齊躍進他們幾乎住在了工地上,在工人們拆除“打壘房”時,他們對家屬樓和學校進行設(shè)計規(guī)劃,務(wù)必將所有需要考慮的細節(jié)都敲定下來。
他們的設(shè)計規(guī)規(guī)矩矩,重在實用性、安全性和舒適性,對于外觀則是簡潔大方中,還有點小特色!
齊躍進這算是干回老本行了,一個半月的時間,他們將各個建筑地基打起來,還蓋了一層。
京都來的學生們學習能力很強,又會理論結(jié)合實際,也就前個把星期跟小工似的,跟在施工隊老師傅旁邊打下手。
很快他們在郭老的指點和齊躍進的引導下,成長迅速,不說能獨當一面,起碼可以很好地完成郭老布置的階段性任務(wù)。
齊躍進是混個學歷的,可沒想繼續(xù)在工地上拼事業(yè)。
是以等大家都上手后,他便開始跟寧思涵走訪各個沿河的村民家里,了解他們的困難。
七八歲正是上學的年紀,可孩子們已經(jīng)能頂半個勞力了!
家家戶戶孩子們不少,除非特別稀罕的,其他的孩子們算是靠著自己的勞動吃飯。
也就是說,他們?nèi)ド蠈W,沒有時間干活,原本就不富裕的家庭,負擔會更重!
下鄉(xiāng)支教的大學生們,稍微培育下,就能在一定程度上打破原來枯燥無味的填鴨式教育,讓孩子們真正認識到外面世界的精彩、學習知識的好處以及學科的趣味性,化被動為主動。
他們再設(shè)置些獎勵機制,讓孩子們在學習的時候你追我趕,一路奔著重點高中去。
只要基礎(chǔ)打得好,孩子們會學習了,考上大專、本科并不難。
最難的一步便是讓家長們將他們送到學校里!
齊躍進他們習慣每天回到住處,便開個小會,互相交流下信息和學習實踐所得,這樣下來他們一天的收獲是疊加的。
“小齊,這幾天你走訪的怎么樣了?”郭老詢問道。
齊躍進看向?qū)幩己笳吣贸龉P記本來,挑了比較典型的幾家,“像是上沿村第八戶的周家,小周十歲,與五六十歲的爺爺奶奶相依為命。平時下河捕魚,都是小周跟著爺爺去的。他一上學,老人家一個人危險不說,遇到事情沒有照應(yīng)的,捕魚也是力氣活,要一人養(yǎng)三個……
古閔村中間有戶人家,夫妻倆帶著五六個孩子。他們出海,孩子都丟給老大老二看著,家務(wù)活也是這倆孩子的……
……這家的婆子重男輕女……這一家的媳婦兒是個癡傻的,得需要有人看著……”
寧思涵的話,讓在場的眾人都沉默了。
他們覺得自己的情況夠困難了,每個月都得精打細算,不然月底要喝西北風。
有這些人的對比,他們的生活簡直不要太幸福!
“說白了,還是沒有錢!孩子們的生計問題得不到解決,咱們將學校蓋得再好,除了附近廠里的孩子們,沿河的孩子們怕是很少會被送來。”
他們的初衷,不就是想讓沿河家庭困難的孩子們有學上嗎?
一個多月的努力被否定,眾人滿腔熱血涼了一半。
問題是簡單,一個字:錢。可賺錢哪里是那么容易的?
他們這一批還好,相隔十年才恢復的高考,等畢業(yè)后他們的競爭者少,基本上都能有不錯的去處。
可往后大學生越來越多,哪怕畢業(yè)生有去處,也會有好與普通的差距,再之后怕是越來越多的畢業(yè)生排隊等著了吧?
他們尚且如此,這些沒有土地臨河而居的村民們,為了生計整日奔波,哪里是那么容易改變的?
“總不能咱們給孩子們發(fā)錢吧?”一個學生忍不住嘟囔了句。
齊躍進眸子微瞇,“你們說,孩子們上學的時候每天多一節(jié)勞動課怎么樣?
上課的時候培養(yǎng)他們動手能力,而他們制作出來的成品,則進行銷售出去換成飯票。
要是我們到處跑跑聯(lián)系一下,給沿江的村民們,也尋到些手工活,是不是能夠減輕他們的負擔,至少可以將孩子們的那份勞動給變現(xiàn)!”
雖然他們沒聽過變現(xiàn)一詞,卻能結(jié)合語境立馬get到齊躍進的意思。
“我覺得有操作空間,像是我小時候,寒暑假的時候幫著家里人糊火柴盒,基本上學費和菜錢都出來了……”
“但是這樣的活不是天天有啊,而且沿江村民太多了,咱們?nèi)ツ睦镎疫@么多活?”
齊躍進想起來后世小飾品批發(fā)的火爆,笑道:“沒有,那咱們就創(chuàng)造唄!”
大家伙兒齊刷刷抬頭看向他,等著他的下文呢。
“咱們京都不少大學都有美術(shù)系、服裝設(shè)計系和歷史系的學生吧?
尤其是女同學,她們的審美高,可以繪制些圖樣,讓這些居民們幫忙制作發(fā)卡、手串、胸針或者縫制包等等。
南市供銷社幫他們采買原料,再收購成品發(fā)往全國……”
“這能行嗎?”大家伙兒面面相覷。他們都是男人,根本不懂女人對美的追求與瘋狂。
倒是寧思涵想起來自己去滬市的時候,看到櫥窗里各式各樣的飾品,眸子晶亮,“我覺得可行!
我們采買最普通的發(fā)夾,然后再買些珠子、顏色鮮艷或者有花紋的碎布,加上絲帶啊,粘貼上去,就能做出漂亮的發(fā)夾……
還有手串,咱們這邊有建材廠,就有品質(zhì)不錯的木頭,能制作成各種形狀的珠子,穿手串、裝飾東西,都很不錯……”
齊躍進笑著點頭:“不錯,制作建材的時候會有不少邊角料,正好用來制作各種珠子、木牌和各種藝術(shù)品。
以后咱們國家會越來越好,人們吃飽穿暖后,會有更高的追求。
反正房子蓋起來還有幾個月,加上晾曬,怕是得明年春天才能招生了。
這段時間,我們?nèi)ゲ少I點材料,讓女同學們嘗試做些樣品,到時候再做個調(diào)查,評估一下,只要能盈利,咱們就能操作起來!
批發(fā)買的材料便宜,加工一個的工錢又不貴,成本的大頭在運輸上。
可只要數(shù)量堆上來,利潤還是不少的!”
“那就先做出樣品進行調(diào)查和評估,”闞副校長點頭拍板道,“這件事讓經(jīng)濟系和美術(shù)系的同學一起參與進去。”
齊躍進笑道:“那我們?nèi)ゲ少I些原料,先帶回去,讓美術(shù)系的同學們嘗試著。
只要這個項目運作起來,沿河的村民們看到了錢,才會同意讓孩子們?nèi)ド蠈W!”