天才學霸？我只是天生愛學習 第198章 第一個學生

元宵節后，同學們陸陸續續返校。

“恕瑞瑪，你們的皇帝回來了！”

李澤翰興奮的踢開寢室大門，卻發現寢室里空無一人，陳輝的衣柜和桌子卻已經干干凈凈。

輕嘆一聲，過年的喜悅慢慢消散。

簡單收拾一番后，在位置上坐下，開始研讀起論文來，回到學校第一時間就收心，投入到學習之中，這樣的效率，要是讓他老爹看見，怕是得以為自己兒子中了邪。

“這學期必須發一篇一區SCI！”

這是李澤翰給自己定的KPI，沒辦法，誰讓他遇到了陳輝這個妖孽，所有的逼都被他一個人裝完了，現在行情太卷，只有一區SCI能夠掀起點浪花。

沒過多久，寢室門再次打開，尹浩張夏兩人先后進來。

“大佬選課了嗎？”

尹浩放下行李就拿出電腦，連上網線一副有鬼在追趕的慌張模樣。

他們想要畢業，必須得修夠一定量的必修和選修學分，而同樣的必修學分，不同的課，獲得的難度天差地別，同樣的課程，不同的老師，最后能及格的概率同樣是天差地別，所以選課就顯得格外重要了。

但只有校園網能夠進入選課系統。

“學長說周老師的泛函分析講得很好，并且期末的時候會劃重點！”

張夏也坐在自己座位上，打開了電腦，像泛函分析這種必選課，就只能從老師身上下功夫了。

李澤翰掃了一眼，并沒有什么興趣。

早上十點開始選課，這個時候選課系統往往處于崩潰狀態，選個課都要大半天時間，他才懶得浪費時間，等大家選完了他再選就行，反正對他來說，什么課都一樣過，而選課時間是一整天。

“陳……陳輝？！”

忽然，尹浩驚呼一聲，瘋狂刷新的鼠標聲頓時停歇。

“臥槽！”

張夏的驚呼緊隨而至，顯然，他也看到了那門課程。

李澤翰回頭，看到了泛函分析那門課程的授課老師的名字，神色復雜。

倒不是感嘆陳輝都開始給他們上課了，只是為陳輝的選擇感到不解，以陳輝如今的數學成就，就算是去普林斯頓講課都是綽綽有余的。

李澤翰也是準備這學期讀完，修滿所有學分，就申請普林斯頓的研究生，原本他以為能夠在那里跟老大重逢。

沒想到老大最終還是選擇留在國內。

“不愧是大佬！”

過了好半晌，尹浩才感嘆一聲，“話說我們到底要不要選大佬的課？”

泛函分析是必選課，他們終究是要選一門的。

可在周老師，和這個曾經的室友之間，他們有些拿不準。

陳輝對于他們來說完全是一位新老師，這就意味著一切都是未知的，他們也拿不準陳輝會不會給他們多一點平時分什么的。

當真讓人糾結。

“選吧。”

李澤翰開口說道。

尹浩兩人眼前一亮，“既然大佬都這么說，那還有什么好猶豫的。”

他們知道李澤翰跟陳輝是參加IMO的隊友，李澤翰應該了解陳輝才對。

“你們可能誤會了。”

李澤翰擺手，“我的意思是，都耽擱這么久了，周老師的名額早就選滿了，你們沒得選了。”

兩人臉色頓時垮了下來，垂頭喪氣的，最終還是選了陳輝的泛函分析。

正如李澤翰所說，他們沒得選了。

雖然還有另一個老師的課，但比起來他們還不如去賭一把陳輝這位新老師。

然而，讓他們詫異的是，當他們點擊確認時，顯示名額已滿，陳輝這位新老師的課，竟然比口碑爆炸的周老師還先選滿。

他們或許忘了，這些天接連做出巨大成果的陳輝，早已成了同學們中的名人，當看到陳輝的課后，其他同學根本沒有任何猶豫的選了確認。

隔壁寢室，

“好懸，差點沒選到。”

曾毅元拍拍胸脯，偏頭看向旁邊陰飄的電腦屏幕，發現這個家伙竟然同樣選的陳輝的課。

想想曾經的競爭對手，忽然之間變成了老師，給自己上課，這樣的感覺，還挺奇妙的。

當然，或許從頭到尾陳輝都沒有把陰飄當做對手吧。

女生宿舍，陳靈兒寢室。

陳靈兒自然跟李澤翰一樣，選什么課都無所謂，但其他幾位室友可沒這個底氣。

“所以這個陳輝，是我們認識的那個陳輝嗎？”

汪雨潔第一時間就發現了那門泛函分析的課程。

“不能有別人了吧？”

陳靈兒湊過來，她知道陳輝并沒有選擇去普林斯頓，就在江城大學留校了，但的確不知道陳輝要開一門泛函分析課程的事情。

“應該是他！”

另一位室友龍嘉也肯定的說道，已經點開官網，查詢老師信息。

陳輝剛博士畢業，留校當老師，也是順理成章的事情。

“不如我們就選陳老師的課？”

幾位小女生眼前一亮，都從對方眼中看到了興奮的光芒。

……

“親愛的舒爾茨教授，

你提出的材料學是21世紀的大勢所趨，我深以為然……郵件附件是我最新的研究成果，如果能夠驗證成功，或許，我們真的能開發出一套可以設計材料結構的工具。”

就在同學們激情選課時，陳輝正在給舒爾茨寫郵件。

附件中他對自己之前那篇論文《數論幾何化：對稱性物理的朗蘭茲實現與拓撲物質新范式》，進行了細化和完善，在原有的理論上設計了新的架構，通過模形式參數化和對稱性約束嵌入，將原本的模型改造成更適合計算機的結構。

基于Transformer架構，輸入化學式與晶體結構，輸出分數陳數Chpm/n、拓撲序類型Zn等拓撲不變量，采用擴散模型生成滿足目標拓撲性質的晶體結構，通過朗蘭茲條件約束生成空間。

最后聯用密度泛函理論與緊束縛模型，計算生成材料的電子結構，驗證拓撲性質。

這個模型在數學上已經找不到破綻，但陳輝還需要實驗驗證，將數學模型轉化成計算機語言，這一塊，舒爾茨無疑是專家中的專家。

當然陳輝也不會閑著，他也會同步進行相關實驗，通過實驗收集數據，繼續完善自己的模型，只要有足夠的數據，這個模型遲早有一天能夠預測材料特性，甚至自行設計材料結構。

就像前幾年的諾貝爾獎得主戴密斯·哈薩比斯和約翰·江珀的工作一樣，他們就構建了一種名為阿爾法折疊的系統，來進行蛋白質結構預測。

蛋白質是由20種不同的氨基酸按特定序列連接形成的多聚體，要發揮生物學的功能，蛋白質通常會折疊成某一個特定的形狀，蛋白質折疊后的穩定三維結構完全由組成它的氨基酸序列確定。

這些折疊后的蛋白質就像我們平時開門用的鑰匙和鎖，有各自的功能表達。有的蛋白質能幫助維持新陳代謝，有的能提供能量，有的可以修復組織，有些能控制身體的體液平衡。

蛋白質分為四級結構，一級結構，即氨基酸序列的組合，二級結構為蛋白質分子中某一段肽鏈的局部空間結構，三級結構是在二級結構基礎上多段進一步折疊盤繞后形成的特定空間結構，四級結構是蛋白質-蛋白質復合形成的結構，是更為復雜的生物大分子。

以往要預測蛋白質的結構，需要依賴生物方面的檢測，一級結構比較容易確定，簡單的生物實驗如質譜法即可，但涉及到二級以上結構如何折疊的，結構生物學家往往需要利用X射線、核磁共振、電游儀、冷凍電鏡來檢測。

這些方法耗時耗力、人工成本也極高，比如電泳儀只能間接進行測量，實驗中還受較多因素干擾，因而會影響對蛋白質結構的分析與理解。

高分辨率解析的冷凍電鏡極為昂貴，一臺約1億華夏幣。

如今阿爾法折疊系統已經迭代到第三代，從一開始的只能預測一級結構，到現在已經能夠預測四級結構，雖然阿爾法折疊系統還存在不少不足，并不能完全取代生命科學家。

但可以預見，生命科學家們今后可以將重心從蛋白質結構的預測，轉到蛋白質的功能預測上，這對于探索人類和其他生物的生命密碼尤其重要。

或許他們也可以構建一套屬于材料學的阿爾法折疊系統，用來預測材料特性，設計新型材料，當然，材料的分子種類比蛋白質更多，結構也要更加復雜，他們的工作無疑也會更加艱巨，但陳輝對此有信心。

發送郵件后，陳輝則是再次走出自己辦公室，往物理學院走去。

要做材料學相關的實驗，他第一時間就想到了肖蒙教授，經過上學期的合作，這位教授雖然名聲不顯，但做事風格和基礎都相當扎實，無疑是很好的合作對象。

還沒走出數學院，陳輝就又遇到了腳步匆匆的王啟明。

王啟明也沒想到會遇到陳輝，一怔之后，忽然眼前一亮，攔住陳輝，問道，“小陳，你要學生不要？”

“你不是擔心上課耽擱時間嗎？”

“自己的學生還是比別人的學生好用。”

原本滿臉愁容的王啟明忽然神色舒展，“并且學生也可以幫你做一些簡單重復的工作，一個好漢三個幫，現在做數學研究也不是個人英雄主義的時代了，你應該組建一個自己的團隊。”

“比如你的老師袁新毅，他的朗蘭茲綱領證明，也是有不少學生出力，是團隊的成果！”

王啟明循循善誘，陳輝知道他說的在理，但光是對方的動機，就讓陳輝下意識的要拒絕。

“好吧，其實是有位老師招的研究生來報道了，但這位老師因為個人原因，離職了。”

王啟明也是聰明人，見到陳輝神色，瞬間改變說辭，“怎么樣，招的是個留學生，西方名校，素質還是很不錯的。”

陳輝了然，有些心動。

現在他三線作戰，時間上已經有些捉襟見肘，或許招個學生是個不錯的選擇。

想到自己接下來的計劃，對于這個學生，他已經有了安排。

當然，前提是這位學生的素質能通過自己的考核。

“可以，但他需要通過我的考核才行。”

陳輝猶豫片刻，點了點頭。

“沒問題，下午就安排面試。”

王啟明大喜過望，一溜煙走遠了，仿佛生怕陳輝反悔一樣。

陳輝繼續往物理學院走去，來到實驗大樓三樓，輕車熟路的走到那間熟悉的實驗室外，伸手敲了敲門。

“輝哥，你怎么來了？”

開門的還是楊馳，雖然這個二十四歲的研究生看起來依舊三四十歲，但臉上已經多了些意氣風發的神采，看得出來，他最近過得很是不錯。

“叫什么輝哥，得叫陳教授。”

看到陳輝，鄧婷也湊了過來，笑著打趣了一句，昨天的選課早就在江城大學傳開了，一位十七歲的老師開課，還是很有話題性的。

所以當這些學生去學校官網一查，才發現這位十七歲的大學老師已經是教授了，于是，這個消息很快就在江城大學傳開了，甚至還有不少媒體報道。

然而，質疑的人卻并不多，沒辦法，若是其他猜想還好說，千禧年難題在國內和國際的名頭都太大了。

“楊師兄、鄧師姐好。”

陳輝笑著跟兩人打招呼，“肖老師在嗎？”

“在旁邊辦公室。”

楊馳鄧婷兩人雖然打趣，但聽到陳輝這一聲師兄、師姐，兩人心頭還是跟抹了蜜一樣。

“我去找肖老師談點事兒，待會兒再來找師兄師姐。”

陳輝去到一旁辦公室。

“喲，什么風把您吹到這兒來了？”

肖蒙看到陳輝也是立馬綻放出笑容，看得出來，整個實驗室的氣質都是從這兒一脈相承的。

“有個項目想跟肖老師合作，不知道肖老師有沒有興趣？”

“我同意！”

“？”

陳輝哭笑不得，“我都還沒說是什么項目呢。”

“科研有時候跟做生意一樣，我們都是不看這個課題離不離譜，我們看重的是你這個人！”

肖蒙笑著說道，“跟著靠譜的人合作，就算最后事不成，也不會一無所獲，否則，哪怕是再靠譜的課題，最后也只能落得一地雞毛。”

“那，我們合作愉快！”

陳輝伸手。

“所以，現在能告訴我到底是什么項目了嗎？”

肖蒙一秒破功，有些興奮的問道。