娛樂圈里的人民教師 第27章 請大家翻開歷史書

章老師胳膊下夾著書，剛走到教室門口，就看到兩個學生抬著電鋼琴像風一樣掠過，頓時一臉懵逼。

下意識的抬頭看了一下，是高三九班，沒錯啊。

如果自己沒有老年癡呆的話，這節(jié)應該是自己的語文課。

那整個電鋼琴干嘛？

都高三了，還想著上音樂課嗎？

他的臉色頓時陰沉了下來。

雖然你們不打算參加高考，基本上處于半放養(yǎng)狀態(tài)，但也不能這么肆無忌憚啊！

尤其還妄圖用音樂課占用我的語文課，真當我的吹風機沒電了嗎？

他正在醞釀情緒之際，就見兩個年輕人并肩走了過來。

一男一女，男的俊女的靚，走在一起，顯得那么的賞心悅目。

男的正是班主任蘇沐陽，女的則是……

章老師頓時一愣，剛想說話，蘇沐陽已經(jīng)快步走到面前笑道。

“章老師，早上好。”

“我給你介紹一下，這位是江書雅老師，新任的三九班副班主任，今天剛剛入職。”

“江老師，這位是章老師，三九班的語文老師，經(jīng)驗非常豐富的老教師了。”

啥？副班主任？

章老師頓時懵了，看江書雅的眼神也多了一絲古怪。

江書雅也是微微鞠躬客氣道。

“章老師好，我剛剛入職，以后還請您多多關照。”

“哦，你好你好。”章老師下意識的客氣了幾句，臉上的古怪之色越來越重了。

剛要說話，蘇沐陽已經(jīng)略帶歉意的開口了。

“抱歉了章老師，這節(jié)課我能不能再借……”

“啊？哦，沒問題！隨便借！”提起這個，章老師頓時精神一振。

想借課？

那就借唄！

他可是沒忘了，上一次蘇沐陽借課，讓學生們寫了一篇議論文，也讓他好好在這個班里過了一把久違的上課癮。

不僅如此，這一個多星期以來，學生們學習古詩文的熱情更是空前高漲。

以至于其他任課老師都紛紛跑過來找他請教，怎么樣才能讓三九班這群孩子這么聽話呢？

現(xiàn)在又想借課，好啊！

章老師想都沒想，一口就應了下來，然后擺擺手，熟門熟路的從后門走了進去。

看著他的背影，江書雅的臉上似乎也有些古怪。

“章老師……這么好說話？”

“那是。”蘇沐陽笑道。

“你別看章老師平時板著臉挺嚴肅的，但其實挺和藹挺隨和的，我也不是第一次借課了。”

“嗯，和藹。”江書雅沒說話，只是心里暗暗犯嘀咕。

章老師和藹？隨和？

呵呵。

……

“大家早上好！”

蘇沐陽走進教室，帶著如沐春風的笑意跟大家打招呼。

教室里，氣氛一下子高漲了起來，還有人使勁拍著巴掌歡呼。

“蘇老師好！”

“蘇老師太帥了！”

“《琵琶行》大火，蘇老師牛逼！”

但下一刻，江書雅款款走了進來，教室里卻是猛的一滯，掌聲歡呼聲也瞬間弱了許多。

學生們的目光齊刷刷的投了過去，許多人臉上的表情似乎顯得有些奇怪。

蘇沐陽雖然發(fā)現(xiàn)了這一點，不過也沒有多想，只是笑道。

“同學們，今天我們?nèi)虐噙@個大家庭迎來了一位新成員。”

“這位是江書雅老師，咱們的副班主任，大家掌聲歡迎。”

教室里響起了稀稀拉拉的掌聲，直到李雨晴喊了一聲“江老師好！”，掌聲才陡然熱烈起來。

“江老師好！”“歡迎江老師！”亂七八糟的喊聲混成一片。

打過了招呼，蘇沐陽才把話題引了回來。

“眾所周知，我們班的李雨晴同學在上周六的比賽中，再一次成功突圍，而且還直接殺上了熱搜，來，呱唧呱唧！”

教室里的掌聲歡呼聲頓時響成了一片，甚至還有人長長的吹了個口哨。

自己的同學，居然一下子成了大明星，這事兒還真新鮮！

不光是他們，就連章老師都是面帶微笑輕輕的鼓著掌。

他雖然年紀大，但并不古板。

《生僻字》之后，他也專門關注了李雨晴的節(jié)目。

不看不知道，一看之下頓時眉開眼笑。

唱歌啥的他不懂，但是《琵琶行》他懂啊！

而且還是他教的！

只沒想到譜了曲子后唱出來還能這么好聽。

壓下了掌聲，蘇沐陽又笑道。

“雨晴下一輪的演唱曲目，我也已經(jīng)幫她準備好了，大家想不想先睹為快？”

“想！”

“那行，那這節(jié)課咱們就改成音樂課。”

“好！蘇老師牛逼！”

“蘇老師萬歲！”

“蘇老師我愛你！”

一陣陣歡呼聲中，只有章老師一臉的懵逼。

不是，你還來真的，還真要上音樂課？

但想想《生僻字》，想想《琵琶行》，他又忍住沒有再說話。

先看看再說。

“你是遙遙的路，山野大霧里的燈。”

“我是孩童啊走在你的眼眸~~~”

李雨晴空靈的聲音很快在教室中響起。

同學們一個個認真聽著，就差把崇拜兩個字寫在臉上了。

晴姐唱得……可真好聽啊！

一曲唱罷，教室里照例又是各種花式捧場，鬧騰了一番才好容易安靜了下來。

可還不等蘇沐陽說話，教室后面，忽然傳來了一個聲音。

“唱得……不好！”

嗯？

所有人都轉頭看去，卻見章老師臉色嚴肅，再次強調(diào)。

“我雖然不懂唱歌，但我可以肯定，你這首歌唱得不好，唱的感覺不對！”

哈？所有人都懵了。

不是，章老師，您這話是啥意思？

尤其是李雨晴。

先前蘇老師說她唱得不好，她是服氣的，因為她知道蘇老師的能耐。

可章老師一個外行人，都說她唱得不對，那可就有大問題了。

“章老師，哪里不對了？”

章老師皺了皺眉，莫名其妙的冒出來一句。

“雨晴啊，有時候真的要多讀一些書，否則你連這首歌在唱什么都不知道！”

同學們都是一頭的霧水，李雨晴的臉色卻是難看了起來。

類似的話，蘇老師也說過，現(xiàn)在章老師又說了一遍，他們都在打什么啞謎呢？

好在很快，蘇沐陽的聲音響起，解開了她的疑惑。

“想要讀懂這首歌，想要聽懂這首歌，那就需要對這個國家的近現(xiàn)代史有基本的了解。”

“現(xiàn)在，請大家打開歷史課本……”