付墨生掩門而回,站在書堆前,對那位不遠處掃書的老者微微執禮,沒有說話。
然后繼續坐下翻書。
那滿腔感慨的老者似乎也沒有理會他的意思,不急不緩,掃書歸攏。
沒過多久,付墨生翻閱而完手中書,還是沒有找到天魔有關的記錄,或者體內封印別物而修行的案例,失落搖了搖頭。
不過他并不氣餒。
萬卷書臺藏書無數,來日又方長,慢慢尋找便是。
他整理書籍卷宗,抱起那摞書,欲歸還原位。‘啪’的一聲,不小心掉落一本。付墨生低頭看去,《天魔外傳》三個醒目字眼映入眼底。
付墨生頓時汗毛倒豎。
他清楚記得,這部書并不是自己找來的,為何會在這里?
莫非……
他望向那位掃書老者,心中激蕩不已。一瞬間腦海閃過無數念頭,撿與不撿,竟讓他糾結老半天。
付墨生最終緊咬牙關,彎腰去撿。而后將懷中書重新摞在地上,正衣冠,凈心神,極為恭敬的對那老者執了魔修守心禮。
將其余書冊歸還原位之后,付墨生揣著這部《天魔外傳》去一樓門后登記處自行登記,將書借閱而出。
就像是偷摘了桃子的鄉下小子,一路鬼鬼祟祟,生怕被旁人發現跟蹤似的,摸黑返回了居舍小樓,熒惑二十三。
他反鎖房門,沒有驚動樓上的南宮術。點了油燈,坐在桌前,掏出書冊,凝神觀之。忽覺口干舌燥,又灌了一通早已涼透的茶水,這才緩緩平復心境。
盯著面前書冊,他開始陷入思考。
他可斷定,《天魔外傳》是掃書人刻意留給自己。可他為何這樣做?因為自己是魔修?這個理由顯然并不充分。
“難道已經發現了我的秘密?并且對我心里埋藏的疑問和想要找尋的答案也了如指掌?如果是這樣,那么此人也太過可怕了些。”
要知道,他們可是素未謀面。就算掃書人聽說了他連破三境的事跡,也斷不可能猜測到這一境地。
付墨生靜靜沉思,想了許多種可能。
“會不會與山長有關?”他聯想到白日里齊師兄捎帶的話語。山長是九境準圣,天下少有的絕世強者之一,亦是能掌控某些規則的特殊存在。
天魔的秘密或許能瞞得過神景,紫府境界,甚至是仙尊高人。但在準圣人眼中,究竟會否無所遁形,還真說不準。
他長長舒了一口氣。
不管怎樣,至少目前而言,學宮與山長亦或是這位掃書人,并沒有展露出惡意。而且據齊師兄所言,山長亦有收自己為徒的意思。
走一步,且看一步吧。
或許他們是在相助自己也說不定。
付墨生摒除雜念,翻開書頁,細細品讀。
他將自己鎖在房間一日一夜,才將《天魔外傳》讀了個通透。
期間南宮術來過兩次,猜想付墨生深居簡出,是為了準備登青云梯入內院的事宜,所以也就沒有相擾。而是留下些許餐食,鎖門離去,至晚方歸。
……
清晨。
付墨生滿臉疲態,合上書頁。揉了揉吃痛的眼睛,扶額凝思。
《天魔外傳》中記載著一個故事,一個仙尊境界熒惑觀魔修的故事。修行,進境,遇難,破繭,成長,愛恨情仇……寫的很詳盡。
故事的結尾,是這位天魔為躲追殺、避劫難,最終不得已喚醒了自己的人性,用人性將魔性鎮壓,變成了一個人畜無害的少年。這少年失去了有關天魔的所有記憶,重新踏上修行路,迎來嶄新的人生!
而那尊被封印的天魔由始至終都未再覺醒,恍如前世……
細思極恐!
付墨生已不敢再多想。
這部書冊是誰所著?故事里的天魔與自己是否有關?還是說這部外傳描寫的主角就是自己?亦或只是撰書人胡編亂造的故事,與自己毫不相干。只不過故事的結尾能夠解答自己心中疑惑,故而才被掃書人找來相贈?
太多不解,太多謎團。
心煩意亂!
推開窗,付墨生站在窗前眺望灼灼桃花。臨近午后才收斂心神,帶著那部《天魔外傳》出門去往萬卷書臺。
學宮里關于他的討論仍有余溫。故而無論付墨生出現在何處,總是能吸引不少敬佩的目光。甚至還有不少老生已經改口稱他為付師兄,并且遙遙執禮。
付墨生將書冊歸還書臺,并沒有著急離開。而是繼續在樓里等待,等到夜幕降臨,周圍空蕩無人時,他才走到那位掃書老者身旁,真誠表達了謝意。
“前輩贈書答疑之恩,沒齒難忘。”
掃書人懷抱花斑小貓,站在書架前輕撣灰塵,聲音沙啞道,“沒齒難忘就不必了。你若是真想報恩,就幫忙把熒惑觀那片區域的卷宗,吃灰的地方掃一掃,亂置的地方規整一下。也省的我呀,再熬夜掃書。本來上了年紀睡眠就少,這一耽擱熬夜,就更沒時間合眼了。”
掃書人的提議讓付墨生有點訝異。
就這么簡單?
不過這個回答,也算是驗證了他的猜想。《天魔外傳》是刻意為之,至于是受人之托,還是掃書人自己的意愿,就不得而知了。
反正無論如何,這份恩情,他記在了心里。
去借書登記的柜臺上取了雞毛撣子,這一夜,付墨生也當起了萬卷書臺掃書人。
一老一少,談話不多,各自忙碌。
子時過后,掃書老者開始趕人,“時候不早了。你明日還要登那青云梯,待忙完了正事,若還有心幫老頭子打掃這偌大攤子,便抽空再來吧。”
袖口和褲腳均已卷起的付墨生不敢抗拒。
松整衣容,鄭重執禮。
將最后幾摞書冊按序歸納完畢后,才告辭離了萬卷書臺。
深夜的學宮很是安靜,就像睡在掃書老人懷里的小貓。
付墨生路過某處春風亭,見有一襲白衫的坐堂先生夜讀圣賢文章,身邊螢火匯聚如燈,照耀周圍三百丈地。
而三百丈內,萬物聆聽皆有回應。
讀書聲隨風入耳,再聽萬物竊竊私語與遠近蟬鳴,付墨生忽然覺得,有家的感覺真好。
學宮,真的很好。
少年停步,遠遠對著那位渾身浩然正氣的書卷觀先生執禮,而后心情歡暢,腦海中浮現幼時學堂讀書的畫面。
“我輩讀書所謂何事?”先生問道。
“天下太平,永遠太平。”孩童答曰。
路上摘了桃花枝,且借星月照歸途。