我的時代1979！ 第五十六章 兩處沉吟各自知

復(fù)旦的食堂藏在幾棟紅磚宿舍樓中間，青磚煙囪正冒著淡淡的白煙

門口的黑板用粉筆寫著今日供應(yīng)：玉米糊糊（0.05元/碗，糧票 2兩）、饅頭（0.03元/個，糧票 1兩）、炒青菜（0.1元/份）、紅燒肉（0.3元/份，肉票 1兩）。

最底下還用紅粉筆標(biāo)著：“今日供應(yīng)稀粥，憑票免費續(xù)碗”。

稀粥免費其實很有時代特色。

1979年糧食供應(yīng)雖較特殊時期時期寬松，但仍需精打細(xì)算。

食堂對稀粥、湯類等低成本流食提供“免費續(xù)碗”，是“保證基本溫飽”的體現(xiàn)，

排隊的隊伍已經(jīng)繞了半圈，多是留校的學(xué)生和教職工。

穿藍(lán)布襯衫的男生們挎著軍綠色帆布包，里面露出搪瓷飯盒的邊角；

扎馬尾辮的女生們湊在一起小聲說笑，辮梢的蝴蝶結(jié)隨著排隊的動作輕輕晃動。

許成軍剛站定，就聽見身后有人喊：“許同志！”

回頭一看，林薇正踮著腳朝他揮手，馬尾辮甩得像小鞭子：“沒想到在食堂能碰見你！”

她身旁的陳陽手里攥著兩張糧票，見了許成軍不好意思地笑：“昨天話說重了，今天我請你吃紅燒肉賠罪。”

“可別，我這人記仇，得請兩頓才行。”

許成軍笑著讓他們排到前面，“不過先說好，食堂的紅燒肉肥的多，得你吃肥的我吃瘦的。”

這陳陽從昨天他們話里的意思應(yīng)該是個家境好的，

看也看的出來，聽也聽的出來，

穿的的確良襯衫都比其他人新上幾分，

口音帶點上海話的味道，但是刻意收著，

雖然昨天說他“壞話”，但也有分寸，人應(yīng)該不差。

林薇是一點不含糊，立刻轉(zhuǎn)頭對窗口喊，“師傅，四個饅頭，三碗糊糊，兩份青菜！”

又回頭問，“紅燒肉要幾份？陳陽說他請客。”

“一份夠了。”

許成軍掏出糧票遞過去，“肉票比鈔票金貴，省著點用。”

他估摸著一份紅燒肉對陳陽負(fù)擔(dān)應(yīng)該不大，

他就笑納了，

但是菜和主食，他卻是主動買了三個人的份。

《試衣鏡》和《谷倉》的稿費馬上要到了，不算富裕，但是也夠做點人情往來。

打飯的師傅是個絡(luò)腮胡大叔，揮著鐵勺在大鐵盆里舀菜，勺沿磕得盆沿叮當(dāng)響。

“知青同志？”他接過糧票時多看了許成軍兩眼。

“師傅慧眼如炬。”

許成軍笑著點頭，“要是來復(fù)旦上學(xué)，天天來您這打飯。”

“那得多給你打半勺肉。”

大叔舀紅燒肉時特意多顛了下，肥油順著勺沿滴進盆里，“我們家小子也在鄉(xiāng)下插隊，正要返城。”

找座位時，林薇已經(jīng)占了張靠窗的木桌。

桌面坑坑洼洼。

許成軍剛坐下，就見玉米糊糊冒著熱氣，嫩黃的粥面上結(jié)著層薄皮，咬一口饅頭，麥香混著堿味在嘴里散開。

“復(fù)旦食堂味道還蠻好呢。”許成軍嚼著饅頭含糊道。

林薇卻嘟囔道：“就是缺了點滋味，不夠辣！”

“知足吧你。”陳陽往嘴里扒拉著糊糊，張嘴就懟：“去年糧荒的時候，連這玉米糊糊都摻紅薯面，還吃辣!”

林薇“嘁”了一聲，瞪著陳陽往許成軍碗里夾了塊紅燒肉：“吃點肉補補腦子。下午要不要去系里的模擬考場試試？我們幫你當(dāng)評委。”

許成軍剛要道謝，就見蘇曼舒背著布包從食堂門口經(jīng)過，月白襯衫在陽光下亮得晃眼。

她似乎在找座位，目光掃過這邊時，與拿碗接肉的許成軍的視線撞了個正著。

微微一愣，隨即笑著揮了揮手，轉(zhuǎn)身走向另一張桌子。

陳陽掃了一眼許成軍和林薇，撇了撇嘴，道：“你認(rèn)識她？”

-----------------

許成軍吃完飯與兩人告了別，在校園里獨自晃了晃。

給腦子一點“喘息空間”。

回到資料室時，蘇曼舒已經(jīng)坐在窗邊的位置。

她正低頭用紅筆在稿紙上圈畫，筆尖劃過紙面的沙沙聲格外清晰。

“蘇同學(xué)這經(jīng)濟學(xué)霸，改行抄古籍，這跨界跨度夠拿諾貝爾獎了。”

許成軍把帆布包往桌上一放，笑著調(diào)侃。

蘇曼舒抬頭時眼里也帶著笑意，推了推攤開的《文心雕龍注釋》：“許同學(xué)，別貧嘴，黃侃這版批注才叫真學(xué)霸手筆。”

“你的論文中午我看了點，‘通變’篇這段，‘變則其久，通則不乏’，用來解你論文里的傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化理論正合適。”

許成軍湊過去，見她把批注抄在方格稿紙上，字跡娟秀卻帶著筋骨。

“你這字比印刷體還工整，當(dāng)年要是練書法，說不定能成大家。”

“哪有那閑工夫。”

“我自己的的論文剛交完，這還得趁空幫你趕工。”

“對了，章教授上個月在講座里提過‘傳統(tǒng)文論的當(dāng)代生命力’，你面試時可以往這方向靠。”

看這服務(wù)，不光幫忙抄，還有前沿學(xué)術(shù)講座知識傳達(dá)。

必須給好評！

許成軍咂摸著嘴，笑道：“你這服務(wù)夠五星好評了，就是不知道面試過了能不能給你發(fā)錦旗。”

“五星好評？”

什么奇怪的話，但還聽起來挺好玩。

“錦旗就算了。”

蘇曼舒把抄好的批注推過來，指尖不經(jīng)意擦過他手背，“要是真成了復(fù)旦的人，記得請我去吃綠波廊的桂花拉糕。”

“那肯定沒問題！”

許成軍看著稿紙上密密麻麻的批注，

沒說話，埋頭重新梳理文獻綜述，并引用黃侃的觀點，

這一部分其實要說就是論文里最薄弱的一環(huán)，

但沒辦法，時間有限，文獻資料也不夠齊全，只能盡力而為。

許是坐久了，也寫久了。

也許是單純想找個人說說話。

他翻開論文草稿，指著“中和之美與現(xiàn)實主義張力”章節(jié)：“蘇同學(xué)，你看這里，我想用桐城派的‘義理考據(jù)辭章’對應(yīng)創(chuàng)作三要素，會不會太牽強？”

到是沒指望有什么回應(yīng)。

沒想到，

蘇曼舒歪頭看了片刻，卻給出了個許成軍意想不到的答案：“我們學(xué)經(jīng)濟的講成本收益，文學(xué)創(chuàng)作不也講究投入產(chǎn)出？考據(jù)就是素材積累的成本，義理是思想收益，辭章是呈現(xiàn)形式的溢價。”

她忽然笑了，“這么說是不是就不牽強了？”

這跨界解讀讓許成軍眼前一亮。

他莞爾：“蘇老師這理論遷移能力，不去讀博可惜了。”

蘇曼舒收拾著稿紙，嗔道：“又貧！”

“不過你這論文得注意平衡，既不能太掉書袋，也得顯出學(xué)術(shù)深度。”

....

兩人湊在一桌討論，陽光在稿紙上投下交錯的影子。

許成軍講創(chuàng)作時的觀察，蘇曼舒用經(jīng)濟模型幫他梳理邏輯，

初聽跟開玩笑似的，但是細(xì)琢磨卻也有幾分道理，

偶爾爭執(zhí)兩句，最后總能在某個觀點上達(dá)成默契，

忽又倆人同時想起什么、想說些什么。

默契抬頭，

又一時愕然，

相視一笑，

好似一切盡在不言中。

“誰教歲歲紅蓮夜”

“兩處沉吟各自知”

...

管理員張大爺路過時笑著搖頭：“現(xiàn)在的年輕人，討論學(xué)問比搞對象還熱乎。”

蘇曼舒的臉倏地紅了。

-----------------

有美一人，婉如清揚。邂逅相遇，適我愿兮。——《鄭風(fēng)?野有蔓草》