重生死后五十年，都跪下叫我姑奶 第19章 有人舉報(bào)蘇懷作弊

“你來(lái)寫(xiě)?！背探淌谥捞K懷的答題速度，花不了多少時(shí)間。

蘇懷便起身走到了講臺(tái)上，她先把自己這次答題選擇的思路寫(xiě)了下來(lái)，“這是我填寫(xiě)試卷的解題過(guò)程?！?/p>

“下面，我來(lái)寫(xiě)其他的解題方法?！碧K懷將上面的黑板拉了下來(lái)，與原先下面那塊調(diào)換了位置。

她一道題的答案，寫(xiě)的已經(jīng)幾乎占據(jù)了整塊黑板。

“這是第二種?！碧K懷迅速的寫(xiě)下來(lái)，一點(diǎn)兒磕絆都沒(méi)有，仿佛完全不用思考。

偏偏她的答題過(guò)程，又沒(méi)有出一點(diǎn)兒錯(cuò)。

滿教室的人漸漸地一句不服氣的話都說(shuō)不出來(lái)了。

這還是人腦嗎？

這是人工智能吧？

她怎么能一點(diǎn)兒遲疑和磕絆都沒(méi)有就一直這么寫(xiě)，怎么能確定自己寫(xiě)的一定是對(duì)的？

中間蘇懷沒(méi)有用到板擦，沒(méi)有做出任何的修改。

一口氣寫(xiě)完整道題的答案。

她又把上面寫(xiě)滿答案的黑板拉了下來(lái)，擦干凈說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)寫(xiě)第三種。”

蘇懷又開(kāi)始寫(xiě)，一邊寫(xiě)，還一邊說(shuō)：“這套解題的思路稍顯麻煩一些，步驟比剛才兩種都要多?！?/p>

甚至課堂的學(xué)生們都來(lái)不及做筆記，根本跟不上蘇懷書(shū)寫(xiě)的速度。

他們只好拿出手機(jī)來(lái)拍攝記錄。

“這是第四種?！碧K懷說(shuō)道，“還有兩種，但那兩種方法實(shí)在是太笨了，寫(xiě)起來(lái)太麻煩，浪費(fèi)答題的時(shí)間?！?/p>

“我不建議各位用后面兩種方法，所以我不打算寫(xiě)出來(lái)了?！碧K懷頓了一下，回頭說(shuō)道，“當(dāng)然，如果你們質(zhì)疑最后兩種方法的真實(shí)性，我也可以寫(xiě)下來(lái)給各位看看。”

蘇懷說(shuō)完，眾人竟都不說(shuō)話了。

開(kāi)玩笑，誰(shuí)還敢再質(zhì)疑?。?/p>

第一次質(zhì)疑蘇懷的數(shù)學(xué)水平，結(jié)果人家直接考了第一。

第二次質(zhì)疑蘇懷吹牛，結(jié)果人家真的寫(xiě)出了好幾套答案。

“都不出聲？”蘇懷皺眉，“那你們到底是信還是不信？”

底下同學(xué)一臉的艱難，誰(shuí)也不愿意第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)自己信了，服了。

那也太丟人了。

剛剛質(zhì)疑嘲諷的聲音有多大，現(xiàn)在就有多沉默。

蘇懷眉心擰的更深，“你們真的很麻煩，到底怎么樣也不說(shuō)清楚。”

要是她公司的下屬是這樣的，她分分鐘得讓人滾蛋。

程教授笑了一下，看了一圈臺(tái)下一張張一言難盡的表情，才對(duì)蘇懷說(shuō)：“我想同學(xué)們是相信的。”

蘇懷點(diǎn)點(diǎn)頭，那她就不寫(xiě)了。

寫(xiě)了這么半天，舉得胳膊都酸了。

“好了，那么這堂課，咱們就講講試卷中錯(cuò)的比較多的題?！背探淌谡f(shuō)道，蘇懷便也回到了自己的座位上。

每節(jié)課都是兩堂連上，中間有十分鐘的課間休息時(shí)間。

蘇沫沫這一堂課都上的心不在焉，反正她對(duì)數(shù)學(xué)也沒(méi)什么興趣，只要考試不掛科就好了。

滿腦子都是蘇懷在黑板上洋洋灑灑的寫(xiě)滿了解題過(guò)程的畫(huà)面。

那些過(guò)程，甚至她很多都沒(méi)看懂。

蘇沫沫咬著下唇，好不容易熬到了下課，她立即拿著手機(jī)出了教室。

課間休息結(jié)束之后，程教授繼續(xù)上課。

沒(méi)想到課上到一半，張明突然一臉凝重的走到程教授身邊，低聲說(shuō)：“教授，剛剛教務(wù)處聯(lián)系我，有人舉報(bào)蘇懷作弊。”

張明聲音不大，但因?yàn)槌探淌谑悄弥捦苍谥v課。

張明的聲音還是通過(guò)話筒的聲音傳了出來(lái)。

“什么？”

“蘇懷作弊？”

“教務(wù)處要處罰蘇懷嗎？”

“我就說(shuō)，蘇懷一個(gè)本科都沒(méi)考上的人，怎么可能突然開(kāi)竅了，數(shù)學(xué)突然變得這么好?！?/p>

“就是啊，她難道是什么滄海遺珠的天才嗎？”

原本上一堂課還被蘇懷震懾的老實(shí)巴交的學(xué)生們，又覺(jué)得自己行了，紛紛嘲諷。

“作弊？”程教授不滿的說(shuō)道，“蘇懷的水平在這兒擺著呢，用得著作弊？”

“還有，你們現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)風(fēng)涼話了？上一堂課，蘇懷在黑板上寫(xiě)答案的時(shí)候，你們?cè)趺床豢月暳耍俊背探淌诓粣偟恼f(shuō)道。

程教授難得發(fā)脾氣，學(xué)生瞬間安靜了下來(lái)，不敢出聲。

“她一個(gè)滿分，作弊？抄誰(shuí)的??？誰(shuí)能給她抄出個(gè)滿分來(lái)，你們自己怎么沒(méi)得滿分？”程教授反問(wèn)。

眾人：“……”

好像，還真是……

“單單是最后一道題，你們沒(méi)有一個(gè)答對(duì)的。”程教授嚴(yán)厲的說(shuō)道，“除了趙海洋和蘇懷，其他人都空著沒(méi)答。而趙海洋雖然寫(xiě)了，但是寫(xiě)的不對(duì)?！?/p>

“你們說(shuō)，蘇懷抄誰(shuí)的？”程教授不悅質(zhì)問(wèn)。

“也有可能手機(jī)聯(lián)系了外面的人，讓人幫她答呢?！庇腥诵÷曊f(shuō)道。

“誰(shuí)說(shuō)的？”程教授氣的提高了音量，加上有話筒的加持，一時(shí)間震耳欲聾，“有膽子站出來(lái)，大大方方的質(zhì)疑，我還敬你是條漢子！躲在人群中畏畏縮縮，是鼠輩所為！”

那個(gè)說(shuō)話的男生，確實(shí)不敢站出來(lái)，甚至還縮了縮腦袋，低下頭不敢再多說(shuō)。

“我不管是你們中誰(shuí)舉報(bào)的，我只知道，這間教室里出了一個(gè)卑鄙小人。不愿意承認(rèn)別人的優(yōu)秀，更看不得別人好?！背探淌谂溃凹幢闶莻€(gè)隨堂小考，但被舉報(bào)作弊，一旦被記過(guò)留檔，對(duì)別人的傷害，都是非常大的！”

如果舉報(bào)的人不依不饒，非要把這件事情鬧大，蘇懷很有可能被退學(xué)。

“就因?yàn)槟阈睦锏牟环?，就要污蔑別人，傷害別人，甚至直接毀了別人的前程?！背探淌跉獾牟恍?，“在座的各位，我勸你們，也好好地留心一下自己的同學(xué)?！?/p>

“今天這個(gè)人能污蔑蘇懷，以后也會(huì)因?yàn)槭裁词虑椴豁樞牧?，污蔑你們?！背探淌诔谅曊f(shuō)道。

本來(lái)事不關(guān)己，可聽(tīng)到程教授這么說(shuō)，眾位同學(xué)頓時(shí)緊張了起來(lái)。

對(duì)??！

今天那人針對(duì)的是蘇懷，可以后說(shuō)不準(zhǔn)就要來(lái)針對(duì)自己，只因?yàn)樽约嚎赡懿恢朗裁磿r(shí)候無(wú)意中得罪了對(duì)方。

頓時(shí)，所有人都看向周圍，似乎想要憑看的就能找出是誰(shuí)舉報(bào)的。

“不會(huì)是趙海洋吧？”人群中有人說(shuō)了一句。

“不是我?！壁w海洋立即說(shuō)道，“我愿賭服輸，不會(huì)做這么卑鄙的事情?！?/p>