自首 第118章 殺人枷鎖

題安目光冷峻：“還有什么，一次性說(shuō)清楚吧。”

保安說(shuō)：“老師定期會(huì)往孩子們喝水的飲水機(jī)里，放一種藥片，據(jù)說(shuō)是預(yù)防感冒的。

因?yàn)槲兜捞鹛鸬模⒆觽冞€挺愛(ài)喝。”

題安問(wèn)：“教育局來(lái)了沒(méi)有查出過(guò)問(wèn)題嗎？”

保安神秘兮兮地指指天花板：“我們園長(zhǎng)，上頭有人。”

做完保安的筆錄。

題安感覺(jué)事情的真相，正在慢慢浮出水面。

監(jiān)控！

監(jiān)控是關(guān)鍵！

為什么監(jiān)控沒(méi)有拍到有人出入幼兒園？

題安預(yù)感到真相并不像當(dāng)初調(diào)查的那樣。

他有了一個(gè)大膽的假設(shè)。

有人修改了監(jiān)控！

因?yàn)轭}安問(wèn)了那個(gè)保安，幼兒園的監(jiān)控存儲(chǔ)主機(jī)在哪里。

那個(gè)是修改監(jiān)控視頻的源頭。

保安說(shuō)，幼兒園監(jiān)控存儲(chǔ)主機(jī)在宋玉辦公室。

宋玉說(shuō)謊了！

她包庇了兇手！

把自己女兒推到了風(fēng)口浪尖，把一切罪名扣到了自己女兒頭上。

太不可思議了。

天底下哪個(gè)母親，會(huì)將自己的孩子冤枉成殺人犯？

要驗(yàn)證自己的想法，還需要專業(yè)的人來(lái)輔助調(diào)查。

題安找技術(shù)科的高材生警員，分析幼兒園的視頻。

技術(shù)科同事一幀一幀進(jìn)行鑒別。

他指著視頻說(shuō)，“如果是在視頻中，添加一個(gè)人，這個(gè)是可以辨別出來(lái)的。

因?yàn)樘砑雍蟮娜嘶蛭铮c視頻本來(lái)的人和物，會(huì)違反透視規(guī)律和景深原理。

但如果是刪除了人或物，透視規(guī)律不明顯，就不容易看出來(lái)。

我可以將視頻中某一點(diǎn)的對(duì)比度、飽和度和周圍的環(huán)境進(jìn)行對(duì)比。

但是這種方法，比較原始，比較盲目，像掃地雷一樣。

安哥，我試著問(wèn)問(wèn)我們大學(xué)老師，有沒(méi)有這種軟件一類的，可以自動(dòng)進(jìn)行畫(huà)像的比對(duì)。

從而找出異常。”

題安說(shuō)：“辛苦你了。這個(gè)案子很關(guān)鍵。”

兩天后，這個(gè)同事給題安打電話，“安哥。找到了。視頻中被刪掉一個(gè)人。”

題安趕到技術(shù)科，一進(jìn)門便問(wèn)：“怎么能肯定是刪掉了一個(gè)人呢？”

同事指著屏幕給題安看：“通過(guò)每一幀的比對(duì)，對(duì)比度有異常的點(diǎn)是不斷移動(dòng)的。

雖然技術(shù)達(dá)不到，但能看出是一個(gè)人。

而不是別的什么移動(dòng)的東西。”

題安說(shuō)：“能不能看出這些異常對(duì)比度的點(diǎn)，移動(dòng)到了哪里？分別是什么時(shí)間？”

同事說(shuō)：“能。這些點(diǎn)從幼兒園門口進(jìn)來(lái)，一直到了二樓，園長(zhǎng)辦公室。

在救護(hù)車走后，這些點(diǎn)從園長(zhǎng)辦公室出來(lái)，移動(dòng)到了幼兒園門口。

也就是，有人專門抹去了這個(gè)時(shí)間段的，這個(gè)人的身影。”

題安恍然大悟，宋玉辦公室！

這個(gè)人在事發(fā)前去了宋玉辦公室！

宋玉知道真相！

這個(gè)人和宋玉關(guān)系密切，利益相關(guān)。

審訊室。

題安嚴(yán)肅地說(shuō)：“宋女士，我想我就不需要多說(shuō)什么了。

你應(yīng)該知道我為什么再次將你請(qǐng)到這里。”

宋玉面色發(fā)白，咬著嘴唇不吭聲。

題安說(shuō)：“你不吭聲，并不代表我不知道真相。

幼兒園的視頻，被動(dòng)過(guò)手腳。

我們一條街一條街地看監(jiān)控，你丈夫崔明那天去過(guò)你幼兒園！

我說(shuō)的對(duì)吧？”

宋玉連忙搖著頭否認(rèn)：“不是的，不是的。跟崔明沒(méi)有關(guān)系。”

題安質(zhì)問(wèn)：“還在撒謊！

我們給小鳶又做了腦電波測(cè)試，在提到‘爸爸’兩個(gè)字的時(shí)候。

小鳶的腦電波顯示出了異常。

她對(duì)這兩個(gè)字充滿了恐懼。

心理師一直納悶，為什么孩子經(jīng)常將‘殺’掛在嘴邊。

這是因?yàn)樗陌职郑?jīng)常對(duì)她說(shuō)，要?dú)⒘怂?/p>

我們甚至給小鳶做了反社會(huì)人格測(cè)試。

小鳶沒(méi)有病，病的是你，病的是崔明。”

宋玉有點(diǎn)懷疑地問(wèn)：“測(cè)腦子還能測(cè)出這些？”

題安反問(wèn)：“你覺(jué)得呢？”

宋玉在不知道自己哪句話，可能說(shuō)錯(cuò)被警方拿住把柄的前提下，選擇低頭沉默。

題安壓抑著心中的怒火：“你不要以為不說(shuō)話就能蒙混過(guò)關(guān)。

小鳶不是殺人犯。

我真不知道天底下，怎么會(huì)有你這樣的母親。

心理師對(duì)小鳶的心理狀態(tài)做了評(píng)估，非常差！

你要是再這樣下去，孩子就毀了。你知不知道？”

宋玉哭著說(shuō)：“這是當(dāng)時(shí)最好的辦法啊。

小鳶還小，即使被判定為殺人罪，也會(huì)被放出來(lái)。”

題安怒不可遏：“雖然不判刑，但是她會(huì)終身背負(fù)殺人的罪名。

你最壞的地方，是誤導(dǎo)警方、暗示警方。

小鳶把小鶴推下樓梯，是出于她報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)。

你甚至都想到了，警方如果走訪周邊的居民，居民對(duì)小鳶的評(píng)價(jià)。

因?yàn)樾▲S性格孤僻，經(jīng)常說(shuō)一些可怕的話，所以她故意殺人的動(dòng)機(jī)更強(qiáng)。

你不是壞，你是惡毒。

你給她七歲的生命強(qiáng)行戴上了枷鎖。”

宋玉哭得更厲害了，“當(dāng)時(shí)那種情況沒(méi)辦法啊......”

題安幫她說(shuō)：“你們?cè)谝凰查g就做出犧牲小鳶的決定。

是因?yàn)榇廾黢R上要競(jìng)選了，對(duì)吧？

我一直在想，有什么原因，能讓你做出這樣的選擇。

直到我看到競(jìng)選結(jié)果。

崔明選上了，他沒(méi)有受到影響。

崔明為什么要推小鶴？”

宋玉聲淚俱下：“日子本來(lái)過(guò)得好好的。

兩年前小鳶和小鶴做手術(shù)。

這是個(gè)大手術(shù)，需要備血。

我本來(lái)想，一般手術(shù)用血庫(kù)里的血，不會(huì)和父母的血型進(jìn)行比對(duì)。

但醫(yī)院給兩個(gè)孩子做了血型測(cè)驗(yàn)。

這一測(cè)出了問(wèn)題。

那天我有事出去了一下，醫(yī)生將結(jié)果告訴了崔明。

我和崔明都是O型血，孩子卻是B型。

崔明氣壞了，他立即做了親子鑒定。

從那以后，崔明一看到孩子，就像變了個(gè)人一樣，莫名其妙地發(fā)怒。

有時(shí)候還伸手打孩子。將孩子推進(jìn)黑屋子。

還有很多次，崔明喝多了，對(duì)孩子們說(shuō)要?dú)⒘怂齻儭?/p>

我只能是忍著，不還口不還手。

是我做了錯(cuò)事，不能怪崔明心里扎著刺。”

題安質(zhì)問(wèn)：“你做了錯(cuò)事，讓孩子來(lái)承擔(dān)后果嗎？

當(dāng)時(shí)你和崔明都在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)吧？”

宋玉點(diǎn)頭，“在。我們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

崔明拿孩子撒氣，他習(xí)慣性地一推搡，小鶴就栽下去了。

崔明惡狠狠地對(duì)小鳶說(shuō)：‘是你推的妹妹，記住了嗎？

你要是亂說(shuō)話，我就殺了你，還有你的媽媽。’”