從魯濱遜漂流記開始 第一章 八月

熟悉人情世故似乎是一種與生俱來的天賦。

在眾多土著中，斑馬尤為擅長拉關(guān)系，籠絡(luò)人心，這也是他最早“投靠”新首領(lǐng)一方，卻始終未受同伴厭惡的根本原因。

換做別人，在離開審訊室，拿著用情報換取的獎勵巧克力時，是絕不可能分享給同伴的。

但斑馬可以做到。

8月2日晚，他復(fù)現(xiàn)了這種別樣的“慷慨”，在打開罐頭瓶后，自己只吃了一小塊，便將其余桃罐頭切成小塊，分給了土著同伴。

不僅如此，他還細(xì)心地留下了最大的兩塊黃桃和半罐罐頭湯，壯著膽子走到木屋前與星期六和星期日共享。

……

上下級的隔閡被他這一大膽的舉動打破。

無論是星期六還是星期日，全都熱心地接受了他的禮物，并且將斑馬帶進(jìn)了此前他從未進(jìn)入過的木屋，向他介紹了許多新鮮的事物。

什么叫日歷；什么是拼音表；

什么是農(nóng)耕知識圖，植物是怎樣被種出，怎樣成長，怎樣開花結(jié)果乃至收獲的；

他平常苦苦摹仿的漢語發(fā)音，究竟該如何系統(tǒng)地掌握，天地萬物，用漢語又該怎樣描述……

……

俗話說吃人嘴軟拿人手短。

今日舉辦節(jié)日，星期六星期日二人心情本就不錯，晚上又收到了心儀的禮物，吃到了好奇許久的食物，且食物的味道比他們想象中還要甜美。

受此影響，面對斑馬這個早就被特別關(guān)注的土著，兩人紛紛卸下了平日嚴(yán)肅冷酷的偽裝，一邊解答著斑馬的疑問，一邊半是講解半是炫耀地展示著他們屋內(nèi)的器具。

星期日有自己燒制的陶器，有與陳舟合作鍛造的小金屬器具。

至于星期六，他最為驕傲的是模仿陳舟風(fēng)格繪制的幾幅畫。

其中有張素描靜物，雖還稱不上成熟，卻也具備了幾分現(xiàn)代素描的神韻，是他最得意的作品。

斑馬來到島上近一個月，還是頭一次看到這些新奇的東西，不由連聲贊嘆。

哪怕不懂，也不能落了兩個“上司”的面子，況且這些東西確實(shí)值得他夸贊。

當(dāng)然，哪怕“收了禮”，星期六星期日二人卻也沒有把一些重要的信息講給斑馬，比如槍械的秘密。

他們只是將淺顯且無關(guān)緊要的，日后土著們都能掌握的知識提前透露給了斑馬。

待斑馬真的能證明自己的忠誠可靠，不用二人教，“天神”自然會將這些知識傳達(dá)給他。

天神永遠(yuǎn)是公正的，他絕不會厚此薄彼。

他的智慧深如海洋，所做的一切決定都有常人無法理解的意義——

這是星期六星期日二人早就達(dá)成的共識。

……

節(jié)日上的演講為土著們展示了更光明的未來。

不過這張分外“甜美”的大餅無法在短時間內(nèi)吃到口中，在雨季來臨前，修建防御工事，學(xué)習(xí)和勞作，依舊是他們要做的事。

……

時間轉(zhuǎn)眼就到了8月13日。

從前總是萬里無云的天空中堆滿了厚重的積雨云，帶有濕咸氣息的海風(fēng)吹上了山腰。

當(dāng)淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打在小院內(nèi)，濕潤了石磚，模糊了窗戶時，坐在書桌前的陳舟長舒了一口氣。

無論是出于何種原因，西班牙人終究沒有為了一名水手的失蹤，消耗大量資源和時間成本，前往島嶼興師問罪。

眼下，他獲得了一個漫長的喘息期。

盡管雨季糟糕的天氣使得大部分室外工作都無法正常開展，但一個多月的時間，已足夠他做出更多準(zhǔn)備。

……

自8月13日中午那場持續(xù)了半個多小時的小雨開始，島上的防御工事全部進(jìn)入了暫停狀態(tài)。

陳舟開始將馴化土著，培養(yǎng)人才，制定獎罰制度擺到了更重要的位置。

……

雨季即將到來，大多數(shù)土著都沒有遮風(fēng)避雨的房屋，更不具備在室外生火做飯的能力。

建造庇護(hù)所，使土著們不至于因?yàn)轱L(fēng)雨患上疾病，耽誤工作，這是陳舟解決的第一個問題。

堆放在半山腰，尚未轉(zhuǎn)移到山東北角的各類建材直接被送到了絞刑架旁邊——

陳舟初步規(guī)劃的居民區(qū)就在這里，依山而建。

……

除兩名跟隨星期日繼續(xù)放牛放羊，照顧田地的土著外。

其余所有人，包括星期六，都放棄了手頭上其它工作，拎著鐵鍬鎬頭，來到這片頗為平坦的山地，開始鋪平地面，挖掘地基。

坡上原有的綠意被一點(diǎn)點(diǎn)擦除，取而代之的是土壤的本色。

細(xì)雨潤澤的地面挖掘起來難免有些泥濘，每個人的衣物都沾上了泥土。

陳舟推著一輛仿照操場畫線車制造的小車，在泛黃的土地上勾勒出一道道黑線——車內(nèi)裝的是碾碎的木炭。

有過在現(xiàn)代城市生活的經(jīng)驗(yàn)，陳舟為居民區(qū)的建設(shè)預(yù)留了很多空間，尤其是道路，格外寬闊。

從俘虜?shù)诙林_始，島上就注定不可能永遠(yuǎn)只有十個人了。

考慮到以后這里可能會變成一個上百人，甚至幾百人數(shù)千人的大聚集地，在規(guī)劃初期，陳舟便將一些基礎(chǔ)設(shè)施畫進(jìn)了設(shè)計(jì)圖中。

……

整個居民區(qū)環(huán)繞絞刑架鋪開。

居民區(qū)上方是農(nóng)田和窯洞，下方則是未經(jīng)采伐的原始森林。

陳舟準(zhǔn)備在居民區(qū)中設(shè)置三個“核心區(qū)域”。

行刑區(qū)域是其中之一，目前只有一個簡陋的絞刑架，以后可能發(fā)展成一塊高臺和大片廣場，在廣場周圍要設(shè)立一座類似“法庭”或者“審判庭”的建筑，或許還會搭建一間監(jiān)獄。

未來觸犯刑法，將要遭到懲罰的犯人，就在高臺上公開行刑，以警示其他土著。

第二個核心區(qū)域是類似“商業(yè)中心”的廣場。

若島嶼日后能發(fā)展成港口，為同時代的海上航行者提供補(bǔ)給和消遣的話，那里將建設(shè)許多酒館、旅店乃至妓院一類的娛樂場所，用以賺取水手們從印加王國或者其它什么地方劫掠來的金銀財(cái)寶。

除此之外，陳舟還想向西班牙人、荷蘭人和英國人兜售一些“特產(chǎn)”，比如巧克力，比如奶茶和秋白杏，比如神秘獎勵送來的垃圾塑料制品。

如果有足夠值得信賴的人，他甚至還可以將改進(jìn)火繩槍的方法外售，或是出售一些現(xiàn)代化學(xué)產(chǎn)出的特種火藥，手雷和地雷。

當(dāng)然，那就是另一個價格了。

第三個核心區(qū)域是島上的“行政中心”，負(fù)責(zé)市政規(guī)劃，管理各個部門，比如未來有可能建設(shè)的教育部，醫(yī)療部和文體部，還有負(fù)責(zé)安全和司法以及商業(yè)的機(jī)構(gòu)。

不過就眼下島嶼上的人口規(guī)模和生產(chǎn)力而言，考慮行政中心似乎為時過早，就連島上的道路都沒有時間鋪，只能先將就著給土著們蓋幾間像樣的房子。

那些大工程，最快也要在五六年后才有機(jī)會動工，待到實(shí)現(xiàn)，可能要等十多年后了。

……

當(dāng)然，雖然不能立即建設(shè)，對于居民區(qū)和港口的設(shè)計(jì)，陳舟還是打下了不少腹稿。

其中尤為重要的是排水系統(tǒng)和防洪澇系統(tǒng)。

由于島嶼位于熱帶或亞熱帶區(qū)域，孤懸海外，經(jīng)常受到強(qiáng)降雨影響。

為了避免洪澇摧毀居民區(qū)，影響生活，在建設(shè)道路和下水管道時，必須預(yù)留較多的兀余度。

就算無法應(yīng)對五十年一遇的風(fēng)暴，至少也要能撐過平常的暴風(fēng)雨后，使路面少有積水，不影響交通。

……

土著們的新木屋和逼仄的員工宿舍差不多，分成兩個四人間，還搭配了一個小廚房。

與星期六星期日的居所比，這兩間木屋雖寬敞許多，但卻沒有明亮的窗戶，更沒有精致的家具，平時想見光只能敞開門。

除此之外，木屋內(nèi)的床鋪上也沒有被褥，土著們晚上只能躺在硬邦邦的木板上入睡。

而且木屋的屋頂雖然鋪了兩層木板，墊了一些混合碎草和闊葉，卻不能保證可以抵御長達(dá)一個月的強(qiáng)降水的沖擊。

說不定到了雨季末期，這三間小屋就要開始頻繁漏水了。

不過這也是沒辦法的事，雨季已經(jīng)開始，直接建造木石結(jié)構(gòu)的房屋工期太長，眼下能給土著們一個差不多的庇護(hù)所就已經(jīng)很不錯了。

而且土著們對于有屋頂?shù)男录乙埠軡M意——

白分配的房子，就算窄小些，也比原部落中的居所住起來舒服多了，更遠(yuǎn)勝露宿荒郊。

……

山坡上被清理出的土地面積比三間小屋大得多。

從上往下俯瞰，一大片發(fā)黃發(fā)褐的光禿禿的土壤間只有三個方方正正的小木屋，倒顯得孤零零的，仿佛某個隱居世外的小聚落了。

……

小屋堪堪在暴雨降臨之前建好。

正式步入雨季后，土著們的生活節(jié)奏受到氣候影響，也變得舒緩輕松了。

七名土著的工作區(qū)域從山峰兩側(cè)轉(zhuǎn)移到了環(huán)窯洞一帶。

除了日常輔助星期六和星期日工作外，他們還得“上課”。

……

陳舟預(yù)先編撰的教材在這時派上了用場。

每天上午忙完工作，到了下午，七名土著便會一齊來到種著葡萄的小木屋中，接受星期六的教育。

從最基礎(chǔ)的拼音學(xué)起，他們一邊掌握著漢語詞匯，一邊通過實(shí)踐驗(yàn)證農(nóng)耕方面的知識。

陳舟鍛造之余，偶爾會去小木屋旁聽，在星期六講課時，指出他授課的不妥之處，或是為眾人補(bǔ)充更多細(xì)節(jié)。

……

事實(shí)證明，星期六在當(dāng)老師這方面頗有天賦。

他較為溫和有耐心的性格以及細(xì)致的觀察力能使他更敏銳地發(fā)現(xiàn)七名“學(xué)生”的困惑。

將陳舟傳授給他的知識再傳授給土著時，他也能講的極為細(xì)致。

就連“批改作業(yè)”環(huán)節(jié)，他也能表現(xiàn)得像個真正的老師，針對每一名土著的缺陷給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

而且相對陳舟，星期六還有個優(yōu)點(diǎn)——他通曉土著語。

靠著“兩條舌頭”的優(yōu)勢，星期六能更快更好地教導(dǎo)土著，使他們盡早掌握知識，并加以應(yīng)用。