六零大雜院，我八歲二十年工齡？ 第一百零九章 著實有趣

寶根的提議讓伊老師解決了心里的疑難，他便徹底放開了自我，盡情的沉浸在了這些美妙的音符里。

一個熱愛音樂的老父親親手教自己的乖女兒唱歌，估計每個老父親想到這場面都會熱淚盈眶的。

小姑娘的歌聲確實不錯，可她父親嘛......。

劉阿姨受不了，利落的把這對父女給趕到胡同口，那里這個時候人少。

寶根沒逃成，小姑娘抓他手腕緊緊的——要死一起啊！

斜陽西下，漫天金紅。

胡同口傳來小姑娘的歌聲。

“昨夜雨疏風驟~~~。”

“紅藕香殘玉簟~~~。”

寶根沒料到身后居然還會傳來喝彩聲。

這都快七點，怎么還有人來拜訪伊老師？

來人是音樂協會的人，姓羅。

“伊同志，”羅同志呵呵直樂，“我就說你肯定是故意藏拙了！”

“《采蘑菇》那么朗朗上口，怎么交的第二首就是胡來了。”

“幸虧我今天心血來潮親自過來了一趟，否則啊，肯定要被你騙了！”

傍晚夕陽下，伊夏老師的臉看不出來有些發紅。

“是**事啊，這個，我之前已經說了，那個《采蘑菇》大概是我一朋友寫的！”

“哎，怎么又提這個？”

**事也有些沒好氣起來——這些文化人的毛病真多。

“那你告訴我這人是誰？我把這歌印教材上，總得有個人名吧？”

伊夏躊躇了起來，幫那個朋友起個什么筆名好呢？

“叔，您那姓韓的朋友叫啥啊？”

寶根小聲的嘀咕。

伊夏也壓低了聲音：“那個叔叔叫韓島，但我也不能肯定就是他啊。”

“那您諧音一下，就用他的名，后頭再加一后綴，什么君啊、子啊的。反正到時候筆名還回去后，要頭疼的不是您。”

伊夏深深的看了這小孩一眼。

——此子提議深得吾心，但小小年紀就如此......斷不可......。

——不過如今風頭有些不對，那些帶封建糟粕氣息的君、子什么的都不能用，嗯，有了！

“他就讓我對外說一筆名，叫......島郎。”

寶根正在偷吃零食，聽到伊老師說出的筆名，差點沒把零食末噴梅子的臉上。

“行吧。”

**事掏出筆和小本子，認真的記下。

“我記下了，那剛才這詞曲......？”

伊夏急忙擺擺手。

“我另外的朋友做的，與主流不太合拍，不太好公開啊。”

**事聞言有些惋惜，但他看了看天色，還是提出了自己的來意。

“那兩首曲子改好的第二版有了沒？”

“哦，在我書桌上，我馬上去......。”

“我去！”

寶根立即自告奮勇飛一般的跑回了伊家。

伊夏修改的兩首曲子確實是放在桌子上的，但那些“島郎”作品也在桌子上。

寶根還是個孩子，在這方面犯點錯也屬于正常不是。

所以他拿回來的是另外兩份稿子。

他還直接塞給了**事，又對伊老師說：“紅兵好像有點不對勁，阿姨喊您馬上回家呢！”

伊夏最寶貝的就是女兒和兒子，他匆忙打了個招呼就帶著梅子跑了回去。

完全沒有注意到在路燈下看稿子的**事雙眼越來越亮。

“好你個伊夏，好你個島郎！這兩首童謠簡直絕了啊！”

.....

景川小學二年級甲乙丙丁四個班，按照原本的規劃，最優秀的文藝生、體育苗子都要進試驗班的。

可到了最后，當實驗班的教學大綱落實下來一部分后，校方又改了主意。

體育苗子最后都去了乙班，而四五個文藝生都來了丁班。

因為按照實驗班的教學計劃，這些學生肯定是跟不上進度的。

宮愛珍組建的丁班小樂隊一共五個人。

她是當之無愧的主唱，還有一個琵琶男生和一個二胡男生，都是家學淵源出來的。

剩下的兩個女生都是舞蹈生，但也懂點樂器，從父母單位借了手風琴和口琴過來加入了樂隊。

丁班的教室與其他班都不在一處，是個單獨的會議室平房。

與主教學樓隔著近二十米和一排高大的楊樹。

五四開學之前教綱還在修訂，二年級乙丙丁三個班的課都不多，這讓丁班可以每天拿出一半的時間來“背詩詞”。

四十三個丁班學生都在跟著宮愛珍學唱歌，盡管很多字都不認識，并不妨礙他們靠著音樂記下這些發音。

“滾滾長江東逝水~~~白發~~~秋月春風~~~。”

“~~~不知天上宮闕~~千里共嬋娟~~。”

**歲孩子的肺活量還是有限，傳到教學樓的聲音近乎不可聞。

每次練歌的時候，寶根都會派人到教學樓一樓待著，萬一歌聲大了便會立即回報。

江媛就在一邊看著寶根這幫人在鬧騰，暗暗分析著每個學生的心態品行和愛好。

至于這些詩詞歌曲的來歷，她并沒有過問。

只不過每次辦公室的老師看到她一個人悠哉悠哉的寫教綱、修訂學生資料，都會開玩笑說還的教丁班最舒服。

其他班的老師都快忙死了，概因他們是實驗學校，如果今天的教案做不出來，明天就沒內容給學生上——他們不用外頭的課本。

老師們都忙得兩腳帶風。

誰都沒顧得上問江媛一句：你們丁班詩詞背得怎么樣呢？

因為這件事根本不需要去討論，每個年級的食補名額誰能搶得過試驗班？

要知道二年級甲班那些**歲的小天才們，已經上報了他們要背的詩詞目錄。

《送杜少府之任蜀州》、《石灰吟》、《如夢令》和《登高》。

都是初中才需要掌握的詩詞。

其他兩個班在得知這個目錄后當即放棄了最后的抵抗。

《石灰吟》還好說，但《送杜少府之任蜀州》是八句五言，《登高》是八句的律詩，而《如夢令》最難，是詞牌，很容易中間掉句子。

江媛聽著她們說起這個就帶著微笑。

——沒想到，這個月的食補居然還很有可能被自己班上的那些孩子給拿到手。

“說起來，才三天的功夫，班上每個人都已經能唱全李商隱的《無題》和李清照的《一剪梅》了吧。”

丁班這回準備上報要背的詩詞也是四首，但難度奇高。

李商隱八句律詩《無題》是最簡單的，然后是李清照的《一剪梅》，接著是楊慎的《臨江仙》和蘇軾的《水調歌頭》。

比起甲班，難度增加的不是一星半點。

江媛不動聲色的搖頭。

“張同學似乎還有后手......，這孩子著實有趣啊。”