亮劍：空戰(zhàn)從1940開始 第187章 不亞于江寒的飛行員

“這里是？”

周玳吃驚的盯著前方一眼望不到盡頭跟放著一整層棺材似的模擬器。

棺材罩子是透明的，可以看到一個又一個的‘棺材’里面，都有著學員在里面操作。

但不知道在干什么。

“這就是我們飛行員日常訓練的地方！”

陳廣介紹道。

“飛行員日常訓練的地方？”旁邊的柳深眉頭一皺，他就是干航空學院，看著這密密麻麻的模擬器，一臉的疑惑：

“飛行員培養(yǎng)不應該是除了基礎訓練，剩下的在教練機上訓練？”

“當然有基礎理論課程，不過，這是模擬器，一比一復制的戰(zhàn)機駕駛艙，學人員可以在里面進行模擬訓練?！标悘V沒有隱瞞的介紹。

“一比一戰(zhàn)機駕駛艙，這些，全都是戰(zhàn)機駕駛艙?”柳深萬分驚訝的指著整整一層密密麻麻，整整齊齊的模擬器。

一瞬間內(nèi)心受到了極大的震撼。

“沒有，現(xiàn)在學校有五棟樓基礎訓練樓，每層差不多兩百多模擬駕駛艙，總共有一千多座模擬駕駛艙，所有的學員一人一個駕駛艙！”陳廣淡然一笑。

一旦開始合作，這模擬駕駛艙就不會是什么秘密。

再說了，這玩意的核心外表和里面的駕駛艙操作部件，而是無法理解的操作評價系統(tǒng)。

離了操作系統(tǒng)，這東西就是廢鐵一塊，只能用來記憶駕駛艙操作部件。

“現(xiàn)代飛行員培養(yǎng)，主要有三個階段。”

“預科階段，理論階段，飛行訓練階段。”

“預科階段就是入學選拔，比如視力，平衡感，心肺功能，智力測試，政審以及初高中學歷?！?/p>

“然后在預科階段會進行軍事基礎訓練，文化課學習，體能訓練及思想教育?！?/p>

“差不多六到十二個月?！?/p>

“理論階段則是專業(yè)課程學習，如空氣動力學，飛機構(gòu)造，發(fā)動機原理，氣象學，領航學，無線電通訊，戰(zhàn)術(shù)理論等。”

“差不多六到八個月，綜合考試通過之后進入飛行訓練階段?！?/p>

“飛行訓練階段分為初級，中級，高級三個階段，使用P17雙翼教練機，U2初級教練機，簡單練習起降，盤旋，爬升，俯沖等基礎動作，并熟悉儀表操作。”

柳深內(nèi)心萬分振動的指著模擬器，雖然晉綏軍現(xiàn)在沒有航空學校，但他也是曾經(jīng)航空學校的校長，對此還是十分了解，躍躍欲試想要感受一下：

“使用模擬器訓練，我還是第一次聽說，這，我能試試？”

此次會談他跟著來，也是因為八路軍空軍司令部，嚴格意義上來說，只是空軍大學旗下的空軍軍事部門。

這是一個軍事屬性的一體化綜合空軍大學。

所以，他們晉綏軍的航空處，聯(lián)合作戰(zhàn)部和航空學院的總管全來了。

“當然可以！”陳廣笑了笑，看向了門口第一排空著的二十多個座艙，對著周玳眾人笑道：“大家都可以嘗試一下，這就是我們學校培養(yǎng)飛行員的第一個流程?！?/p>

說著，陳廣喊道：“教官，把一號到六號的模擬艙打開，進行模擬訓練?！?/p>

他是學校的管理員，自然是可以對教官提出要求的。

“太好了！”

柳深沒有二話，立刻上前進入了一座模擬器里面。

“那，恭敬不如從命！”梁化之也沒有猶豫，作為晉綏軍情報部主任，他肩負重任，必須最大限度的了解這個地方。

“試試，好新奇的玩意，訓練模擬器！”趙宗福，伍榮，馮耀幾人也是驚奇的嘗試。

周玳看了看，卻是搖頭沒有進入，認真的在外面觀察柳深的操作。

要說他們這一行人，誰會開飛機，那自然是柳深。

25年從腳盆雞航空大學畢業(yè)回到晉綏軍，然后被派往高盧雞航空大學學習教學經(jīng)驗，27年前往約翰牛學習高級飛行員培訓經(jīng)驗，28年參觀了漢斯虎航空學校，29年接任晉州航空學校校長，為晉綏軍航空隊培養(yǎng)飛行員至37年。

晉州失守之后，因為戰(zhàn)機嚴重不足，晉綏軍經(jīng)濟實力大不如從前，航空學校這才停辦，柳深也閑賦在家。

但這種人才，自然是他們大本營去哪里，就帶到哪里。

飛機沒了可以再買，但人才沒了，那上哪去找有經(jīng)驗又有技術(shù)的學長。

只要人還在，隨時隨地他們晉綏軍就能把航空學校重辦起來。

至于他本人嘛，不會開飛機，也沒有學過航空知識，但航空處主要的軍事屬性就是轟炸，和炮兵差不多。

一分鐘。

兩分鐘。

趙宗福就搖著頭敲著機罩走了出來。

五分鐘。

馮耀和伍榮也相繼搖頭敲著機罩走了出來。

十分鐘！

“哎，這什么玩意?。　?/p>

柳深嘗試了十幾次，放棄的敲了敲機罩，機罩剛打開，就抱怨道：“最高六十分，說的那么快，這怎么操作？”

“怎么說？”周玳沒有理會柳深的抱怨，而是認真的詢問。

又不是來讓你來學習怎么開殲5戰(zhàn)斗機，你他娘的抱怨個屁！

“給我一天，我能拿到一百分！”

“培養(yǎng)模式很新奇，也很強大，相當于直接進行實機操作，在實機操作中灌輸操作原理?！?/p>

“如果配合上基礎理論學校，遠比現(xiàn)代航空學校的培養(yǎng)速度要快非常之多?！?/p>

柳深頓了頓，眉頭緊皺看向陳廣的問道：“陳政委，這就是殲5戰(zhàn)斗機駕駛艙內(nèi)的操作系統(tǒng)嗎？”

“是的！”陳廣點了點頭。

“如果一比一復制，恐怕還真需要進行二次培養(yǎng)，而且，得看天賦，不一定幾天內(nèi)能學會，但如果半個月甚至一個月，我們的飛行員沒有問題?！绷钫J真的對周玳給出結(jié)論。

嗵嗵嗵！

周玳點了點頭，沒有再說話，走在了梁化之的模擬器旁邊，用力的敲了敲。

模擬器里面，梁化之不受影響，還在練習。

【你的指令操作熟練度得分，七十二分?！?/p>

聽著提示，梁化之眉頭緊鎖的敲了敲機罩。

“嗯？”

指揮中心，前腳剛踏進門的蘇豪不由一頓，眉頭一皺。

“怎么了？”

五號不由疑惑。

“這梁化之是什么人啊？”蘇豪不由疑惑的問道。

“梁化之啊，是閻博川的外甥！”蔡睿疑惑的接話回道。

“不是，是這人有什么過人之處嗎？”蘇豪當然沒有問這個。

因為剛剛除了周玳，其余五個人都進入了模擬器訓練，所以系統(tǒng)簡單粗暴的給出了評價。

馮耀蝸牛反應，趙宗福，伍榮二人中等水平，柳深擁有很深厚基礎理論知識。

而這梁化之，系統(tǒng)卻評價是會成為一名很優(yōu)秀飛行員。

“這，也沒有聽說啊，梁化之三十二歲，二十二歲從晉州大學文學院英文系畢業(yè)，然后就直接成為閻博川的機要秘書?！?/p>

“36年任晉州自強救國會總干事，并同時擔任青年軍事訓練部主任，也就是犧盟會的總干事?！?/p>

“可以說，梁化之雖然堅決擁護閻博川，以閻博川之命唯命是從，但對抗戰(zhàn)到底的決心還是很大的，在任期間三個月內(nèi)發(fā)展會員六十萬人?！?/p>

“太原，臨汾失守后，便基本處于隱退狀態(tài)，其實是前往山城學習特殊手段，在此次會談中，返回了克難坡，以情報部主任的身份，前來學校?！?/p>

蔡睿迅速的介紹，疑惑問道：“怎么了？”

唰！

蘇豪手指指向一塊屏幕，瞬間，梁化之在模擬器內(nèi)的反復練習的畫面出現(xiàn)。

“他，如果沒有致命傷的話，會是一名不亞于江寒的飛行員！”蘇豪已經(jīng)在拿江寒作為一個對比單位和模板單位了。

只比江寒差一點。

和江寒差不多。

比江寒還要優(yōu)秀。

和江寒的權(quán)限一樣。

這是他在學校經(jīng)常確定的話術(shù)。