韓頌喝了一口熱水暖身,繼續(xù)閱讀。
從主角加入車隊(duì),到護(hù)送關(guān)鍵物資,再到經(jīng)歷的風(fēng)險(xiǎn)等等,韓頌幾乎一動(dòng)不動(dòng)捧著雜志刊。
就連晚上的自習(xí)課,他都帶著雜志去看。
一直到八點(diǎn)半左右,韓頌才戀戀不舍抬起腦袋,終于將《流浪地球》看完了!
早就盯著他手中雜志的舍友,低聲向他要了雜志。
旁邊還有同學(xué)問(wèn)他:“看啥小說(shuō)那么入迷,在自習(xí)課上也看?”
韓頌將雜志遞給舍友,回答同學(xué)后繼續(xù)回味小說(shuō)的內(nèi)容。
他很喜歡《流浪地球》中體現(xiàn)的集體主義。
他在圖書館看了不少國(guó)外作品,其涉及到末日主題時(shí),更多呈現(xiàn)了西方的個(gè)人主義。
而小說(shuō)中“全人類抽簽進(jìn)入地下城”、“各國(guó)救援隊(duì)調(diào)轉(zhuǎn)車頭”的敘事,充分說(shuō)明了集體和個(gè)人的關(guān)系。
還有聯(lián)合政府隱瞞“火種計(jì)劃”的劇情,和報(bào)紙上常談到的“知情權(quán)”與“社會(huì)穩(wěn)定”等似乎如出一轍。
還有許多,包括主角劉啟從叛逆到擔(dān)起責(zé)任的成長(zhǎng)刻畫,似乎與當(dāng)下的迷茫與覺醒相符合。
韓頌認(rèn)為,《流浪地球》無(wú)論是故事性,還是人文性,都非常出色,是華夏科幻難得的一部科幻小說(shuō)。
不愧是他喜歡的陸奇作品!
他轉(zhuǎn)頭向剛才問(wèn)他的同學(xué)小聲推薦:“這期《科學(xué)文藝》上有一部中篇小說(shuō)《流浪地球》,非常值得一看!”
等晚上回到宿舍,看了一大半的舍友迫不及待與其交流:
“老韓,我怎么感覺行星發(fā)動(dòng)機(jī)似乎真的可以推動(dòng)地球啊。”
韓頌笑著回答:“這就是硬核科幻的魅力。你看書中有很多不明所以的科學(xué)名詞,什么洛希極限、引力彈弓等,給讀者一種本該如此的感覺,這就是對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)的尊重。”
“科幻不必完全寫實(shí),但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹翱茖W(xué)審美”和“科學(xué)邏輯”讓讀者更信服。”
舍友點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn):“那你說(shuō)未來(lái)的AI到底靠不靠譜?關(guān)鍵時(shí)候是否還得靠人類?”
舍友說(shuō)的就是劉啟關(guān)閉AI,手動(dòng)開車的情節(jié)。
韓頌搖搖頭:“我也不知道。雖然早就有人提出AI三大定律,畢竟誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),誰(shuí)又能保證人類比AI更聰明?能控制得住AI?”
說(shuō)完,他失笑說(shuō):“我倒是對(duì)小說(shuō)中寫的未來(lái)時(shí)代很感興趣。”
這個(gè)話題讓舍友也興奮起來(lái):“未來(lái)的生活太現(xiàn)代化了。隨時(shí)隨地可以用電腦,一個(gè)手機(jī)就能處理所有事情,還能和家里人通視頻電話,太方便了。”
“你說(shuō),到了那個(gè)時(shí)代,是不是就是所謂的大同時(shí)代?”
韓頌:“不知道,但一定是實(shí)現(xiàn)了四個(gè)現(xiàn)代化!可惜遇到末日。”
其他舍友沒(méi)看過(guò),見兩人討論得熱烈,也加入進(jìn)來(lái)。
“未來(lái)要真是電腦時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、還有手機(jī)時(shí)代,那你們說(shuō)我們現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)豈不是要被淘汰?”
一人反駁:“到時(shí)候你都退休了,還怕淘汰?”
“老韓,里面還有什么印象深刻的未來(lái)高科技?”
韓頌想了想說(shuō):“無(wú)人機(jī)。主角外出被加入任務(wù)后,放飛了一臺(tái)核動(dòng)力無(wú)人機(jī),居然可以在超低溫、大風(fēng)的環(huán)境下工作,實(shí)在讓我羨慕。”
“無(wú)人機(jī)是啥?”
韓頌做了解釋,有人說(shuō):“小型化的飛機(jī)都能成為個(gè)人工具,我連一個(gè)飛機(jī)模型都還沒(méi)擁有。”
陸奇特意加入無(wú)人機(jī)的情節(jié),都能可控核動(dòng)力了,無(wú)人機(jī)技術(shù)豈不是更加智能?或者說(shuō)仿真生物飛行設(shè)備!
無(wú)人機(jī)并不影響原來(lái)的劇情,無(wú)人機(jī)出場(chǎng)不久,就被地面的人破壞。
另外,陸奇還在小說(shuō)的結(jié)尾,也就是太空點(diǎn)火的階段,加入無(wú)人機(jī)的戲份。
人工智能、無(wú)人機(jī)、能源、材料學(xué)的發(fā)展到達(dá)那個(gè)高度,太空無(wú)人機(jī)、星空機(jī)器人的出現(xiàn),不是很符合邏輯么?
只是順路提一嘴,然后接著太陽(yáng)氦閃、核爆電子的影響下線即可。
見舍友來(lái)了興趣,韓頌干脆推薦他們一個(gè)個(gè)都看一遍。
當(dāng)晚有兩個(gè)舍友熬夜看完,一個(gè)上半夜看,一個(gè)下半夜看。
看完之后,兩人只說(shuō)了一句話:“難怪老韓喜歡科幻文學(xué)。”
硬核科技的魅力,沒(méi)有那個(gè)男孩能夠拒絕!
隨著舍友陸續(xù)看完,紛紛化身自來(lái)水向隔壁宿舍、其他同學(xué)推薦這部小說(shuō)。
沒(méi)多久,《流浪地球》在武大校園里有了小火趨勢(shì)!
韓頌想起陸奇的建議,聯(lián)合同學(xué)向?qū)W校申請(qǐng)成立武大科幻社團(tuán),自任首屆社長(zhǎng)。
同宿舍七個(gè)舍友全都成為科幻社團(tuán)成員!
等成員突破20人時(shí),韓頌召開首場(chǎng)科幻社團(tuán)分享會(huì),主題就是《流浪地球》。
做完此事,韓頌才抽出時(shí)間給陸奇回信,在信中對(duì)《流浪地球》推崇至極,甚至將它評(píng)為80年代最佳科幻小說(shuō)。
其次,對(duì)同期的《冰箱世紀(jì)》也稱贊不已,夸陸奇短篇更顯功力!
最后告訴他科幻社團(tuán)成立之事,等自己有了創(chuàng)作靈感就給雜志投稿云云。
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燕師大,吳啱上午的講課一結(jié)束,他就騎著單車來(lái)到新華書店買《科學(xué)文藝》!
與陸奇來(lái)回溝通幾回,對(duì)《流浪地球》念念不忘。同時(shí)也想看看同一期,除了他的小說(shuō)之外,還有什么好的作品!
一打開目錄,頓時(shí)就被《流浪地球》的字?jǐn)?shù)驚到,居然五萬(wàn)多字!
咦,陸奇有兩部小說(shuō)!
莫非是做編輯的優(yōu)勢(shì)?
正好下午沒(méi)有他的課,可以泡一壺茉莉花茶,美美的品讀一番。
作為一名大學(xué)教授,吳啱對(duì)科技的了解自然比常人多了不少。
雖然小說(shuō)中不斷描繪推動(dòng)地球的邏輯性和可能性,但回到現(xiàn)實(shí),成功的可能性只存在于理論中。
不過(guò)小說(shuō)中各種硬核科技的合理出現(xiàn),讓吳啱看到心服口服。
年輕人的想象力果然非同凡響!
就是不知道陸奇從何得來(lái)小說(shuō)之中的數(shù)據(jù)?嗯,得寫信討教討教!
同為科幻作家,他看小說(shuō)的角度與其他人不同。
硬核科技如何推動(dòng)劇情、如何引起讀者的好奇?
怎么在末日的氛圍中體現(xiàn)人間煙火或者時(shí)候真情,或者批判?
……
比如,吳啱看到行星發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)故障,全球開啟“飽和式救援”——無(wú)數(shù)工程師同步搶修的情節(jié)時(shí),動(dòng)容不已!
包括劉培強(qiáng)與兒子跨星際的告別、韓子昂用最后氧氣哼歌、大鵝斯宇航員推走劉培強(qiáng)時(shí)的“貝加爾湖釣魚”約定等等,讓這部宏大敘事的科幻小說(shuō),有了觸動(dòng)普通人的神奇力量。
如此小說(shuō),太適合推薦給學(xué)生看看!