手機(jī)聽(tīng)筒里那非男非女的扭曲笑聲終于停止了,忙音單調(diào)地響著,像索命的喪鐘。金戈死死攥著冰冷的手機(jī),指節(jié)用力到發(fā)白,幾乎要捏碎這薄薄的金屬外殼。海風(fēng)嗚咽著穿過(guò)陽(yáng)臺(tái),吹在他臉上,卻吹不散那股從骨髓深處滲出來(lái)的寒意。
重生者!
這三個(gè)字,是燒紅的鐵釬,狠狠捅穿了他嚴(yán)防死守的靈魂壁壘!是誰(shuí)?怎么可能?!
“金老師?金老師!”黃琳擔(dān)憂的聲音穿透了那令人窒息的耳鳴,她的手輕輕覆在他冰涼的手背上,“你怎么了?臉色這么難看?誰(shuí)的電話?”
金戈猛地一顫,仿佛從冰水里被撈出來(lái)。他強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)動(dòng)僵硬的脖頸,對(duì)上黃琳那雙盛滿焦慮的清澈眼眸。不行!絕不能把她拖進(jìn)這深不見(jiàn)底的漩渦!他喉結(jié)劇烈滾動(dòng)了一下,硬生生將沖到嘴邊的驚駭和絕望壓下去,擠出一個(gè)比哭還難看的笑容,聲音干澀得如同砂紙摩擦:“沒(méi)……沒(méi)事,一個(gè)……惡作劇電話,信號(hào)不好,聲音特別怪,嚇我一跳。”
黃琳眉頭緊蹙,明顯不信。那瞬間金戈慘白的臉色和幾乎要捏碎手機(jī)的力道,絕不是被一個(gè)普通惡作劇嚇到的樣子。她還想追問(wèn),上課預(yù)備鈴聲卻尖銳地撕破了走廊的寂靜,像一道不容抗拒的指令。
“真沒(méi)事,琳琳,快去上課吧。”金戈反手握住她微涼的手指,用力捏了捏,眼神里帶著一種近乎哀求的安撫,“別耽誤學(xué)生。”
黃琳深深看了他一眼,那一眼包含太多疑問(wèn)和擔(dān)憂,但教師的職責(zé)最終占了上風(fēng)。“……好,晚上等我。”她低聲說(shuō)完,匆匆轉(zhuǎn)身,高跟鞋敲擊地面的聲音帶著一絲慌亂,消失在走廊盡頭。
金戈靠在冰冷的墻壁上,緩緩閉上眼。那惡魔低語(yǔ)般的聲音還在顱內(nèi)瘋狂回響——“重生者”、“前世的失敗者”!每一個(gè)字都像淬毒的鋼針,反復(fù)穿刺著他的神經(jīng)。心臟在胸腔里擂鼓,每一次跳動(dòng)都牽扯著窒息的疼痛。巨大的恐懼如同粘稠的瀝青,裹纏著他,將他拖向無(wú)底深淵。
他兩世為人,步步為營(yíng),如履薄冰!這個(gè)秘密是他獨(dú)自背負(fù)的十字架,是深淵之上的獨(dú)木橋!現(xiàn)在,橋下黑暗中,竟有窺伺的眼睛一口道破天機(jī)!這比死亡更恐怖!
“金老師?不舒服嗎?”一個(gè)溫和的聲音在旁邊響起。
金戈悚然一驚,猛地睜眼,對(duì)上的是崔麗關(guān)切的臉龐。她手里抱著教案,正疑惑地看著他。
“沒(méi)……沒(méi)事,”金戈強(qiáng)迫自己站直身體,深吸一口氣,努力讓表情恢復(fù)平靜,但后背的襯衫早已被冷汗浸透,緊緊貼在皮膚上,冰涼一片,“昨晚……沒(méi)睡好,有點(diǎn)走神。”他幾乎是逃也似的,快步走向高三(7)班的教室,腳步虛浮得如同踩在棉花上。
教室里的喧囂在他推門(mén)而入的瞬間安靜下來(lái)。幾十雙年輕的眼睛齊刷刷望向他,帶著好奇、信賴,還有些許對(duì)即將到來(lái)的高考的緊張。陽(yáng)光透過(guò)寬大的玻璃窗潑灑進(jìn)來(lái),照亮空氣中飛舞的微塵,也照亮了孩子們臉上蓬勃的朝氣。
站在講臺(tái)上,目光掃過(guò)一張張鮮活的面孔——張昊挺直了背,眼神專注;后排的李曉峰偷偷打了個(gè)哈欠,又趕緊捂住嘴;靠窗的王小雨正對(duì)著窗外枝頭跳躍的麻雀微微出神……
一股滾燙的熱流猝不及防地撞進(jìn)金戈冰冷的胸腔!
就是這些孩子!為了他們求知的眼神,為了他們可能被改變的命運(yùn)軌跡!他咬著牙,指甲深深掐進(jìn)掌心,用那點(diǎn)尖銳的疼痛驅(qū)散骨髓里的寒意。他不能倒!絕不能!哪怕深淵已至,他也得站在這三尺講臺(tái)上,把光明先傳遞出去!
“上課!”金戈的聲音響起,帶著一絲不易察覺(jué)的沙啞,卻異常堅(jiān)定,像在狂風(fēng)中繃緊的弓弦。
……
下午,教師閱覽室被臨時(shí)布置成小型研討會(huì)的場(chǎng)地。金戈站在白板前,努力將那個(gè)恐怖電話帶來(lái)的陰影驅(qū)趕到腦海最深的角落。他臉上重新掛起屬于“金老師”的沉穩(wěn)與熱忱,聲音清晰有力。
“各位同仁,”他環(huán)視著圍坐的七八位年輕教師——有充滿干勁的李林穎,有沉穩(wěn)的張海,也有目光閃爍、嘴角微撇的牟咖和林珠。“今天,我想和大家聊聊‘思維導(dǎo)圖’在政治主觀題解題中的具體應(yīng)用實(shí)踐,這是我們‘青藍(lán)工程’教學(xué)能力提升計(jì)劃的第一次實(shí)操分享。”
他拿起粉筆,轉(zhuǎn)身在白板上畫(huà)下一個(gè)中心詞“宏觀調(diào)控”,線條迅速延伸開(kāi)來(lái),如同生長(zhǎng)的大樹(shù):“核心概念在這里!‘為什么需要宏觀調(diào)控’是根須,深入挖掘市場(chǎng)失靈的本質(zhì)!‘主要目標(biāo)’是主干,穩(wěn)定物價(jià)、充分就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、國(guó)際收支平衡,四大支柱缺一不可!而‘具體手段’——經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、必要的行政手段,這些就是茂盛的枝葉!用不同顏色標(biāo)記,用關(guān)鍵詞精準(zhǔn)提煉,讓知識(shí)從零散的點(diǎn),變成一張有邏輯、有生命的網(wǎng)!”
金戈邊講邊畫(huà),粉筆灰簌簌落下,一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出、色彩分明的思維導(dǎo)圖躍然板上。他隨即拋出一個(gè)經(jīng)典高考真題:“大家看這道題,如何用我們剛構(gòu)建的‘宏觀調(diào)控’之樹(shù),去拆解‘分析國(guó)家近期調(diào)整房地產(chǎn)信貸政策的目的和可能影響’?”
“目的肯定是穩(wěn)定房?jī)r(jià),抑制過(guò)熱,屬于穩(wěn)定物價(jià)目標(biāo)!”李林穎反應(yīng)很快,眼睛發(fā)亮,立刻拿起筆在自己本子上嘗試著畫(huà)起來(lái)。
“影響的話……從經(jīng)濟(jì)手段切入,信貸收緊直接影響開(kāi)發(fā)商資金鏈和購(gòu)房者購(gòu)買(mǎi)力,進(jìn)而影響供給和需求……”張海推了推眼鏡,補(bǔ)充道。
“嗯,很好!”金戈贊許地點(diǎn)頭,目光掃過(guò)全場(chǎng),最終落在牟咖身上。牟咖正低頭轉(zhuǎn)著筆,一副興趣缺缺的樣子,感受到金戈的目光,才懶洋洋地抬起頭,扯出一個(gè)假笑:“金老師這圖畫(huà)得是挺漂亮,像棵圣誕樹(shù)。不過(guò)嘛……”他拖長(zhǎng)了調(diào)子,帶著點(diǎn)陰陽(yáng)怪氣,“學(xué)生腦子里真能長(zhǎng)出這么規(guī)整的樹(shù)?別到時(shí)候知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住,光記住涂顏色了。傳統(tǒng)方法,多背多練,題海戰(zhàn)術(shù),才是提分的硬道理!搞這些花架子,浪費(fèi)師生時(shí)間!”
坐在他旁邊的林珠立刻掩著嘴輕笑出聲,眼神里是毫不掩飾的輕蔑。
一股怒火瞬間竄上金戈的心頭!又是他!前世就因循守舊處處掣肘,今生依舊如此!那個(gè)恐怖電話帶來(lái)的寒意尚未散去,牟咖這刻意的挑釁如同在油鍋里又潑了一瓢冷水!金戈的拳頭在講桌下驟然握緊,指關(guān)節(jié)捏得咯咯作響,幾乎要控制不住拍案而起!
不行!他死死咬住后槽牙,強(qiáng)行壓下翻騰的怒火和恐懼。爭(zhēng)吵解決不了問(wèn)題!只會(huì)讓局面更糟!他深吸一口氣,再緩緩?fù)鲁觯偬а蹠r(shí),目光已是一片沉靜,只是那平靜的深潭下,暗流洶涌。
“牟老師的擔(dān)憂,有一定道理。”金戈的聲音平穩(wěn),聽(tīng)不出絲毫波瀾,“任何方法,都需要適應(yīng)和訓(xùn)練。思維導(dǎo)圖不是取代記憶和理解,而是輔助梳理、加深記憶的工具,是幫學(xué)生把‘死知識(shí)’變成‘活能力’的腳手架!”他拿起一份成績(jī)單,聲音陡然拔高,帶著不容置疑的力量,“看看上次月考!我?guī)У膬蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)班,政治主觀題平均分,比平行班高出整整9.8分!這9.8分,可能就是重點(diǎn)本科線和普通本科線的差距!就是孩子們未來(lái)的分水嶺!這難道僅僅是運(yùn)氣嗎?!”
有力的數(shù)據(jù)像一塊巨石,砸得牟咖臉上的假笑瞬間僵住,張了張嘴,一時(shí)竟說(shuō)不出反駁的話來(lái)。林珠也訕訕地收起了笑容。李林穎、張海等人則精神一振,看向白板上那棵“知識(shí)樹(shù)”的目光更加熱切。
“當(dāng)然,這只是開(kāi)始!”金戈趁熱打鐵,語(yǔ)氣斬釘截鐵,“方法需要實(shí)踐檢驗(yàn)!更需要我們共同努力去完善!‘青藍(lán)工程’就是我們的試驗(yàn)田!我金戈,愿意毫無(wú)保留,把摸索出來(lái)的所有心得、所有經(jīng)驗(yàn),分享給每一位有志于教學(xué)改革的同仁!我們一起,為孩子們蹚出一條更高效、更輕松的學(xué)習(xí)之路!讓他們少走我們當(dāng)年的彎路!”
他的聲音在閱覽室里回蕩,帶著一種近乎信仰的灼熱。那恐怖電話帶來(lái)的陰霾,似乎被這灼熱暫時(shí)逼退了一角。李林穎第一個(gè)用力鼓起掌來(lái),眼神堅(jiān)定:“金老師,我跟您學(xué)!這‘樹(shù)’,我一定要讓我班里的學(xué)生也‘種’出來(lái)!”
張海也點(diǎn)頭:“很有啟發(fā),值得嘗試!”
年輕教師們的熱情被點(diǎn)燃了,低聲交流著,躍躍欲試。牟咖和林珠冷著臉,在一片熱忱中顯得格格不入,最終悻悻地別開(kāi)了視線。
……
暮色四合,華燈初上。金戈最后一個(gè)離開(kāi)寂靜下來(lái)的校園。海風(fēng)帶著咸腥和涼意,吹拂著他疲憊的臉頰。白天的慷慨激昂、據(jù)理力爭(zhēng),像一層勉強(qiáng)維持的硬殼。此刻,獨(dú)自走在通往教師公寓的林蔭道上,那硬殼寸寸碎裂,電話里那扭曲變形的惡魔低語(yǔ)再次無(wú)比清晰地攫住了他!
“重生者……前世的失敗者……”
每一個(gè)字都像冰錐,反復(fù)鑿擊著他的神經(jīng)!恐懼的藤蔓再次瘋狂滋長(zhǎng),纏繞住心臟,越收越緊!是誰(shuí)?是那個(gè)發(fā)威脅短信的號(hào)碼?是余匕那個(gè)刑滿釋放、誓言報(bào)復(fù)的前教育官員?還是……他腦海中飛快閃過(guò)牟咖下午那充滿惡意的眼神,林珠輕蔑的冷笑……甚至……王強(qiáng)那張看似陽(yáng)光卻深藏不忿的臉!他猛地停住腳步,靠在路旁一棵粗大的榕樹(shù)上,冰冷的樹(shù)皮透過(guò)襯衫傳來(lái)寒意。他大口喘著氣,額頭上滲出細(xì)密的冷汗。
不!不能自亂陣腳!恐慌解決不了任何問(wèn)題!他用力抹了一把臉,眼神在昏黃的路燈下閃爍著狼一般的狠厲與決絕。必須查!從那個(gè)威脅號(hào)碼查起!哪怕掘地三尺!
手機(jī)在口袋里震動(dòng)了一下。金戈的心也跟著猛地一沉!他幾乎是顫抖著掏出手機(jī),屏幕幽藍(lán)的光照亮了他緊繃的下頜線。
是一條新短信!來(lái)自那個(gè)他早已爛熟于心的、散發(fā)著不祥氣息的陌生號(hào)碼!
指尖帶著涼意,帶著一絲難以抑制的顫抖,點(diǎn)開(kāi)了那條短信。沒(méi)有文字,只有一張圖片。
圖片似乎是在一個(gè)光線極其昏暗的地方拍攝的,模糊不清,充滿了噪點(diǎn)。背景一片混沌的深黑。然而,在這片令人窒息的黑暗中央,卻有一個(gè)東西被一束慘白的手電筒光柱死死地釘在那里!
那是一張照片!
一張被撕碎了又用透明膠帶粗暴粘合起來(lái)的舊照片!照片上的人像,在強(qiáng)光和裂痕的扭曲下,顯得格外猙獰詭異!
金戈的瞳孔驟然收縮到針尖大小!全身的血液仿佛在這一刻徹底凝固!一股寒氣從腳底板直沖天靈蓋!
那照片上的人……是他!是他前世的樣子!是那個(gè)在車禍中死于非命、倒在血泊里的金戈!那身他出事當(dāng)天穿的衣服,那熟悉的背景墻……每一個(gè)細(xì)節(jié)都如同燒紅的烙鐵,狠狠燙在他的視網(wǎng)膜上!燙在他的靈魂里!
照片下方,還有一行用鮮紅的、如同血滴般的顏色打出來(lái)的小字,在慘白的光線下,觸目驚心:
游戲開(kāi)始了,重生者。你的時(shí)間……不多了。好好享受這偷來(lái)的時(shí)光吧。下一個(gè)……會(huì)是誰(shuí)呢?
“哐當(dāng)!”
手機(jī)從他完全失去力氣的手中滑落,重重砸在堅(jiān)硬的水泥路面上!屏幕瞬間碎裂,蛛網(wǎng)般的裂痕蔓延開(kāi)來(lái),如同他此刻被徹底擊碎的內(nèi)心防線!
金戈背靠著冰冷粗糙的樹(shù)干,身體不受控制地向下滑去。他死死捂住嘴,壓抑著喉嚨深處翻涌上來(lái)的、帶著鐵銹味的腥甜!巨大的恐懼如同實(shí)質(zhì)的海嘯,將他徹底吞沒(méi)!
黑暗的樹(shù)影在他頭頂張牙舞爪,像無(wú)數(shù)窺伺的鬼魅。
他們知道!他們真的知道!不止知道他重生!連他前世死亡的樣子都……
下一個(gè)……會(huì)是誰(shuí)?
黃琳溫柔的笑靨、父母蒼老慈祥的面容、張昊充滿信賴的眼神……一張張他珍視無(wú)比的臉龐在腦海中瘋狂閃現(xiàn)!
金戈猛地抬起頭,望向教師公寓的方向,那是家的方向!琳琳還在等他!一股前所未有的巨大恐懼瞬間攫住了他的心臟,幾乎令他窒息!他像一頭發(fā)瘋的野獸,爆發(fā)出全身的力量,跌跌撞撞地朝著那棟熟悉的建筑,狂奔而去!
夜風(fēng)在他耳邊凄厲地呼嘯,如同無(wú)數(shù)亡魂的嗚咽。碎裂的手機(jī)屏幕在身后冰冷的地面上,倒映著城市扭曲的光影,像一只只充滿惡意的眼睛。
公寓樓那溫暖的燈火輪廓在眼前越來(lái)越清晰,卻又仿佛隔著萬(wàn)水千山。
琳琳!爸媽!等我!一定要等我啊!