學校的后院。
午后的陽光透過層層疊疊的櫻瓣,在青石板路上灑下斑駁的光影。
微風輕拂,攜著若有似無的花香,卷起片片粉白的花瓣,宛如一場無聲的細雪,在春日暖陽下翩然起舞。
夏目千景拎著便當踏入后院時,已有不少學生三三兩兩地占據了樹下的石凳或草地,享受著開學第一天的午餐時光。
他目光逡巡,尋找著安靜的角落。
驀地,他的視線被后院中央牢牢攫住——
一棵巨大無比的櫻花樹巍然矗立,枝椏如華蓋般向四周舒展,其規模遠超校園其他角落的櫻樹,顯然是經年的古木。
更令人驚異的是,這棵櫻花樹正散發著只有他能看見的、溫潤而強烈的異樣光芒!
【告白櫻花樹】
【品質:藍】
【效果:告白成功率-20%,告白成功后白頭偕老的概率增加20%!】
【介紹:櫻花樹下,那是我曾逝去的青春……】
【合成條件:至少需要三件同類型裝備!】
這么大的櫻花樹……也是特殊裝備?
夏目千景瞳孔微縮,難以置信地屏住了呼吸。
他情不自禁地走近,伸手輕撫那粗糙而古老的樹干。
【由于您還沒獲得所有權,無法登記該裝備!】
對此,夏目千景倒是也不意外。
這顆櫻花樹在學校里這么久了,怎么看都不可能是無主之物。
既然這櫻花樹在學校里,也就是說要獲得這櫻花樹,必須得是學校同意?
可問題又來了。
這么一大顆櫻花樹,怕是在學校已經存在很久了,學校不可能無端端給他的。
自己難不成要把整個學校買下來才能獲得?
有沒有其他辦法……
就在夏目千景沉思著的時候,身后忽然傳來女性的聲音。
“夏目君,你怎么會在這里?”
一個女性的聲音自身后傳來。
夏目千景轉身。
只見班導酒井紫苑提著一個素雅的便當袋,站在飄落的花瓣雨中。
她依舊穿著那身筆挺的女士西裝,黑絲包裹著修長的雙腿,臉上是慣常的一絲不茍。
“我想找個安靜的地方吃午飯。”夏目千景如實解釋。
“原來如此?!本凭显肺⑽㈩h首,目光掃過喧鬧的后院,“今天是開學第一天,本是融入集體、結交新友的好時機,老師我其實是建議你多與同學交流的。”
“不過你既然都在這里了……那倒是之后再說吧。”
“我知道一個觀景不錯的位置,偶爾會去那里用餐,要一起嗎?”
夏目千景回頭看了眼這無法移動的巨大櫻花樹。
他知道這特殊裝備,短時間內肯定無法獲得的。
至于被別人拿走什么的,那完全不可能。
畢竟這櫻花樹都在這里待這么久了,顯然對于學校而言,是有著特殊意義的。
既然如此,自己倒是也不用焦急,可以在上學這三年,慢慢想辦法。
至于酒井紫苑老師提議的地方,他覺得去一下倒是沒什么關系。
反正現在也沒有找到什么好地方吃午飯。
他收回目光,點了點頭:“嗯?!?/p>
酒井紫苑帶著他繞過幾處花叢,來到后院一處僻靜的長椅前。
這里視野開闊,長椅正對著后院中心那棵巨大的櫻花樹,又能將四周錯落的教學樓、以及三三兩兩聚在一起午餐的學生盡收眼底。
清爽的春風帶著櫻花的甜香拂面而過,吹散了午后的微燥。
夏目千景坐下,感受著難得的寧靜與開闊,不由得輕嘆:“這里風景真不錯。”
“你也是這么想的吧?!本凭显吩谒砼宰?。
當她的目光投向那片櫻花爛漫的景致時,臉上那一絲不茍的神情似乎也隨之柔和了些許,緊抿的唇角線條也放松下來。
她沒有再多言,安靜地打開了便當盒。
夏目千景也拿出自己的便當。
兩人就這樣安靜坐在長椅上,看著風景,享用著午餐。
吃著的時候。
夏目千景想著老師都在這里,恰好可以詢問些關于櫻花樹的事情。
“酒井老師,后院的這棵櫻花樹已經種了多久了?”
“你難不成是因為知道這櫻花樹的傳聞,才好奇的?”
“傳聞?這是什么?”
酒井紫苑微微沉默,顯然聽出了夏目千景對此并不了解,但她還是解釋了一番。
“這櫻花樹是建立學校之初就種下的,現在距離建校,已經差不多過去一百年了吧。
也由于這櫻花樹存在太久,長得還好看,有很多學生會在櫻花樹下與喜歡的人告白。
傳聞告白成功之后,戀人會白頭偕老什么的。
不過這說到底也只是謠言罷了,實際上會不會真有人和戀人白頭偕老什么的,這誰又知道呢?!?/p>
酒井紫苑搖頭,信奉科學的她,顯然是不怎么相信這種傳聞。
“原來如此……”夏目千景雖然這么回復,可神情卻有些古怪。
因為‘告白櫻花樹’的效果,確實有概率能讓人白頭偕老。
倘若結合傳聞,豈不是說這特殊裝備在沒有使用人的情況下,真的影響到了現實?
這倒是他遇到的第一件,能自發性使用特殊效果的裝備,真是神奇……
“現在這櫻花樹,是由學校管理的對吧?”夏目千景詢問。
“當然?!本凭显肺⑽Ⅻc頭。
夏目千景陷入了沉思。
而酒井紫苑也沒有再說什么,更沒有多想什么。
權當這次的聊天,只是閑余飯后的嘮嗑罷了。
待得吃完午飯后。
酒井紫苑知道自己是老師,不適合和男學生在一個地方待太久,被人注意到的話很容易會有流言蜚語。
哪怕她平時吃完午飯,都會在這里安靜休息一會,但今天顯然不合適。
念此。
她收起便當,一絲不茍的表情重回臉上。
“老師我還有事情處理,你記得注意上課時間,不要在這里逗留太久。”
“嗯。”
聽到回復后,酒井紫苑微微頷首,頭也不回地離開了這里。
夏目千景目送老師離開后,他并沒有急著走。
而是從口袋拿出手機,在這里碼字,打算盡快將那本小說寫出來再說。