我的電子女帝們?cè)诂F(xiàn)實(shí)搶我 第132章 魏王成了洛塵單推人。

【公元三年，春，秦王李瑾瑜領(lǐng)兵三萬(wàn)鎮(zhèn)壓了蜀州大族的叛亂，將蜀州的名門望族全部以叛亂罪誅殺。】

【同時(shí)派人清點(diǎn)世家的錢糧和欺壓百姓的證據(jù)，將其家族過去千百年干預(yù)政治，魚肉百姓的罪行公之于眾。】

【公元三年，春，寧王李夢(mèng)琳領(lǐng)兵鎮(zhèn)壓了青州的叛亂，將所有不服從新政，組建武裝對(duì)抗朝廷的世家大族全部誅滅。】

【公元三年，夏，蜀州和青州的叛亂得到解決。】

【其余大族畏懼兩王的打擊，逐漸低調(diào)。】

【因?yàn)閷幫鹾颓赝醯膸ь^作用，圍攻和抄沒世家的資產(chǎn)成了政治正確。】

【各地官員遇到豪強(qiáng)鬧事，不服從朝廷新政，直接就調(diào)兵將其物理消失。】

【原本的鄉(xiāng)紳豪強(qiáng)為了保住性命，紛紛散棄家產(chǎn)，化成普通平民以此躲避朝廷的清洗。】

【公元四年，大領(lǐng)袖洛塵將搜集到的世家罪證編訂成冊(cè)，以供后人學(xué)習(xí)。】

【公元五年，夏。皇帝李曼瑛誕下一子，取名為洛民安。】

【同年，存在于世間長(zhǎng)達(dá)千年的五姓七望全部消失。】

【據(jù)戶部統(tǒng)計(jì)從光昌帝到現(xiàn)在的連年戰(zhàn)亂，使大唐人口總計(jì)減少了三分之一。】

【不過因?yàn)榍逑戳巳煜碌男∪耍⒔y(tǒng)計(jì)到可上稅的土地比光昌帝時(shí)期，多了三分之二。】

【人口少了三分之一，百姓可耕種的土地卻多了三分之二，整個(gè)大唐都顯現(xiàn)出一種勃勃生機(jī)，萬(wàn)物競(jìng)發(fā)的朝氣。】

【公元六年，春，全大唐都完成了新的土地改革，廢除了全天下所有的田契，百姓可以在土地上耕種交稅，但是卻不能私下交易土地。】

【為了應(yīng)對(duì)新朝官員素質(zhì)不足的問題。】

【民間推行糧長(zhǎng)輪值制，農(nóng)民按戶輪任收稅官，打擊戶稅官吏的暗箱操作。】

【公元六年，秋。】

【糧食稅收產(chǎn)量達(dá)到光昌十五年的兩倍，有官員記載道：洛水之濱，倉(cāng)廩如岳。粟流脂溢，紅腐貫朽；車載擔(dān)負(fù)，晝夜不絕。一窖之儲(chǔ)，足饗千戶；百窖之盈，可支天下。】

“在朝廷只收取最基礎(chǔ)的糧稅情況下，一年稅收竟然頂過去兩年的稅收。”

“若是和我在位的時(shí)候相比，更是多達(dá)六倍。”

“那些世家大族到底挖了朝廷多大的墻角？”

老三魏王李婉荺現(xiàn)在已經(jīng)不知道該如何述說自己的心情。

她知道那些世家豪紳侵吞的稅收田產(chǎn)不少。

但是也沒想到這么多。

若不是自己被推翻了，她還不知道這些。

在前幾次推演，她被人推翻后，都立志要在以后的推演中再次獲勝。

但是看到洛塵執(zhí)政搞出的政績(jī)后，她不得不反思自己要不要放棄算了。

這天下讓給洛塵和五妹豈不是更好？

只不過人與人的差距怎么就這么大？

本王也一直很努力，但為什么就比洛塵差上一大截？

就在李婉荺心情復(fù)雜，不知道以后該怎么看待洛塵的時(shí)候。

洛塵給她安排了新的工作。

【洛塵將你叫到宮中，并對(duì)你說道：“現(xiàn)在天下已經(jīng)安定，流寇基本也全部剿滅，不過治天下要比打天下難得多。”】

【“為了防止世家子弟再次混入政府機(jī)構(gòu)之中，朝廷已經(jīng)停了數(shù)年的科舉。”】

【“不過官員都有老去的時(shí)候，不開放新的晉升通道不行。”】

【“我準(zhǔn)備變革國(guó)家的教育模式，將原先士子脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，變?yōu)榱x務(wù)教育。這樣既防止了只有豪強(qiáng)才有錢讀書的處境，又掌握了教化百姓萬(wàn)民的渠道。”】

【你是否接受洛塵的指示，去主導(dǎo)新朝的教育工作？】

李婉荺不畏懼承擔(dān)責(zé)任。

只是她有一點(diǎn)搞不清楚，洛塵對(duì)她未免也太放心了。

從以前的清繳世家資產(chǎn)，到現(xiàn)在主持全國(guó)的教育工作，洛塵仿佛根本沒有把她當(dāng)前朝皇帝，而是一個(gè)心腹知己。

于是在接下任務(wù)前。

李婉荺直接問了出來(lái)。

【“洛塵，你為什么這么信任我？將這種掌控未來(lái)朝廷晉升通道的權(quán)力都給了我？……你就。”】

【洛塵抬手打斷了你沒有說完的話：“因?yàn)槲抑滥愕膬?nèi)心是純潔善良的，我也在光昌一朝當(dāng)過官。”】

【“以前的朝局環(huán)境我也知道，在那種腐朽的環(huán)境中，真正心存天下的人反而是異類。”】

【“你帶著那么一群人，拖著一個(gè)腐朽的朝廷，能夠維持那么長(zhǎng)的時(shí)間已經(jīng)很了不起了。”】

【“如果換我在你的位置上，恐怕還不如你。”】

洛塵真是比她親爹都信任她。

李婉荺從洛塵的話中感受到了鼓勵(lì)，心情變得很好。

這一刻，李婉荺跟自己心里的沮喪和解了。

前朝能夠?qū)⒙孱I(lǐng)袖這樣的大才都給逼得無(wú)路可走，確實(shí)是亡得不冤。

若是朝堂上的君臣都如洛塵這般勤政愛民，豈會(huì)走到亡國(guó)的地步。

洛塵如此放心她，她也不能辜負(fù)洛塵的信任。

這就去主導(dǎo)新朝的教育工作。

【朝廷準(zhǔn)備將大量的稅收用于年幼孩童的義務(wù)教育，你準(zhǔn)備如何設(shè)置教育的類目？】

學(xué)習(xí)之前，首先要學(xué)做人。

至于該向什么人學(xué)習(xí)，那自然就是向最高領(lǐng)袖洛塵學(xué)習(xí)了。

于是李婉荺給義務(wù)教育安排的第一項(xiàng)學(xué)習(xí)科目，就是向圣賢洛塵學(xué)習(xí)。

再考慮到小孩子的腦子比較簡(jiǎn)單，只能學(xué)一些通俗易懂的東西，于是李婉荺就把洛塵的事跡和一些神話傳說聯(lián)系在了一起。

【你編撰了向圣賢學(xué)習(xí)的課本，其中第一篇文章的名字就叫，《洛塵馴服天氣》】

【第二篇文章則異曲同工：《天上下來(lái)的神童——洛塵領(lǐng)袖。》】

李婉荺讓小孩子足足學(xué)習(xí)兩年的圣賢事例，然后才讓孩子學(xué)習(xí)其他的科目。

而學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是為朝廷六部所需要的人才所專門編撰的。

至于以前科舉必讀的圣賢書則是只取一部分，將其融入到向洛塵學(xué)習(xí)的教材中。