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“你是遙遙的路，山野大霧里的燈。”
“我是孩童啊走在你的眼眸~~~”
“你是明月清風(fēng)，我是你照拂的夢(mèng)。”
“見(jiàn)與不見(jiàn)都一生與你相擁~~~”
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在辦公室里響起。
一曲之后，金玉習(xí)慣性的鼓掌捧場(chǎng)。
“好聽(tīng)！天籟之音！晴姐太棒了！”
李雨晴也是眼巴巴的看著蘇沐陽(yáng)，期待得到他的夸贊。
“蘇老師，怎么樣？”
蘇沐陽(yáng)卻是眉頭皺了皺，微微搖了搖頭。
“不行，差的太多了！”
被當(dāng)面批評(píng)，李雨晴非但窘迫，反倒是滿(mǎn)臉的期待。
要是別人說(shuō)她唱得不好聽(tīng)，她怕是早就炸毛了。
但是蘇老師可不一樣，當(dāng)初是怎么調(diào)教《琵琶行》的，她可是歷歷在目呢。
果不其然，蘇沐陽(yáng)又一次施展出了他的調(diào)教**。
“開(kāi)頭‘你是遙遙的路’用30%氣聲和70%真聲，制造朦朧感，模仿耳語(yǔ)傾訴效果……”
“這個(gè)‘燈’字需要進(jìn)行鼻腔共鳴……”
“這句話(huà)的結(jié)尾需要做微觀動(dòng)態(tài)處理，哦，就是做漸弱收音……”
“這里用半音，音色介于真聲與假聲之間……”
“從這里開(kāi)始進(jìn)行情緒蓄力……”
“尾音用哭腔潤(rùn)色技術(shù)，加入微顫音……”
不得不說(shuō)，李雨晴在這方面確實(shí)是天賦過(guò)人。
蘇沐陽(yáng)只說(shuō)了一遍，她便迅速做出了調(diào)整，全盤(pán)接受了下來(lái)。
按照指點(diǎn)，她又重新唱了一遍，感覺(jué)明顯比上次好多了。
但讓她意外的是，蘇老師非但沒(méi)有贊許，反倒是眉頭鎖得更緊了。
“蘇老師，還有什么問(wèn)題嗎？”
“問(wèn)題？問(wèn)題大了！”蘇沐陽(yáng)搖了搖頭，一臉的無(wú)奈。
“雨晴啊，有時(shí)候讀書(shū)不是為了成績(jī)，而是為了豐富自己的精神世界。”
“你根本就沒(méi)讀懂這首歌，更別說(shuō)唱出來(lái)了。”
“全是技巧，沒(méi)有感情！”
李雨晴吐了吐舌頭，也有些不好意思。
“蘇老師，您要不給我演示一遍？”
蘇沐陽(yáng)倒沒(méi)有第一時(shí)間演示，反倒是皺著眉頭陷入了沉思。
可就在此時(shí)，門(mén)口忽然傳來(lái)了一陣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲。
“你是遙遙的路，山野大霧里的燈。”
“我是孩童啊走在你的眼眸~~~”
“你是明月清風(fēng)，我是你照拂的夢(mèng)。”
“見(jiàn)與不見(jiàn)都一生與你相擁~~~”
這個(gè)聲音并不像李雨晴那樣空靈清脆，但卻顯得更加醇厚，有一種獨(dú)特的力量感。
尤其是歌聲中，似乎包含了許多別樣的情緒，讓人忍不住心中一顫。
辦公室里的三個(gè)人都是一愣，下意識(shí)的向門(mén)口看去。
辦公室門(mén)口，陽(yáng)光勾勒出一位年輕女子的輪廓。
她不過(guò)二十出頭，肌膚白皙如雪，一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)松松挽起，幾縷碎發(fā)自然垂落在臉頰邊，為她添了幾分溫婉。
高挺的鼻梁上架著一副細(xì)邊銀絲眼鏡，藏在鏡片后的雙眸明亮而清澈，恰似一泓清泉，不經(jīng)意間流露出柔和與知性，讓人忍不住想要親近。
身著一件米白色的修身連衣裙，簡(jiǎn)潔的剪裁凸顯出她纖細(xì)的身形，裙擺剛好落在膝蓋上方，恰到好處地展現(xiàn)出她的端莊與優(yōu)雅。
竟然是一個(gè)極其漂亮的女孩子！
在三人或疑惑或驚訝的目光中，她盈盈而來(lái)，向蘇沐陽(yáng)伸出了手。
“師兄，好久不見(jiàn)。”
嗯？
蘇沐陽(yáng)頓時(shí)一愣。
這個(gè)女孩子他似乎有些眼熟，但一下子還沒(méi)想起來(lái)。
見(jiàn)他愣在原地，女孩子也不介意，輕笑道。
“江書(shū)雅，新任三九班副班主任，剛剛從南江師范大學(xué)畢業(yè)，比你低一屆，稱(chēng)呼一聲師兄應(yīng)該不為過(guò)吧？”
“哦你好你好。”蘇沐陽(yáng)這才恍然大悟，連忙伸手輕輕握了一下。
“抱歉哈，剛才一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。”
他這才想起來(lái)面前這位江書(shū)雅是何許人也。
當(dāng)初他在南江師范大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)校里有公認(rèn)的四大校花，江書(shū)雅就是四大校花之首，而且還是唯一一個(gè)沒(méi)有被蘇沐陽(yáng)拒絕過(guò)的校花。
這話(huà)說(shuō)得雖然欠揍，但也是鐵打的事實(shí)。
眾所周知，師范大學(xué)一向是陰盛陽(yáng)衰，物以稀為貴之下，男生自然就都成了寶貝。
尤其是像蘇沐陽(yáng)這樣的頂級(jí)大帥哥，女孩子更是如同飛蛾撲火一般前仆后繼。
但潔身自好的蘇沐陽(yáng)，自然是毫不留情的拒絕了所有女孩子的追求，包括幾個(gè)校花在內(nèi)。
之所以沒(méi)有拒絕江書(shū)雅，是因?yàn)椤思腋揪蜎](méi)追過(guò)他，自然也就談不上拒絕了。
兩人之間也并無(wú)太多交集，甚至連話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)。
不過(guò)倒是經(jīng)常會(huì)在圖書(shū)館見(jiàn)到她，一個(gè)人靜靜的坐在那里看書(shū)，宛如一幅安靜美好的畫(huà)卷。
之所以會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到，那是因?yàn)樘K沐陽(yáng)也是圖書(shū)館的常客。
只是沒(méi)想到，她現(xiàn)在居然也到了楓華工作，讓原本沒(méi)有交集的兩個(gè)人，反倒成了同事。
而且還是一個(gè)辦公室的同事。
“你……”李雨晴終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)，剛想說(shuō)話(huà)，卻被金玉一把捂住了嘴，然后點(diǎn)頭哈腰道。
“江老師好！”
“那個(gè)……哦，我叫金玉，她叫李雨晴，我們都是三九班的學(xué)生，請(qǐng)江老師多多關(guān)照。”
“嗯，你們好。”江書(shū)雅點(diǎn)點(diǎn)頭，又好奇的問(wèn)道。
“蘇老師這是在教他們唱歌？”
“是蘇老師寫(xiě)的嗎？真是一首難得的好歌。”
蘇沐陽(yáng)搖頭苦笑道。
“再好的歌，唱不出來(lái)也是白搭。”
李雨晴嘴巴一癟，頗有些不服氣，您剛教了一半呢，怎么知道我全部學(xué)會(huì)后唱不好？
新老師到了，蘇沐陽(yáng)自然是要安頓一番，也暫時(shí)沒(méi)了繼續(xù)教學(xué)的心思。
“雨晴，你讓人去音樂(lè)廳搬個(gè)電鋼琴，一會(huì)兒咱們上課統(tǒng)一教。”
“好嘞！”李雨晴頓時(shí)眼前一亮。
然后麻利的從兜里掏出手機(jī)，撥通了之后就直接嚷嚷開(kāi)了。
“夢(mèng)秋，你帶倆男生，去音樂(lè)廳搬個(gè)電鋼琴。”
“麻溜兒的，蘇老師要教咱們唱歌了！”
見(jiàn)到李雨晴堂而皇之的使用手機(jī)，江書(shū)雅的眉頭頓時(shí)微微一顰。
但讓她詫異的是。
李雨晴打完電話(huà)之后，熟練的拉開(kāi)蘇沐陽(yáng)的抽屜，將手機(jī)丟了進(jìn)去。
動(dòng)作流暢，絲滑，就像演練了千百次。
嗯，就很乖巧。
