六零大雜院，我八歲二十年工齡？ 第一百九十一章 夠朋友！

其實(shí)在現(xiàn)代有很多解決問題的方法都來自古人的智慧。

例如寶根委婉提供給江老師的意見。

放在古代或者紅樓里，這種方式叫做游園，是古代大貴族家庭的基操之一。

對(duì)于有寶根這樣的學(xué)生江老師感到十分的驚喜。

她沒想到寶根居然能預(yù)判到節(jié)目要縮水的問題，并提出了可行的解決方案。

而寶根當(dāng)時(shí)的理由也很“八歲”——他實(shí)在不想在在景山公園和校區(qū)之間跑來跑去。

這個(gè)提議的可行性很高，而且很有龍國(guó)特色，立即得到了眾人的擁護(hù)并被通過。

甚至眾人還以外事部門的干部牽頭制定了游園的路線圖。

這七個(gè)節(jié)目分別來自二三四年級(jí)的各個(gè)班級(jí)，為了獲得更好的演出位置和順序，各位班主任還為此小小的爭(zhēng)論了一番。

寶根默默的把剛到手的路線圖隨手扔到一邊。

更把講臺(tái)上外事干部的紀(jì)律宣講拋之腦后。

完全按照現(xiàn)場(chǎng)老師指示的路徑行進(jìn)？

那他這個(gè)主意不是白出了！

寶根給江老師獻(xiàn)策，可不只是因?yàn)樗盁嵝摹薄?/p>

......

阿爾巴尼家的小孩其實(shí)也不是那么的白。

這是寶根對(duì)眼前這個(gè)七個(gè)巴爾干小學(xué)生的第一印象。

七個(gè)小外賓都是代表團(tuán)團(tuán)員的家屬，領(lǐng)頭的個(gè)子不高，他在用生澀的漢語介紹自己。

“窩嚼貝赫拉米，泥毫?！?/p>

寶根上前笑著和他握手，腦子里想起外事老師教的阿爾巴尼語。

“米帝塔，波爾處痕寶根?。愫茫医袑毟?/p>

“米熱色為里（歡迎）。”

小手緊緊一握，國(guó)際友誼的小船馬上飄了起來。

彼此都是同一個(gè)陣營(yíng)和老師，所以見面后的第一個(gè)環(huán)節(jié)大家都很熟悉——互相致辭。

這是兩邊帶隊(duì)人員的活，孩子們則坐在下頭用小黑板開始聊天。

七個(gè)外國(guó)小孩身邊有資格拿著黑板的都是班委。

剛開始，兩邊的孩子都嚴(yán)格按照各自要求進(jìn)行的畫畫交流。

比如兩個(gè)線條小人中間一朵花。

紅色粉筆畫個(gè)旗幟，下面站著兩個(gè)娃娃。

貝赫拉米在看寶根的小黑板。

寶根一開始和貝赫拉米互相畫的東西都很正常，比如貝赫拉米畫座山，寶根就畫一條河。

直到貝赫拉米畫了一架飛機(jī)，這是在說他是坐飛機(jī)來的。

寶根假裝沒看懂，跟著畫了一架戰(zhàn)斗機(jī)。

男孩子么，懂的都懂，貝赫拉米眼睛一亮，馬上畫了把沖鋒槍，于是這兩人的畫風(fēng)開始跑歪，但兩人的關(guān)系卻在迅速拉近。

但也有差點(diǎn)鬧翻的例子，例如關(guān)泰山得意洋洋的畫了把關(guān)刀和赤兔馬。

外國(guó)孩子看了后摸摸腦袋有些無法理解——刀和一條狗，難道龍國(guó)人這么愛吃狗肉是真的？

于是這孩子好心的畫了副刀叉，算是接受了關(guān)老二的邀請(qǐng)。

可看到刀叉的關(guān)老二立即興奮起來，馬上畫了個(gè)紅臉小孩，這回對(duì)方孩子終于受不了了，差點(diǎn)沒哭——他以為關(guān)泰山罵他不害臊。

幸虧劉思敏也在跟這小孩交流，一會(huì)兒畫個(gè)面包，一會(huì)兒畫個(gè)蘋果，那小孩索性不理會(huì)關(guān)泰山，專心和劉思敏互相“喂”各種吃的。

大家都是平等交流，外國(guó)小孩高人一等是不存在的。

七個(gè)國(guó)外小孩里也有比較熊的，例如唯一的女孩子在和梅子進(jìn)行畫畫交流。

女孩很熱心的畫了條毛毛蟲，然后指了指漂亮的梅子。

讓梅子那叫一個(gè)委屈。

剛好有位老師坐的比較近，急忙低聲安慰了梅子一聲。

“人家夸你未來是蝴蝶呢?！?/p>

梅子將信將疑的畫了只蝴蝶，外國(guó)小女孩立即搖頭。

她做出嘶吼狀，然后又指了指梅子，遲疑了一下后又指了下旁邊的寶根。

梅子的小臉?biāo)⒌募t了。

呸，人家才不要那個(gè)毛毛蟲！

好在寶根注意到那個(gè)外國(guó)女孩指著自己，于是探頭看了一眼。

“梅子，你盡想啥呢？人家是說你我都是龍的傳人，呃，這條龍確實(shí)畫的也太抽象了點(diǎn)......?！?/p>

在緊盯事態(tài)走向的老師不好意思的摸摸鼻子，轉(zhuǎn)頭悶笑去了，梅子吐吐舌頭，立即畫了條在故宮里看到的龍——得，看起來像只抽象的四腳蛇。

孩子們?cè)疆嬙綒g快，氣氛變得極其融洽，小黑板上雜七雜八的東西也越來越多。

好在控場(chǎng)老師反應(yīng)快，進(jìn)行了幾次隱晦的提醒。

十點(diǎn)左右，七個(gè)小外賓加上六十個(gè)學(xué)生在幾位老師和工作人員的帶領(lǐng)下離開禮堂前往景山公園游覽。

只是他們沒有料到這才相處一個(gè)多小時(shí)，寶根已經(jīng)把貝赫拉米小朋友哄得不知東南西北。

兩人一路上還在用小黑板下五子棋，貝赫拉米超級(jí)愛這個(gè)游戲。

按照之前的規(guī)劃，一行人進(jìn)了公園南門后應(yīng)該繞過綺望樓，直奔西邊的富覽亭，在那里花十分鐘左右看某個(gè)班級(jí)的第一個(gè)節(jié)目。

可也不知咋的，外國(guó)學(xué)生里領(lǐng)頭的貝赫拉米卻提出能不能先去西南角看看。

幾位外事人員先看了一眼安排表，西南角是鴛鴦橋景點(diǎn)，那里還有一個(gè)備用的節(jié)目。

也行吧。

二年乙班的一群人在鴛鴦橋邊正唉聲嘆氣。

他們的合唱水平一般，所以只是個(gè)備選，而且還抽中了鳥不拉屎的鴛鴦橋。

這讓他們?cè)趺纯旎畹闷饋恚?/p>

乙班中隊(duì)長(zhǎng)文敬遠(yuǎn)整個(gè)人今天都處于一種頹然狀態(tài)。

他恨不得再給自己一個(gè)嘴巴子。

四個(gè)備選節(jié)目抽簽，就他的手太臭，直接拿下了遠(yuǎn)離游覽路線的鴛鴦橋。

可還是有不死心的學(xué)生對(duì)著東邊翹首期盼，就在這時(shí)忽見一個(gè)太監(jiān)騎著馬來......不對(duì)，是關(guān)泰山一路飛跑了過來。

追在關(guān)老二身后的老師居然沒跑過他。

老鴛鴦橋

“來了，來了！”

二年乙班的同學(xué)們急忙在橋上排好隊(duì)，在看到人群出現(xiàn)在視野里時(shí)立即放開了喉嚨唱起來。

“五星紅旗迎風(fēng)~~~?！?/p>

......

“夠朋友！”

在寶根這群人看完節(jié)目離開之際，文敬遠(yuǎn)偷偷沖寶根比了個(gè)大拇指。

這個(gè)人情他們乙班都記下了！