亮劍：空戰從1940開始 第106章 六爺來了

【滴，宿主，許成倉通過結構與材料考試，成績：65分】

司令部會議開了兩個多小時，討論了不少實際問題。

而就在快結束的時候，系統突然提示。

“唰！”蘇豪一下子就從凳子上坐了起來。

“怎么了？”陳廣的目光一下子就凝重了起來，每次見到蘇豪這個動作，他的心都要從嗓子眼跳出來。

蘇豪平時并不嚴肅，很和藹，很親近，樂呵呵的。

一般這個樣子，只有小鬼子偷襲學校的時候才會這樣。

不過看樣子，像是喜事！

“沒事，我們繼續！”蘇豪壓下了心底的激動，繼續開會：“說到哪了，哦，如果防空火力科那邊有六十四組高精防空組，可以把其他高射炮和高射機槍都搬出學校。”

“還有，加油的問題也一樣，只能在學校加，但可以從裝甲車里面把油抽出來用油桶運送。”

迅速的結束會議。

蘇豪便馬不停蹄的前往科研平臺。

學校的布局很簡單，可以粗暴分為五個區域。

飛機場，倉庫區，教學區，日常活動區以及科研中心。

其中飛機場和倉庫區在學校西北側，教學區在學校東南側，日常活動區在學校西南側，占地四平方公里。

而科研平臺，在東北側，占地四平方公里。

這只是粗暴劃分，實際上學校布局犬牙交錯，訓練中心半跨在日常活動區，和醫務室，宿舍樓相鄰。

多媒體教學樓半跨在飛機場，與指揮中心相鄰。

科研平臺半跨在倉庫，與中控室相鄰。

科研平臺更像是大型廠房，以不同科研領域為獨棟廠房，樓層高度甚至都要比其他樓房要高點。

“蘇校長！”

剛到結構與材料研究樓的多功能大廳，許成倉就激動的向蘇豪敬禮。

“跟我來，我去給你辦理入學手續。”

蘇豪同樣高興的回禮，招呼一聲就帶著許成倉前往中控室。

“總算是通過了，太難了，我原本以為我比較了解汽車坦克材料，但沒想到，我只是坐井觀天而已！”

許成倉忍不住的感慨，這幾天他也算是發奮圖強了，整整讀了三本汽車和坦克結構與材料學方面的書籍，這才勉強拿到了六十五分。

很多知識，他都沒有聽過。

“已經很好了！”

蘇豪笑了笑，說實話，就系統那些題目，要是有選擇題，他或許還能答幾個，但全是填空題和解答題，給他學一年他也考不及格。

迅速的，蘇豪帶著許成倉來到了中控室。

【滴，晉西北最強空軍學校科研人員信息錄入中……

【滴，錄入完畢，恭喜宿主招收一名學員，獲得獎勵！

【宿主每招收一名科研人員，獲得以下獎勵：

獎勵一：獎勵2架初代轟6

獎勵二：獎勵200枚非制導近程航空火箭彈，燃油彈，250公斤集束炸彈。

獎勵三：智能科研輔助機器人 1

】

“完美！”

終于來了！

蘇豪深吸一口氣。

他等好久了。

要論轟炸的殺傷力，還是要論集束炸彈和燃油彈。

要論空戰遠程打擊能力，還要論航空火箭彈。

換而言之。

集束炸彈的威力在于覆蓋范圍，高阻爆破彈的威力在于單點破壞。

至于說航空火箭彈，23毫米，37毫米的對空有效射程只有七百，最大射程兩千五，但是非制導近程航空火箭彈可以打擊五公里的空中目標。

非制導就非制導，也不是不行。

獎勵四：檢測到學校科研區域沒有起重機，配備一輛中型汽車起重機。】

“額！”

蘇豪微微一愣，沒想到系統竟然給了這樣的一個獎勵。

【滴，結構與材料學習設備配套中，醫務室科研人員藥品補充中，科研人員宿舍樓門禁綁定101房間，請宿主查收。】

【滴，請宿主選擇該名學員權限！】

不等蘇豪回應，系統繼續入學手續流程。

“圖書館和科研中心。”

【滴，根據結構與材料學科學習方案，系統所開權限不足以支持結構與材料學研究，建議宿主為該名科研人員開通部分停機倉權限，諸如100倉到130倉，1200，1488倉。】

蘇豪眉頭一皺，這方面系統還是具有權威的，點頭道：“嗯，那就開通！”

【滴，編號A001號科研人員入學成功】

【學員信息：許成倉

年齡：35

性別：男

出身：八路軍129師386旅七七二團一營營長（組織員）

學歷：接受過中等教育及汽車方面專科教育，具備坦克方面專業知識

入學考試得分：65分

科研領域：結構與材料工程

建議培養方向：飛機結構與材料學

培養建議：該名科研人員專業名詞極度欠缺，但擁有豐富的實踐知識，建議拆解殲5，轟5，偵5，轟6，航空炸彈，集束炸彈，23及37毫米炮彈等，進行實踐教學。】

“拆飛機？”蘇豪摸了摸鼻子！

【滴，宿主，系統的建議培養方向，是從飛機結構學入手，讓該名科研人員能夠拆解飛機并重新組裝飛機，了解飛機各個結構及功能后，再從單個材料學入手。】

“行，那就拿去拆吧，對了，系統你別給我把六爺拆了，其他隨便拆！”

蘇豪急忙提醒，拆5系倒不打緊，畢竟那玩意學校一大堆，而且空軍學員那邊能補充一大堆，隨便拆都沒有問題。

但是六爺可萬萬不能給拆了，就兩架，開著六爺他都能去炸【冰火島】了。

【滴，宿主要求別拆轟六，系統將對此列入禁止拆解項，錄入學校所有自動化設備完畢，全面禁止拆解初代轟六。】

“行了，你回科結構與材料科研中心吧，那里有個科研助手，和學校的機器人一樣，有什么問題，你去和科研助手說，科研助手會告訴你怎么學習修飛機。”

“有什么科研助手解決不了的，你和科研助手說，我就知道了。”

蘇豪當即不再廢話，要是模擬器那邊，他或許還能參與一二。

但是這個，說實話……天塌下來別來找他！

“額，那蘇校長，我去了？”許成倉還是有點猶豫，懵懵的，不知道自己在干什么。

“去吧去吧！”蘇豪點了點頭，卻是迅速的給系統吩咐道：“系統，給我打十份電子信息類和電子科學與技術類入學測試題！”

【滴，宿主，該航空航天領域屬于控制與信息工程專業，沒有入學考試人員具體信息，系統無法給出確切的試題方向，請宿主提供明確的科研人員信息。】

“通訊電臺，無線電通訊，電碼，電磁波等，也有指揮戰斗的經驗，當然，還有其他，比如長期在電臺接收電報。”蘇豪想了想。

【滴，宿主如果要為考試人員進行入學考試，請前往科研中心進行考試。】

“不進行入學考試，我就隨便看看試題長啥樣！”蘇豪回道。

【滴，打印中，請宿主前往最近的指揮中心接收。】

蘇豪點了點頭，便飛速的離開了中控室，去拿試圖。

狗系統啥都不說，但是他現在發現，他抓到了系統獎勵的一個規律。