那天晚自習(xí)的時(shí)候,我想提前完成些我們老師經(jīng)常留的日常作業(yè),便在教室里呆到很晚,以至于同學(xué)們都走了,只剩下我一個(gè)人還在教室里。
我寫(xiě)得入神,小豆子卻突然坐在了我對(duì)面。他打了個(gè)哈欠,懶洋洋地對(duì)我說(shuō)道。
“瑤瑤姐,要不你給你大師兄打個(gè)電話,今晚你就別回寢室了。”
我放下筆,一臉狐疑地看著他:“為啥?”
小豆子無(wú)奈地嘆了口氣:“唉……早上你回寢室取書(shū)時(shí),我覺(jué)得你們寢室里的那幾個(gè)女生挺可惡的,我就留了個(gè)心眼,一整天都跟著她們。
結(jié)果我發(fā)現(xiàn),那幾個(gè)女生不光是壞,她們還是小偷!”
我皺了皺眉問(wèn)他:“哦?她們偷什么了?”
“她們拿了你下鋪那個(gè)女生的一條項(xiàng)鏈!”
我笑了笑,并沒(méi)有把小豆子的話太放在心上。
“呵呵呵,李木子跟她們關(guān)系好,她的東西向來(lái)都是愿意借給大家的。沒(méi)事,她們戴兩天也就給她還回去了。”
小豆子卻顯得有些著急說(shuō)道:“哎呀,不是的,她們真的是偷,并且也沒(méi)打算再把那項(xiàng)鏈還回去。
你知道嗎瑤瑤姐,那個(gè)李木子現(xiàn)在在寢室里找那個(gè)項(xiàng)鏈都急哭了,可那項(xiàng)鏈現(xiàn)在就在那個(gè)胖女生的褲腿里呢,她就那么眼睜睜地看著李木子著急,也不把項(xiàng)鏈拿出來(lái)還給她。”
“會(huì)不會(huì)是她們想和李木子開(kāi)個(gè)玩笑?”
“才不是呢,那個(gè)胖女生挺喜歡李木子的那個(gè)項(xiàng)鏈墜的,聽(tīng)她說(shuō)話的意思是,那個(gè)胖女生是有向李木子借過(guò)那項(xiàng)鏈的,可李木子卻和她說(shuō),什么都能借給她,唯獨(dú)那個(gè)項(xiàng)鏈不可以,說(shuō)是那個(gè)項(xiàng)鏈對(duì)她挺重要的,不能借給別人。
那個(gè)胖女生應(yīng)該挺生氣的,這不早上就攛掇那兩個(gè)女生,要把李木子的這個(gè)項(xiàng)鏈偷出去平分掉,她要項(xiàng)鏈墜,鏈子給那兩個(gè)女生一人打個(gè)戒指。
那兩個(gè)女生也沒(méi)說(shuō)不同意,反倒還挺高興的。她們倆甚至白天還偷摸研究要打什么款式的戒指呢。
哎呀,總之你們寢室現(xiàn)在亂得很,瑤瑤姐,你還是聽(tīng)我的吧,去IC電話廳那兒給你師兄打個(gè)電話,讓你師兄接你回家吧,別回頭再牽連你。”
我把手里的書(shū)本一合,起身走出教室,就往寢室那邊走。
小豆子急得在后面直喊我:“唉瑤瑤姐,IC電話亭在這邊,你別往那邊走啊!”
我回頭對(duì)他說(shuō)道:“小豆子,我得回寢室,不然她們會(huì)把臟水往我身上潑的。”
小豆子情急之下,一下說(shuō)漏了嘴:“哎呀,她們現(xiàn)在已經(jīng)往你身上潑了,你回去只能激化矛盾啊!”
我怔愣著看了他一眼,拿出陰陽(yáng)羅盤對(duì)著他念了段拘魂咒。
“聽(tīng)吾號(hào)令,速速入盤,不得違抗。吾奉太上老君急急如律令!收!”
小豆子的靈體一時(shí)失控,在半空中掙扎了兩下便被我收入了盤中。
……
“瑤瑤姐,你拘我干什么啊!我是擔(dān)心你才不讓你回寢室的啊!”
我對(duì)著鏡子里的小豆子笑了笑:“豆子,姐姐知道你是為我好,但這件事我可不想替人背鍋,如果我不讓李木子看清她們的嘴臉的話,李木子會(huì)把我當(dāng)成小偷的,你覺(jué)得這樣好嗎?”
小豆子搖搖頭:“可是瑤瑤姐,她們?nèi)硕啵阏f(shuō)不過(guò)她們?cè)趺崔k啊?”
“說(shuō)不過(guò)就打唄2,打到她們認(rèn)錯(cuò)為止!我就不信了,妖魔鬼怪我都能對(duì)付得了,還對(duì)付不了她們嗎?
好了豆子,你休息一會(huì)兒,等明天姐姐再放你出來(lái)。”
“唉瑤瑤姐,瑤瑤姐……”
我沒(méi)理小豆子的呼喚,把陰陽(yáng)羅盤一合,順手把它放在了兜里。
小豆子這段時(shí)間,基本處于散養(yǎng)狀態(tài),之所以由著他四處溜達(dá),實(shí)則是我有意讓他充當(dāng)我的“小眼線”。
這一切,還得從白澤說(shuō)起。
白澤是我放暑假期間,也就是八月初的時(shí)候就已經(jīng)醒了……
當(dāng)白援朝打電話來(lái)說(shuō)他醒來(lái)時(shí),那一瞬間我驚喜若狂,拉著姥爺就往白澤的醫(yī)院跑,我以為他會(huì)像之前一樣,能和我說(shuō)說(shuō)話,問(wèn)問(wèn)我考試考得怎么樣,有沒(méi)有考上育人中學(xué)啥的。
可現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。他的狀態(tài)遠(yuǎn)比我想象的要復(fù)雜得多、棘手得多。
白澤確實(shí)是睜開(kāi)了眼睛,從昏迷中脫離了出來(lái),可那雙眼眸里,卻好似丟失了往日的靈動(dòng)與神采,空洞得讓人心慌。
他就那么靜靜地躺在病床上,像是個(gè)活死人一般,對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng),哪怕面對(duì)我的呼喚,他的眼里也沒(méi)有絲毫波動(dòng),就那樣直勾勾地盯著天花板,就像陷入了一個(gè)旁人無(wú)法觸及的世界。
更令人揪心的是,哪怕是最簡(jiǎn)單的手指屈伸,對(duì)他來(lái)說(shuō)都成了奢望。
我嘗試喂他喝點(diǎn)水,那水卻順著他的嘴角流下,他竟連吞咽這樣本能的動(dòng)作都做不來(lái)。
然而,這還不是最糟糕的。有時(shí)候,毫無(wú)預(yù)兆地,他會(huì)突然像是被什么東西附了身似的,整個(gè)人突然變得狂躁不安。
原本安靜的病房,瞬間會(huì)被他劇烈的掙扎聲、嘶吼聲填滿,那聲音里透著痛苦、透著掙扎,可我們卻全然不知他到底是被怎樣的折磨所困,只能眼睜睜地看著,干著急卻毫無(wú)辦法。
……
醫(yī)生們圍在一起,反復(fù)檢查、商討出個(gè)結(jié)果,他們說(shuō)是因?yàn)榘诐纱竽X長(zhǎng)時(shí)間處于昏迷狀態(tài),遭受了極為嚴(yán)重的損傷,所以才導(dǎo)致如今這般狀況。
而這種傷害對(duì)白澤來(lái)說(shuō),卻是不可逆轉(zhuǎn)的。
而我?guī)煾竻s說(shuō),白澤的魂魄只有一魂一魄回到體內(nèi)了。
至于他剩下的魂魄干嘛去了,師父沒(méi)有說(shuō),他只是告訴白援朝,他剩下的魂魄會(huì)回來(lái)的……
可師父越不說(shuō)吧,我就越覺(jué)得好奇。
我問(wèn)過(guò)黃天佑,可他也不愿意告訴我,沒(méi)辦法我只能求助小豆子,讓他每天都在白澤病房里盯著白澤,有什么情況便要第一時(shí)間回來(lái)向我匯報(bào)。
……