝綿不解釋,林羽大概也能猜到。
以她的性格,根本不會(huì)拒絕校領(lǐng)導(dǎo)安排的額外工作。
安排這事得校領(lǐng)導(dǎo),一定也知道這一點(diǎn)。
才會(huì)把兩個(gè)帶隊(duì)老師的工作,強(qiáng)行塞到唐藝綿一個(gè)人身上。
除了她之外。
還有一個(gè)年輕的實(shí)習(xí)老師,與她一同負(fù)責(zé)孩子的安全。
同行人中,還有教導(dǎo)處的主任,以及他的愛人和孩子。
人家自然不是去干活的,只是活動(dòng)需要個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出面。
否則學(xué)生家長(zhǎng),怎么會(huì)放心孩子的安全?
職場(chǎng)的真相便是如此。
能說會(huì)道懂匯報(bào),才能加薪更快,爬的更高。
有工作能力,又踏實(shí)肯干的人?
會(huì)有越來越多的工作、額外工作、臨時(shí)工作……各種工作等著你。
你說你的工作做完了?
抱歉。
能者多勞。
你就不能幫助一下同事,一起完成工作嗎?
林羽并沒有天真到,去對(duì)唐藝綿進(jìn)行一番說教。
性格使然。
就算能說教的了一次,下次也躲不過。
還有可能讓校領(lǐng)導(dǎo)在“小本本”上,為她記上一筆。
“……”
“大概就是這樣,所以我才急著趕回來。”
終于。
唐藝綿醒來后的故事,沒被打斷的徹底講完。
林羽若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭:
“市郊的動(dòng)物園么,倒是小學(xué)生集體旅行不錯(cuò)的地方。”
“你一個(gè)老師,帶那么多孩子,一定很吃力吧?”
“后天……我應(yīng)該是沒什么安排。”
“學(xué)姐,如果我那天有空的話,我就去幫幫你。”
“做個(gè)大學(xué)生志愿者,你們領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該沒什么意見吧?”
【叮!】
【天秀操作,身為首席弟子,主動(dòng)為傳功堂長(zhǎng)老的紅塵授道之事分憂,令長(zhǎng)老甚是歡欣!】
【獎(jiǎng)勵(lì):靈石20】
聽著林羽的話,唐藝綿的眼睛瞬間亮了。
只是。
很快理智又占據(jù)了大腦。
唐藝綿忙不迭的擺手說道:“不不不,怎么能……”
林羽搶著說道:“不過,學(xué)姐要請(qǐng)我吃頓大餐,我還挺想和學(xué)姐一起吃個(gè)飯、聊聊天的!”