割肉十年還罵我白眼狼？我不干了 第146章：適應(yīng)生活

這群原本意氣風(fēng)發(fā)、談笑風(fēng)生的少年，竟如同一群被雨打濕了翅膀的鳥，一時(shí)間全傻了眼。

他們一個(gè)個(gè)站在碼頭上，眼神空茫、動(dòng)作僵硬，活脫脫從一路會(huì)吱吱叫的小鴨子，變成了木頭雕的鴨子，一動(dòng)不動(dòng)，愣得出奇。

他們?cè)詾椋^的世外之地定然是瓊樓玉宇，個(gè)個(gè)如皇宮殿宇般豪華。

可眼前的這一切，已經(jīng)不是殿宇二字所能概括。

完全超出了他們的認(rèn)知。

穿著干凈利落的異能者士兵快步上前，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得如同機(jī)器，在他們身側(cè)列隊(duì)護(hù)送，連一個(gè)余光都沒(méi)多看他們一眼，似乎已經(jīng)習(xí)慣了他們的存在。

“別發(fā)呆了，快些過(guò)來(lái)，還有人要見(jiàn)你們呢！”安洛一邊點(diǎn)名，一邊溫和地催促。

“見(jiàn)……見(jiàn)我們？”有少年小聲重復(fù)。

他像是在自語(yǔ)，又像是在努力尋找一種自我定位。

他家五代為相，是鼎鼎有名的門第。

他是書院第一，是族中長(zhǎng)老口中青龍之才，可現(xiàn)在，在這異域高樓的陰影下，他忽然覺(jué)得自己連一顆小草都不如。

安洛不緊不慢地走在前面，聲音卻清晰得不可忽視：“我們首席執(zhí)政官、教育組的幾位老師，還有志愿對(duì)接你們的語(yǔ)言輔導(dǎo)員，都在等你們。你們接下來(lái)幾個(gè)月會(huì)住在‘研學(xué)園區(qū)’，別擔(dān)心，飲食住宿都安排妥當(dāng)，當(dāng)然，前提是你們別繼續(xù)杵在原地。”

“哦……是。”少年們終于動(dòng)了動(dòng)，步伐微微僵硬。

其中一位走在最后，回頭看了一眼那艘他們乘來(lái)的遠(yuǎn)洋巨輪，那一刻他竟有些想念船上的晃動(dòng)與海風(fēng)。

相比于這片難以理解的世界，那艘船反而讓他覺(jué)得更像故鄉(xiāng)的東西。

被領(lǐng)著穿過(guò)一條條自動(dòng)門、透明橋、能語(yǔ)音識(shí)別的過(guò)道后，他們終于來(lái)到了一處寬敞明亮的“迎賓中心”。

這片空間似乎融合了展廳、宿舍與接待室的功能，墻上貼著各式各樣的標(biāo)識(shí)，全是他們不認(rèn)識(shí)的圖文，而正中央的巨大顯示屏上，赫然用他們熟悉的文字滾動(dòng)著一句話：

歡迎來(lái)自大陸彼岸的學(xué)子。

一個(gè)少年看著那行字，喃喃念出：“大陸彼岸……”

是他們認(rèn)識(shí)的文字。

他們所自豪的詩(shī)章、佩劍、宗族傳承，在此一文不值。

但也正因如此，他們心中泛起了一種奇妙的情緒——

不是羞恥，也不是自卑，而是某種模糊的……渴望。

是的，渴望。

他們開(kāi)始渴望，渴望理解這片土地上光明從何而來(lái)，建筑如何壘起。他們想去看，想去學(xué)，想去成為這里的一部分。

不少人在心里默念著！

阿爹阿娘，孩兒定不負(fù)你們的期望！一定學(xué)成歸來(lái)！

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兩個(gè)月的時(shí)間，看似短暫，實(shí)則足以讓人從驚愕中恢復(fù)，慢慢適應(yīng)另一個(gè)世界的節(jié)奏。

起初，那些少年們面對(duì)自動(dòng)門、電梯、掃碼餐廳時(shí)，連筷子都拿不穩(wěn)，總要跟著老師學(xué)上一段日子。

可現(xiàn)在，他們已經(jīng)能用異能者們教的便攜終端流利地點(diǎn)餐，在AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)上提交每日課程作業(yè)，也能準(zhǔn)確識(shí)別各類公共標(biāo)識(shí)，甚至在自動(dòng)販?zhǔn)蹤C(jī)前自如地掃碼付款、挑選飲品。

基地里為了方便這些孩子，把很多的公共標(biāo)識(shí)和詞語(yǔ)改成了他們的文字。

孩子們?cè)谶m應(yīng)了一段時(shí)間后，似乎開(kāi)始領(lǐng)悟新世界的一切。

穿上這里的衣服，剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā)，選擇了和這邊居民一樣的發(fā)型。

什么身體發(fā)膚受之父母？

爹娘一定會(huì)懂我的苦衷的！

放學(xué)后，天空泛起橘紅色的晚霞，溫柔地鋪滿整個(gè)研學(xué)園區(qū)。

齊珩與謝如彥兩人并肩走在下課的人流中，前者將試卷往校服口袋里一塞，打了個(gè)哈欠：“累死了，今天那道物理題我又寫錯(cuò)方向了……”

“被老師上來(lái)就一頓訓(xùn)。”謝如彥搖搖頭，一邊咬著那根從自動(dòng)柜里買的“海鹽奶芝棒”，嘴角沾了點(diǎn)奶霜。

“說(shuō)什么‘你們世界連鐘擺都沒(méi)發(fā)明好，還想學(xué)質(zhì)能守恒’。”齊珩模仿老師口吻，學(xué)得煞有其事，謝如彥一口笑噴，連忙抹嘴。

他們并排穿過(guò)懸浮長(zhǎng)廊，迎面是一棟泛著光的建筑物，門口掛著亮閃閃的三個(gè)字——游戲廳

“走，今晚戰(zhàn)一場(chǎng)！”齊珩一手拍上謝如彥肩，“我剛剛學(xué)了一招，今天非把你打趴不可！”

“你做夢(mèng)吧，”謝如彥翻了個(gè)白眼，“我都研究了你那個(gè)左旋重?fù)舻穆┒矗裉炷憔偷戎嚢伞！?/p>

兩人說(shuō)笑著邁入游戲廳，迎面是各種巨大的顯示屏、模擬投影場(chǎng)與沉浸式座椅。

來(lái)這里的人不少，多少是本地的少年，三三兩兩圍在不同項(xiàng)目前，高聲叫好或擊掌歡呼。

而另一邊，兩個(gè)學(xué)員走在長(zhǎng)廊上，步伐隨意，臉上還掛著未散的笑意。

“明天那老師不是又要測(cè)驗(yàn)了嗎？”穿著深藍(lán)外套的少年撇嘴，“我一點(diǎn)兒都沒(méi)復(fù)習(xí)……你說(shuō)那個(gè)‘光合作用原理’到底咋記？”

“就視頻里那個(gè)順口溜啊——‘綠植吸光能，細(xì)胞轉(zhuǎn)質(zhì)能’。”另一少年嘴角叼著根還沒(méi)拆封的吸凍袋，懶洋洋地說(shuō)著，另一只手里還提著剛從點(diǎn)心屋買回來(lái)的“小云團(tuán)奶凍”。

“你不是才吃過(guò)嗎？怎么又買這玩意兒？”藍(lán)衣少年瞥了他一眼。

“這次是蜜瓜味的。”他把包裝揚(yáng)了揚(yáng)，語(yǔ)氣里透著一股得意，“限量款，懂不懂？錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)了。”

“唉，我這月零花錢已經(jīng)見(jiàn)底了。”藍(lán)衣少年嘆了口氣，一邊摸了摸褲兜，“昨天才買了最新的出的鏡子，已經(jīng)沒(méi)錢了。”

“那么省干嘛？給自己留點(diǎn)兒花唄！”奶凍少年咧嘴笑著。

“哪行啊，我還得攢著給阿娘和妹妹們帶禮物呢。”藍(lán)衣少年皺著眉頭，“這里的東西太多了，我的錢太少了，要是能都買下就好了。”

兩人有一搭沒(méi)一搭地聊著，走遠(yuǎn)了。

夕陽(yáng)從西南角緩緩沉下去，把他們的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng)，在橘紅色的余暉中，像兩道嘰嘰喳喳的小光線，一直延伸進(jìn)那片溫暖的新世界。

園區(qū)廣場(chǎng)的另一邊，還有幾個(gè)少年圍在智能飲料站旁，一邊吸著“電解能量飲”，一邊討論著剛剛結(jié)束的“智能戰(zhàn)術(shù)課”。

“你們說(shuō)，今天那個(gè)講解生物題的老師，是不是故意在繞我們？我根本聽(tīng)不懂。”

“不是你一個(gè)人不懂，我看連祝寧都皺眉了。”那少年轉(zhuǎn)頭看向另一棟的教室里，那里是自習(xí)室。

“她太厲害，”一人羨慕道，“每天都是第一名。聽(tīng)說(shuō)她娘是這里的大人物，她哥就是秦回將軍。”

“她是要留在這邊吧？”

“可能吧……誰(shuí)不想留在這里呢。”

話題忽然變得沉默。眾人面面相覷。

“你們……打算回去嗎？”忽然有人問(wèn)。

“……還不知道。”有人低聲回應(yīng)，“家里希望我們回來(lái)，但我其實(shí)挺喜歡這里的。”

“我也是。”另一個(gè)人苦笑，“這邊……雖然一開(kāi)始不習(xí)慣，但現(xiàn)在，好像每一天都有新東西，連空氣都不一樣。”

齊珩與謝如彥從游戲廳出來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。

園區(qū)的路燈亮起，每一盞都是溫暖的光暈，照亮了歸途。

兩人肩并著肩，走回宿舍。

“你覺(jué)不覺(jué)得，我們好像……變了很多？”齊珩忽然問(wèn)。

“變傻了？”謝如彥故意道。

“我是說(shuō)……”他頓了頓，“變得不再像我們?cè)瓉?lái)的樣子了。”

謝如彥沉默了一下，繼而微微笑道：“可也不壞，對(duì)吧？”

他們路過(guò)教學(xué)樓，那大屏幕上正滾動(dòng)著明日的課程安排。

這世界還在向他們伸出手。

他們學(xué)著伸手回應(yīng)。