戰(zhàn)問：大都令之魂 第一卷：戰(zhàn)天國新客 4.回到青春的第一天

我本身學(xué)習(xí)很爛，但是我現(xiàn)在寄托的這個身體的原主卻是個學(xué)霸。

而我現(xiàn)在占有了原主的記憶，他大腦中的知識點全部屬于我。我上一世從未弄懂的諸多知識點，例如數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)、物理電磁感應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)平衡，以及語文的《赤壁賦》、《過秦論》，對于我來說突然通俗易懂。

早讀完了以后，我看到第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，就取出了數(shù)學(xué)書。

然而我在書包里面翻了半天都沒翻到筆記本和草稿本。

這時候，同桌劉瀟璇問我：“岳望臺，你找什么呢？”

我回答：“我找筆記本、草稿本呢......誒？咋沒有？”

劉瀟璇一臉茫然地問：“你上課不是不記筆記嗎？”

我懵了，問道：“我？不記筆記？”

劉瀟璇問：“對啊，你之前說理科記筆記沒用，所以從不記筆記。”

我趕緊找了一下原主的記憶。原來原主并非不記筆記，只是原主的筆記記得很隨意，而且原主的課本、筆記本、草稿本是同一個東西。

我翻開原主的課本，上面偶爾有幾個筆記，但絕大部分都密密麻麻地寫著草稿。

“合著這學(xué)霸把課本當(dāng)成草稿本。”我心想。

于是，我按照原主的記憶，面前就擺了一本數(shù)學(xué)書，就草草上課。

鄭老師從門口進(jìn)來，看到我，就開玩笑似的說道：“岳望臺你終于來了，你不在的那幾天，都沒人在我這里辦事了。”我看向張列，問道：“我不在的時候，你一點也不負(fù)責(zé)？”

張列的另一個數(shù)學(xué)課代表，而且和原主不同，張列沒有弱項，而且張列是全班唯一一個可以和原主在理科方面匹敵的人。

但是張列很喜歡上課睡覺，是屬于天賦型加上一丟丟的努力的學(xué)生。但是并不影響他考班級第一。

對于我，只需要把英語搞上去，數(shù)理化和張列持平，并且語文再超過張列幾分，那么考第一是有希望的。原主以往主要是英語和張列差了幾十分，所以總分一直沒有張列高。

除了張列，還有一個人的成績在原主上：辛語琪。理科確實比不過原主，但并不算差，而且文科很好。和張列不同，辛語琪基本純努力型。

張列剛剛一直在發(fā)呆，聽到我說的話，便一臉茫然看向鄭老師。說實話，他的那種表情，像極了章魚哥和派大星的臉部混合，讓我忍俊不禁。

兩分鐘后，正式上課鈴就打響了。

一節(jié)數(shù)學(xué)課下來，我意外地發(fā)現(xiàn)我前世從來沒聽懂的內(nèi)容現(xiàn)在豁然開朗。現(xiàn)在是總復(fù)習(xí)階段，原主的大腦掌握了所有知識點，且能融會貫通，再加上原主的大腦比較靈活，對于理科的理解能力很強(qiáng)，直接讓我占了便宜。

當(dāng)我度過了一節(jié)物理課、一節(jié)語文課，接下來就要迎接英語課。原主英語是非常差的，不過好的是，英語老師楊萍，英文名Amy，從未帶有色眼鏡看原主，反而一直對原主的英語成績非常關(guān)心。

“Veity，老師的名單忘在辦公室了，你幫老師取一下。”Amy說。

Veity是原主英文名，和“望臺”二字諧音。我坐在第一排，而且離門近，所以雖然是數(shù)學(xué)課代表，但各科老師都習(xí)慣讓我?guī)兔Α?/p>

我沒有多說，直接起身跑向辦公室，用最快的速度跑完一個來回。

雖然是“最快的速度”，但是原主這幅身體比我前世的身體差太多了，使我感覺沒有前世那種飛一樣的感覺。看來原主這副身體也得練，要不然真上了軍校，早晚要被班長練死。我心里這樣想。

Amy的一個傳統(tǒng)，一上課就會抽人背誦作文好句。對于原主這樣極端偏科，Amy每節(jié)課必點。果然，沒有出意外，Amy第一個點的就是我。

“Veity，你來背一下前三句。”

“I hope this letter finds you well.Knowing that you are interested in Chongyang Festive in China,I am writing to share something about it with you.”

單單只是背出來了第一句，大家十分驚訝。按照原主的劇本，原主是絕對背不出來的。但是我前世在從軍之后專門學(xué)習(xí)了外語，所以現(xiàn)在英語記憶力有顯著提升。

也不怨原主不肯背英語，但原主確實是記不住，過目即忘。我也不知道，但是很神奇的一點，原主背語文沒問題，但是背英語就是背不過。

“I am writing to convey my sincere apologies to you for not accompanying you to the gallery at our appointed time.”

“Undoubtedly,it was your encouragement and support that cheered me up when I was faced with difficulties in English learning.”

當(dāng)我背出第二句、第三句的時候，全班包括Amy在內(nèi)全部露出震驚的表情。三句全背出來，這是原主從來沒有的事情，但是我一口氣全部做到了。

“Veity，你下課來找我一下。”Amy對我說。

這一節(jié)課，我的表現(xiàn)與原主以往大相徑庭，大家都對我，或者說是對原主刮目相看。

下課后，我在辦公室找到Amy。Amy問我：“Veity，你今天怎么背得這么好？”

我回答：“因為昨天多花了點時間背。”

我只能這么回答。因為我說我是另一個岳望臺，不是原主，老師也不可能信。除了“多花時間”，我沒法說出其他答案。

“對嘛，你之前就是在英語上有些怠慢，現(xiàn)在舍得多花時間，是不是就能記住了？所以，還是要多下功夫，你并不笨，完全可以把英語學(xué)好。”

我只能點頭答是。

就這樣結(jié)束了一天的課程之后，大家都去食堂吃晚飯。我在教室里面，趴在桌子上就睡著了。

夢里面，我拿著我做的《Y國-華夏國戰(zhàn)爭處理方案》朝著修武澤鉞堂跑去，正準(zhǔn)備遞交給戰(zhàn)天國圣王，突然，一睜眼，我又回到了教室里面。

是蘇月盈叫醒了我。

蘇月盈，是我好兄弟葉華的女朋友。

我問道：“啥事情？”

“這個題，咋寫？”

蘇月盈把物理練習(xí)冊放在我桌子上，指著一道題。

大抵是物理老師讓蘇月盈給她把題目講出來，但蘇月盈不會講，所以又來找我。

我看了一眼題目：

一輛質(zhì)量m=2000kg的汽車，在水平路面上從靜止開始啟動，啟動過程分為兩個階段。第一階段，保持牽引力F1=6000N不變，持續(xù)時間t1=5s。第二階段，保持功率P= 60kW不變，直到汽車達(dá)到最大速度。設(shè)汽車在行駛過程中所受阻力f恒定，且f= 2000N，汽車在整個啟動過程中，位移x= 100m。求：

(1)第一階段汽車的加速度a1和末速度v1；

(2)第二階段汽車的最終牽引力F2和末速度vmax；

(3)第二階段汽車的位移x2。

這種問題對于很多學(xué)生來講都很難，也不好理解。但是以原主的水平完全可以做出來。

我回答：“第一問不難，用牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式，直接套公式就可以了。”

“第二問，題目里面說了，第二階段的功率是恒定的，所以先在第一階段末尾用P=Fv，把恒定的功率算出來，然后在第二階段的最終狀態(tài)，汽車的速度保持不變，說明這時候牽引力和阻力二力平衡，F(xiàn)2=f=2000N，然后用vmax=P/F2得出vmax的值。”

“第三問要用到動能定理。牽引力做的功為W，阻力做的功為Wf，W-Wf=Ek2-Ek1，然后從這個式子可以導(dǎo)出，Pt-fx=(1/2)mv12-(1/2)mvmax2，除了x以外，其他的值都有了，解方程就行了。”

蘇月盈的理解能力和原主真的不在一個檔次。我講了三遍蘇月盈才聽懂，去給物理老師講。

結(jié)果幾分鐘后回來，卻告訴我又不會了。

這一刻我終于明白前世學(xué)霸給我講題，但我聽不懂的時候，學(xué)霸的那種崩潰情緒。

終于上了晚自習(xí)，我開始寫作業(yè)。后面的張列已經(jīng)進(jìn)入深度睡眠，張列的同桌衛(wèi)軒和我同步寫作業(yè)。

劉瀟璇盯著物理題看了半天，一個字沒寫出來。直到我把物理作業(yè)寫完后，她拿走我的物理作業(yè)，開始研究我的解題過程，最后艱難地完成了作業(yè)。數(shù)學(xué)和化學(xué)作業(yè)劉瀟璇也是這么完成的。

當(dāng)我寫完數(shù)理化作業(yè)后，劉瀟璇遞過她的英語作業(yè)。

“干啥？”我有點疑惑地問。

“你今天不抄英語作業(yè)了？”劉瀟璇反問我。

“抄作業(yè)？”我心想，“原主英語都爛成狗了，還敢抄英語作業(yè)？”

但是，如果我要逆襲一下英語，作業(yè)是堅決不能抄的。

但是要有理由，省的對方覺得反常，然后追問我一堆問題。

“今天Amy找我了，她看出來我抄作業(yè)了，所以這段時間我暫時不能抄作業(yè)。”

理由正當(dāng)，劉瀟璇回答：“那好吧。”于是她拿回了自己的英語作業(yè)。

晚自習(xí)中途有十分鐘休息。夏小熙、蘇月盈，包括辛語琪，一群女生圍在我的座位旁邊，拿著我的數(shù)理化作業(yè)在研究我的解題過程。

“哎岳望臺，這個題為啥這么做？”

“岳望臺，這個題是啥公式？”

一堆基礎(chǔ)題，在女生那里顯得很高深。

但不得不說，原主在女生這里的人緣是真的好。

人太多，我說道：“辛語琪，你先說你的問題！”

辛語琪的理科在女生里面算是天花板，但和原主沒法比。

如果解決了辛語琪的問題，那么女生就不會圍在我這里，我就自由了。

果然，絲毫沒有出意外。辛語琪的問題解決之后，女生們都圍在辛語琪周圍，問辛語琪題。

第二節(jié)晚自習(xí)開始后不到十分鐘，我的作業(yè)就全部寫完了。我拿出英語書，開始背單詞。

我現(xiàn)在的記憶力比我的前世和原主都要好，再加上我前世在部隊留下的底子，沒一會兒就背完了兩個單元的單詞。

“英語逆襲計劃看來有希望。”

晚自習(xí)結(jié)束后，我去車棚取自行車，看見夏小熙和女生們有說有笑地走出來，大聲叫道：“夏小熙，回不回家了？”

夏小熙看見我，就和女生們說再見，然后順勢坐上我的自行車，一起回了家。

“晚風(fēng)輕拂駝鈴響，千里戈壁軍歌壯。無論嚴(yán)寒和酷暑，我為祖國守邊疆！”

“西北望，射天狼！男兒就要上戰(zhàn)場。西北望，射天狼！大國長劍震四方！”

到了小區(qū)門口，夏小熙下了車，和我告別后走進(jìn)自己單元樓，回了家。

我回到家后，母親問我：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？”

我笑著回答：“很好，而且英語老師今天還表揚(yáng)我了！”

母親說：“那就好。馬上就要高考了，你可千萬不能松懈！”

......

看著表上的時針緩緩指向“12”，我便上了床，很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

......

以上便是我第一天回到高中生活的所有趣事。