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“食堂真是越來越難吃了！”
食堂到教室的路上，李海生無可戀的抱怨著，他還在懷念昨天吃到的土豆牛肉粒。
土豆軟糯，牛肉粒焦香，一口下去，即有土豆的香氣，又有牛肉獨特的味道，口感更是軟糯焦脆夾雜……
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
“陳大廚，啥時候再次施展手藝啊？”
李海可憐巴巴的看向陳輝，“我現(xiàn)在吃食堂都感覺味同嚼蠟，再這樣下去孩子都要餓瘦了。”
“下次有時間我叫你！”
陳輝莞爾，他并不介意做飯，但做飯?zhí)R時間，他現(xiàn)在最缺的就是時間。
“好啊好啊！”
李海小雞啄米般的點頭，興奮之情溢于言表。
“還有我！”梁沛軒毫不猶豫的加入李海的陣列。
“菜錢我出！”
“洗碗我包了！”
三人說說笑笑的走進教學(xué)樓，昨天一頓飯后，三人的友誼更進一步，明顯感覺親切了許多。
忽然，三人停下腳步，談笑聲戛然而止。
“你想做什么？”
李海上前一步，壯碩的身軀擋在陳輝面前，看著徑直向他們走來的張安國。
梁沛軒也上前半步，攔住另一邊，“張老師，你可不要沖動。”
張安國看著兩人如臨大敵的樣子，苦澀一笑，然后停下腳步，透過兩人的縫隙看向后方的陳輝，“我是來向你道歉的。”
道歉？
神色緊張的李海兩人愕然。
身為老師，竟然主動給一個學(xué)生道歉，倒是讓他們對張安國高看了一眼，但也僅此而已了。
“你不用跟我道歉，有質(zhì)疑是很正常的事情。”
陳輝撥開身前兩人，直面張安國，淡淡的說道，語氣中沒有任何情緒。
張安國搖頭，“質(zhì)疑很正常，但我不應(yīng)該在出的題目上動手腳。”
“我錯了！”
陳輝目光微凝。
他也是后來聽梁沛軒說才了解其中的彎彎繞繞，他沒想到張安國竟然能這么坦然的承認。
“嗯，我知道了。”
陳輝點頭，然后邁步，繞開張安國，繼續(xù)往教室走去。
他的時間很寶貴。
“我想加入數(shù)競隊當教練。”
張安國再次攔住陳輝。
這才是他來道歉的目的。
研究了這么長時間奧賽的題目，他也看過不少數(shù)學(xué)競賽天才的故事，他能感受到，陳輝身上有跟那些人一樣的氣質(zhì)。
他才是最能體會陳輝到底有多強的人。
他可以肯定，即便陳輝今年競賽出不了太好的成績，畢竟今年省賽馬上就要開始，留給陳輝的時間太少了。
但明年，陳輝必定能一鳴驚人，國賽獎牌是板上釘釘?shù)氖虑椋踔粒兴o佐，金牌也未必沒有希望。
所以，如果能夠成為數(shù)競隊教練，哪怕不要額外的補貼，他也必定可以拿到一筆不菲的獎金。
他恐怕是此時整個藍星上對陳輝信心最足的人了。
“我只是個學(xué)生，你找我有什么用？”
陳輝不知道張安國對自己的期許，也不在乎。
他懶得去計較對方給自己使絆子的事情，可不代表他會不計前嫌的去幫對方。
再次繞開張安國，往教室走去。
這一次張安國沒有再追上來，只是站在原地面色苦悶。
回到教室，發(fā)現(xiàn)教室里多出了兩個陌生的成年人，此時兩人正在余楚浩的位置上，神色麻木的收拾著余楚浩的東西往書包里塞。
余楚浩已經(jīng)一周多沒來上學(xué)了，聽李海講，應(yīng)該是轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校。
沒有理會這些雜事，回到座位后，陳輝翻開讓李海幫忙在網(wǎng)上買的二手大學(xué)數(shù)學(xué)課本。
學(xué)習(xí)了一中午后，陳輝收起數(shù)學(xué)課本，拿出了地理課本，翻開到最新進度。
下午第一二節(jié)是地理課。
雖然他決定幾手抓，幾手都要硬，但因為其他科目尚且處于1級，提升速度很快，簡單的計算之后，陳輝發(fā)現(xiàn)他只用上課的時間，高中三年也能將其他科目提升到2級以上，這在高考就已經(jīng)完全夠用了。
如今他洞察力和記憶力已經(jīng)提升到普通高中生水平，或許略高一些，但他的判斷力和創(chuàng)造力還是低于普通高中生水平的，綜合一下，這個熟練度的提升速度，也就是說，普通高中生，三年時間，只要認真聽講，同樣可以在高考取得滿分的成績。
這倒是很合理！
而高中生數(shù)學(xué)競賽的省賽馬上就要開始了，他還是希望盡可能的提升自己的數(shù)學(xué)實力，爭取能夠拿到省一的五千塊獎金。
所以他并沒有刻意去刷其他科目的分數(shù)，但他也已經(jīng)不再是什么課都刷數(shù)學(xué)，而是無論上什么課他都認真的聽講，隨著課程來自然提升熟練度，讓自己像普通高中生一樣，爭取能夠在高考取得不錯的成績。
“太陽直射點位于赤道時，即春、秋分日。”
地理老師在講臺上唾沫橫飛的激情教授著知識點，陳輝攤開書，向其他同學(xué)一樣，看著講臺上的老師，認真的聽著老師的講解。
陳輝肯定是要選理科的，不過如今他們才高一，并沒有文理分班，地理歷史政治也是正常教學(xué)的。
“注意啊，咱們這邊說的不考慮極晝，極夜區(qū)和極點，那么日出正東，日落正西，對應(yīng)的光照圖就是這兩張光照圖！”
鄧吉箐看著認真聽講的陳輝，同樣有些詫異，他最近也聽說班上這個刺頭竟然性格大變，開始認真學(xué)習(xí)其他科目了。
陳輝這種特立獨行的學(xué)生，在老師們眼中還是很醒目的，任課老師很難不認識他。
可他聽說陳輝只是不在其他課上學(xué)數(shù)學(xué)了，但也依舊是自學(xué)，沒想到今天他竟然抬頭聽自己講課了！
并且這一聽就是一節(jié)課！
不知道為什么，鄧吉箐竟然產(chǎn)生了受寵若驚的感覺。
就連鄧吉箐自己都感覺有些好笑，但這就是他本能傳達給他的感受。
雖然有些愣神，但鄧吉箐畢竟是老教師了，大腦陷入宕機狀態(tài)，口中的話語卻沒有停下，根本沒人注意到老師剛才走神了。
【你的地理等級，由1級11%提升至12%】
陳輝看著眼前的彈幕，有些疑惑。
他明明才聽一節(jié)課，怎么地理熟練度就提升了？
是因為地理熟練度太低，還是，因為自己認真聽課了？
