燭火映河山 校園生活2

云澈把凍得發(fā)脆的《修士境界詳解》往膝蓋上磕了磕，書頁間夾著的半截青禾稈掉出來，在滿是凍瘡的手心里滾了滾。這書的前主人大概是個(gè)愛畫畫的，在“鍛體境一階”旁邊畫了只歪頭的小雞，用紅鉛筆涂了雞冠，此刻被他補(bǔ)法器時(shí)蹭的青禾膠粘住，倒像給小雞戴了頂綠帽子。他摸出半截鉛筆——筆桿是云淮川用冰棍棍削的，纏了三圈藍(lán)布條防滑，筆尖在凍瘡裂開的指縫里卡了卡，才在書頁空白處寫下：

鍛體境（九階）

“就像揉過冬的面團(tuán)。一階是剛從缸里舀出來的面，冰碴子還沒化透，指尖一按一個(gè)白印，得哈著氣慢慢焐；二階能捏出個(gè)圓疙瘩，卻軟得立不住，像蘇曉曉測(cè)靈盤上總晃的針；三階得把面團(tuán)往案板上摔，‘砰砰’響著讓面筋纏上——林心怡剁白菜時(shí)，菜刀與菜板撞出的‘咚咚’聲，大概就是這階的調(diào)子，力道得勻，不然菜餡濺得灶臺(tái)上都是，還得挨她媽罵。”

筆尖在紙上頓了頓，洇出個(gè)淺灰的點(diǎn)。他想起上周去林心怡家修柴刀，看見她家廚房案板上的剁痕，深淺竟差不多，像用尺子量過。那時(shí)她媽正往灶膛添柴，說：“我們心怡練劈柴跟剁白菜一個(gè)樣，街坊都愛找她幫忙腌酸菜，說她剁的餡勻?qū)崳绯鰜聿粖A生。”

“四到六階，面團(tuán)該醒透了，能拉出細(xì)筋。我補(bǔ)過王屠戶家的砍刀，刃口得在青石上磨九遍，每遍力道加一分，才能讓鐵筋纏得更緊——林心怡右手虎口有塊繭，比我補(bǔ)三年法器磨的還厚，她說是練崩拳時(shí)，拳頭與木樁撞出的‘鐵筋’。七階往后，面團(tuán)能隨你心意變，想搓成條就不粘手，想摁成餅就不塌陷。上周見她用銅徽章劃冰，在結(jié)凍的水缸上寫‘弟’字，筆畫勻得像用尺子量過，大概這就是九階的意思：力道收放自如，像揉面時(shí)想讓它圓就圓，想讓它扁就扁。”

他抬頭時(shí)，正撞見林心怡往這邊看。她的課本攤在膝蓋上，封皮用透明膠帶貼了三層，邊角還是卷得像朵喇叭花。課本空白處寫著“鍛體三階：剁白菜時(shí)手腕要像春芽，往下扎時(shí)帶點(diǎn)彎”，字跡被橡皮擦得發(fā)毛，露出底下淺淺的“靈銀”二字——大概是她以前記靈銀徽章保養(yǎng)方法時(shí)寫的，現(xiàn)在被新的字跡蓋了去。

聚氣境（九階）

“像燒著濕柴火的灶膛。一階是火星剛舔上柴，‘噼啪’響著冒白煙，風(fēng)一吹就縮成個(gè)小紅點(diǎn)，像云淮川雜貨鋪里總熄的煤爐，得用破蒲扇使勁扇；二階能燃出片橘紅，卻只能烤熱半拉饅頭，他總說‘等我到聚氣境，就讓我家爐子燒得旺旺的，賣熱乎的糖包’；三階火勢(shì)能穩(wěn)住，藍(lán)火苗貼著鍋底轉(zhuǎn)，能燒開一壺帶冰碴的水——我補(bǔ)過聚氣境的鐵壺，壺底的紋路是螺旋形的，像灶膛里盤旋的火苗，亂了就只能燒熱壺底，壺嘴總冒不出熱氣。”

窗外傳來“哐當(dāng)”一聲，云淮川正用斷了頭的塑料直尺敲他的聚氣境習(xí)題冊(cè)，尺子上的橡皮渣掉了他一課本：“喂！聚氣境三階是不是能讓靈氣順著尺子走？我這破尺要是能引靈氣，肯定比張昊的靈木劍厲害——至少能打草稿不打滑！”他家里的雜貨鋪冬天總賒賬，有次云澈去修爐子，看見賬本上記著“張屠戶欠熱包子三個(gè)”，字歪歪扭扭，倒像用聚氣境的力道寫的。

“四到六階得學(xué)會(huì)添柴，不能一股腦往灶膛里塞。我見過靈植園周叔練聚氣境，他給青禾澆水時(shí)，手指縫漏下的水珠能順著葉片的紋路走，一滴不灑——周欣說這叫‘靈氣如水流’，她爸總罵她‘澆水像潑瓢，聚氣境肯定練不成’。七階往后，火勢(shì)能自己續(xù)上，就像老柴火燒起來，不用總扒拉，能燜熟一鍋紅薯。上周張昊在操場(chǎng)揮靈木劍，劍風(fēng)卷著雪粒子轉(zhuǎn)，大概就是這階，只是我們凡鐵器物經(jīng)不起這么旺的火，能燒開一鍋給母親熬藥的水，就夠了。”

周欣抱著她的掉漆保溫杯湊過來，杯蓋上的橡皮被熱氣熏得發(fā)漲，像塊發(fā)面饅頭。她指著云澈寫的“灶膛火”，突然笑出聲，杯里的熱水晃出來，在書頁上燙出個(gè)淺黃的印：“我爸說聚氣境是‘靈氣繞指柔’，你這寫的倒像我家那口漏風(fēng)的鐵鍋！”她棉襖口袋里總揣著塊烤紅薯，說是給練到聚氣境的自己留的，現(xiàn)在卻總?cè)o云澈，“你補(bǔ)法器費(fèi)腦子，比我更需要熱乎的。”

凝元境及以后（前、中、后、大圓滿）

“像用凡鐵酒壺釀米酒。前期得把聚氣境攢的‘柴火’（靈氣）封進(jìn)壺里，不能漏——王師傅說這叫‘窖藏’，他那把傳了三代的凡鐵壺，壺蓋縫里塞著青禾葉，說是能鎖住氣；中期酒液開始發(fā)甜，卻帶著點(diǎn)生澀，像蘇曉曉測(cè)靈盤剛修好時(shí)，指針總往錯(cuò)的方向偏；后期能醉人，壺口一掀，滿屋子都是香——李老師說這叫‘真元初成’，只是他的茶杯總裂，大概是凝元境的‘酒勁’太烈，凡瓷受不住。”

蘇曉曉的測(cè)靈盤“哐當(dāng)”掉在地上，這次縫衣針沒晃，穩(wěn)穩(wěn)指著“凝元境前期”那行字，盤底的鐵銹在凍硬的水泥地上蹭出道褐色的痕。“我爺爺說凝元境是‘針能立盤中’，”她慌忙撿起盤來，凍瘡的手指在盤面上抹了又抹，“你看！它現(xiàn)在能穩(wěn)住了！是不是快到大圓滿了？”她爺爺以前是補(bǔ)鍋的，臨終前給她留了這盤，說“凡鐵也能測(cè)靈氣，就看你有沒有耐心等指針穩(wěn)”。

“大圓滿是酒漿沉底，看著清透，實(shí)則最烈。但釀酒得有糧有缸，我們這些揣著凡鐵器物的，不如先把柴火燒旺、把面團(tuán)揉好。上周去醫(yī)院給母親送藥，看見修協(xié)的人來檢查設(shè)備，他們的凝元境法器閃著光，卻測(cè)不出醫(yī)院那口熬藥的砂鍋——砂鍋上的靈氣，早跟著藥香鉆進(jìn)病人骨頭里了。”

林心怡突然把自己的課本推過來，銅徽章的邊角在書頁上硌出個(gè)小印。她的課本里夾著片干白菜葉，葉脈像極了凝元境的真元紋路，上面用鉛筆寫著：“我爸說，他年輕時(shí)扛著一百斤菜走五里地，氣不喘，那就是他的‘凝元大圓滿’；現(xiàn)在他拄著拐杖慢慢走，懂得惜力，也是大圓滿——境界不是往上沖，是知道什么時(shí)候該停。”她爸摔傷后總說“以前是愣頭青，以為力氣大就厲害，現(xiàn)在才知道能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走回家，比啥都強(qiáng)”。

筆尖在紙上戳出個(gè)小洞，云澈低頭時(shí)，看見林心怡的手正往他這邊伸，凍瘡的指腹上沾著點(diǎn)灶膛灰，像抹了層淡墨。她悄悄把自己寫的“走路騎車論”撕下來，往他課本里塞，指尖碰到他補(bǔ)法器時(shí)留下的青禾膠硬殼，突然縮了縮，耳尖紅得像被灶膛火烤過：“我這寫得不好……但我媽說，路是一步步走的，急不得。”

窗外的雪停了，陽光透過結(jié)了冰花的玻璃照進(jìn)來，在“凝元境”三個(gè)字上投下碎金似的光。張昊還在操場(chǎng)揮靈木劍，劍光閃閃，像條游動(dòng)的金蛇；云淮川用他的破直尺在雪地上畫聚氣境的紋路，畫著畫著突然喊：“快看！靈氣真的跟著尺子走了！”其實(shí)是風(fēng)吹著雪粒子動(dòng)，卻引得周欣和蘇曉曉都跑過去看，笑聲驚飛了屋檐下的麻雀。

林心怡收拾課本時(shí)，銅徽章在陽光下泛著暖光，像塊剛從灶膛里夾出來的熱炭。她課本里的白菜葉被壓得平平整整，旁邊還多了片青禾葉——是云澈偷偷塞進(jìn)去的，葉片上用指甲刻著個(gè)小小的“順”字，像他補(bǔ)法器時(shí)總說的“順紋而行”。

云澈把寫滿字的書頁折了個(gè)角，鉛筆頭在“大圓滿”三個(gè)字旁邊畫了個(gè)小太陽，和前主人畫的那個(gè)擠在一起。他忽然覺得，這些境界其實(shí)就是過日子：有人用靈材當(dāng)料，燉著山珍海味；有人用凡物作引，熬著粗茶淡飯。但只要灶膛里有火，鍋里有熱乎的，身邊有笑出聲的人，哪種日子，不是“大圓滿”呢？

下課鈴響時(shí)，蘇曉曉的測(cè)靈盤突然“叮”地響了聲，縫衣針在“鍛體境一階”和“聚氣境一階”之間轉(zhuǎn)了個(gè)圈，最后穩(wěn)穩(wěn)停在中間——像在說，不管走哪條路，往前挪的每一步，都算數(shù)。