電子哪吒 第1章 老師的電話

上午快11點(diǎn)的時(shí)候，我正在水果市場的攤上忙活著，忽然接到劉振華班主任的電話說讓我去學(xué)校一趟，搞得我滿頭霧水。

劉振華是我兒子，今年上初二，接到老師的電話還是頭一次，這孩子從小體現(xiàn)出一種“學(xué)習(xí)還行，沒啥特別”的狀態(tài)，從小學(xué)開始每次我給他開家長會(huì)私下找老師了解情況，差不多都是一句“這孩子挺好”的評價(jià)，然后就會(huì)陷入和老師大眼瞪小眼的境地，劉振華不打架，成績穩(wěn)定，體育合格，從不遲到早退，對一個(gè)集體而言簡直就是集體意識本身，除了有時(shí)候有點(diǎn)幼稚外，有種讓家長放心的“普通孩子”的穩(wěn)定感，他們老師能因?yàn)槭裁词潞拔夷兀?/p>

這會(huì)進(jìn)貨的20件凍柿子剛清點(diǎn)完，我摘了白線手套，跟老王說了一聲。

“跟同學(xué)打架啦？”這是老王聽說老師喊我去的第一反應(yīng)。他在這攤兒上干了快十年，市場里的人都開玩笑說他是我們家的長工，事實(shí)上也差不多，攤兒上常年就我們倆人，我給他發(fā)工資，我不在他就是老板，我想偷懶的時(shí)候他還得負(fù)責(zé)進(jìn)貨，處理臨期水果，會(huì)計(jì)出納一肩挑，也算是看著劉振華長大的。

不料隔墻有耳，旁邊攤兒上的李萍正裹著軍大衣坐在門口曬太陽，隨口接了一句：“往好處想，說不定給女同學(xué)寫情書了呢？”

老王一瘸一點(diǎn)地從屋里出來，吵吵道：“這叫啥話，寫情書光榮？”

我不高興道：“你倆能盼振華點(diǎn)好不，就不興是女同學(xué)給他寫的情書？”

然后我們?nèi)齻€(gè)彼此對視，嘿嘿嘿地笑。

玩笑開過，老王見我眼神在攤上來回逡巡，提起兩個(gè)獼猴桃禮盒說：“拿這個(gè)吧，貴了賤了都不合適，就說請全辦公室的老師吃?！?/p>

我掂量了下，覺得他說得有道理，現(xiàn)在的高檔獼猴桃四個(gè)一排封在塑料殼子里，一盒四排16個(gè)，看著比公文包大不了多少，兩盒加起來價(jià)錢剛好不過百，當(dāng)小禮物正好，守著這么大水果攤兒去見老師總不能空著手去。

老王又從褲兜里掏出一個(gè)叮當(dāng)作響的鑰匙串扔給我：“騎我的車去吧?！?/p>

學(xué)校和市場雖然名義上只隔了一條馬路，但步行得15分，我按亮老王那輛臟兮兮野牌子電動(dòng)車，把兩盒獼猴桃放在踏板上，交代老王：“中午我直接回家了，你自己看攤吧。”

老王點(diǎn)點(diǎn)頭，開始安慰我：“你別瞎琢磨，振華那孩子能干啥壞事？”

李萍仍舊穩(wěn)坐如山，從嘴里蹦出三個(gè)字：“戴頭盔?！?/p>

老王猥瑣一笑：“還是離過婚的娘們知道心疼人?！闭f著轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋，李萍白了他一眼。

我見老王真去找頭盔，沖他喊：“三分鐘的事兒，脫了褲子放屁！”手上一擰電已經(jīng)出了市場大門。

我嘴上跑火車，心里是真沒底，壞就壞在劉振華這孩子實(shí)在太普通了，我敢說這是全天下父母的心理，平時(shí)越不聲不響越怕接到老師的電話，有種單位例行體檢醫(yī)生忽然單獨(dú)把你留下的恐慌。

到底能是什么事呢，我冷靜地分析了一下，這個(gè)年齡段的孩子其實(shí)無非就是李萍和老王說的兩種情況——打架和早戀。劉振華從小與人為善，我有時(shí)候甚至覺得他缺少男孩子的野性，跟人打架……等等，不會(huì)是被人校園霸凌了吧？我心里一起急手上沒了準(zhǔn)，車子猛地往前一躥，老王這車自己改過限速，最快幾乎能跑40邁，我經(jīng)常能看見老王騎著它在市場里狼奔豕突，是交通事故的重大隱患。

說到早戀，我覺得這個(gè)最有可能，畢竟青春期不會(huì)因?yàn)槟闫狡綗o奇就遲到，也不知道劉振華和女同學(xué)是兩廂情悅還是一廂情愿，如果是愿打愿挨，女同學(xué)的家長是不是也得到場，如果到場，那我作為男方家長，是該表現(xiàn)出理虧歉意的態(tài)度呢還是當(dāng)理中客，先不要給事情定性，只積極尋求解決方案，扼殺萌芽于搖籃之中，給劉振華的青春提供一道以后可供回味的傷痕？

在三中門口我調(diào)整了一會(huì)心情，這才到保安室登記進(jìn)了學(xué)校。這會(huì)已經(jīng)上第四節(jié)課，操場上有幾個(gè)上體育課的班級正在排隊(duì)跑步。走進(jìn)教學(xué)樓，初二年級辦公室的門敞開著，我一眼就看見了劉振華的班主任王老師側(cè)身坐在桌前，靠墻還有個(gè)男老師在批改作業(yè)。我在門上敲了兩下，王老師回頭：“是劉振華爸爸吧？”

看來王老師只請了我一位家長，不然這么多學(xué)生她不可能對得上號，我認(rèn)識她也是因?yàn)槿雽W(xué)時(shí)參加過家長會(huì)，私下從沒單獨(dú)交流過。

“王老師您好。”

王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，她探手把斜對面的一把椅子推出來：“坐下說吧?！?/p>

我小心翼翼地坐下，心里更忐忑了。王老師跟我是同齡人，四十歲上下的樣子，穿一件古板的領(lǐng)口帶波浪形領(lǐng)花的襯衣，用護(hù)膚品，但不化妝，神色冷清，由于長期擔(dān)任班主任擁有了不茍言笑頤指氣使的氣場，坐在她對面能感受到威壓，從劉振華日常描述中可知這是一位嚴(yán)謹(jǐn)且嚴(yán)厲的老師，主要從她現(xiàn)在嚴(yán)肅的表情來看接下來要談的事兒就小不了，下一秒她要告訴我劉振華把盧浮宮燒了我也不會(huì)驚訝。

王老師用指頭推了一張密密麻麻的表格到我跟前：“這個(gè)你見過吧？”

這是這次初二年級期中考試的總排名表，劉振華的名字前面畫了一個(gè)小三角，排在第323名，他們?nèi)昙壌蟾庞?200個(gè)學(xué)生。

“哦，見過?！迸琶韯⒄袢A拿回去一張，眼見是和學(xué)習(xí)成績有關(guān)，我多少輕松了一些。

大概是見我有些松懈，王老師眼中竟閃過一絲凌厲：“對這個(gè)成績你怎么看？”

“還行吧?！蔽覍?shí)話實(shí)說，1200個(gè)學(xué)生排323，優(yōu)秀不敢說，怎么算也是良好了。

王老師道：“你對孩子下一階段的學(xué)習(xí)有規(guī)劃嗎，想去哪個(gè)高中？”

我脫口道：“當(dāng)然最好是一中。”市一中是我們市重點(diǎn)高中，學(xué)霸云集，進(jìn)了市一中意味著不出意外一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了985、211這些大學(xué)。

“想法是好的。”王老師說，“但劉振華這個(gè)成績就別想了，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，咱們?nèi)信艂€(gè)二百三四去一中才有可能，而且現(xiàn)在的孩子多卷呀，錯(cuò)上一個(gè)大題、作文發(fā)揮失常都得考慮進(jìn)去，三百二十多名，哼！”

“王老師你說該怎么努力，我全力配合您！”我表了一個(gè)忠心耿耿的態(tài)，心里也是真挺感動(dòng)的，年級323，班里也就十幾名，老師單獨(dú)找我談話，說明對劉振華是上了心的。

沒想到王老師一擺手：“這次找你來主要不是為了這個(gè)問題?！?/p>

“那是……”我有點(diǎn)懵。

王老師把一張數(shù)學(xué)卷紙推給我：“你先看看這個(gè)?！?/p>

這是他們數(shù)學(xué)期中卷紙，而且是一張空白卷紙，現(xiàn)在的學(xué)生考試分卷紙和答題紙，答題紙上全是答案，包括選擇題和大題，卷紙自己保留。面對這么一張空白卷，我不知道她讓我看什么。

王老師又把一張答題紙推過來：“這是劉振華的答題紙?！?/p>

答題紙上顯示選擇題錯(cuò)了3個(gè)，大題錯(cuò)了一個(gè)，得85分，這樣的成績意味著進(jìn)前面三分之一已無可能，中等偏上，符合劉振華的實(shí)力。

我在兩張紙上來回逡巡，王老師見我不得要領(lǐng)的樣子擲地有聲地拋來三個(gè)字：“仔細(xì)看！”

然后我順著老師的眼神馬上就發(fā)現(xiàn)了問題所在——?jiǎng)⒄袢A的空白卷紙上，選擇題的某個(gè)選項(xiàng)上都有粗淺的劃痕，像是隨意用筆桿劃拉的，大題下面則是有個(gè)簡單的答案，也是只有劃痕。對照答題紙，那三個(gè)錯(cuò)了的選擇題涂掉的答案和卷紙上的都不一樣。

我詫異地抬起頭，王老師則用力地點(diǎn)了一下頭：“卷紙上的答案都是對的?！?/p>

“那他為什么——”

“這就是找你來的原因?！蓖趵蠋煹?，“他本來應(yīng)該考滿分的，為什么要故意答錯(cuò)題？”

“會(huì)不會(huì)是他下來以后找同學(xué)對的答案？”我第一時(shí)間給出了最符合正常邏輯的推理。

“找同學(xué)對答案用得著這么神神秘秘的嗎？還是說你家里條件困難，他所有的筆都沒水了？”嚴(yán)肅的王老師幽了我一默。

“那……那……”

“只要一個(gè)解釋，他在控分?！?/p>

我無語道：“控在323名上，他瘋啦？”我問，“卷紙的事兒，您是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

王老師沖墻邊一直低頭忙活的男老師道：“高老師，你說吧?！?/p>

高老師從一堆作業(yè)里直起身，淡淡道：“我去他們班上講卷，臨時(shí)拿的劉振華的——”他給出了結(jié)論，“這是一個(gè)偶然事件，要不是我眼尖也不會(huì)發(fā)現(xiàn)?！?/p>

現(xiàn)在的事實(shí)是：劉振華在考試的時(shí)候隨手劃拉的答案能考100分，然后他故意填錯(cuò)幾個(gè)讓自己得了85分，那他控分的意義何在，總不能是他算到自己喜歡的女同學(xué)這次考322名？一團(tuán)巨大的迷霧在我腦子里彌漫，我意識到我遇到了一個(gè)極其復(fù)雜難明的問題——還不如早戀呢！