左眼見飄心中喜叁 第五十八章青雨中學白婷婷（一）

青雨中學的舊教學樓像一塊被時光遺忘的補丁，縫在新校區(qū)的東北角。磚紅色的墻皮剝落成斑駁的碎片，窗欞上的銹跡爬得滿都是，連盛夏最烈的陽光照進去，都會被稀釋成昏昏沉沉的淺金色。我們這些 2003 級的學生，從入學第一天起就被教導 “別靠近舊樓”—— 教導主任在開學典禮上敲著話筒強調(diào)，語氣像裹了層寒霜：“去年有個學長翻墻進去，出來就發(fā)了三天高燒，嘴里還念叨著‘畫在動’。”

我叫白婷婷，是高二（3）班的普通學生，成績中游，不愛惹事，唯一的 “不普通” 大概就是和林硯做了三年同桌。林硯和我不一樣，她總戴著一副磨損的銀框眼鏡，劉海垂下來遮住一點眉骨，上課的時候不怎么記筆記，卻總在草稿本上畫些奇奇怪怪的符號。她不愛說話，但一提到舊樓，眼睛里會亮得像落了星子。

“婷婷，你看這個。” 上周三的課間，林硯突然把一本泛黃的筆記本推到我面前。封面上用藍墨水寫著 “青雨中學 1985”，邊角卷得像波浪，紙頁間還夾著幾根干枯的梧桐葉。我湊過去，看見第一頁寫著 “周曼君” 三個字，字跡娟秀，卻在末尾處洇了一塊深色的墨跡，像滴了很久的眼淚。

“這是我上周在舊書市場淘的，” 林硯的聲音壓得很低，手指指著筆記本里的一段話，“你看這里 ——‘三樓美術室的畫框又空了，昨天我明明看見李老師把《青雨秋景》掛在那里。傍晚路過的時候，框子里只剩一片黑，像有人把顏料潑在了里面。’”

我心里咯噔一下。舊樓三樓的美術室，就是教導主任說的 “怪事高發(fā)地”。去年那個學長說的 “畫在動”，好像也和那間屋子有關。“你不會想…… 去舊樓吧？” 我盯著林硯的眼睛，她的睫毛顫了顫，點了點頭。

“我查了校史，” 林硯又從書包里掏出一疊復印紙，“舊樓是 1952 年建的，1986 年之后就沒人用了。周曼君是 1985 屆的學生，她的檔案里寫著‘因個人原因退學’，但這本筆記里提到她‘要找李老師的秘密’。” 她頓了頓，指尖劃過 “李老師” 三個字，“李硯秋，1983 年到 1985 年在青雨中學教美術，1985 年冬天突然失蹤，再也沒找到。”

我攥著筆的手緊了緊，紙頁邊緣被我捏得發(fā)皺。“這都過去快四十年了，就算找到秘密又能怎么樣？萬一真有危險呢？” 我不是膽小，只是覺得沒必要拿自己的安全賭 —— 舊樓里的傳言太邪乎了，有人說半夜能聽見鋼琴聲，有人說看見過穿藍布衫的女人在走廊里走，還有人說樓梯會突然多一級。

林硯沒反駁，只是把筆記本收回去，小心翼翼地放進書包里。“我不是想找刺激，” 她抬起頭，眼鏡片反射著窗外的梧桐影，“我奶奶昨天給我看了一張老照片，你猜是誰？” 她從錢包里拿出一張黑白照片，照片上的女人扎著馬尾，穿著的確良襯衫，站在舊樓前微笑，胸前別著的校徽上，“李硯秋” 三個字清晰可見。

“李老師是我奶奶的堂姐。” 林硯的聲音輕得像嘆息，“我奶奶說，李老師失蹤前給她寫過一封信，說‘青雨里藏著不該藏的東西，我得把它鎖起來’。她還說，李老師失蹤后，學校里丟了一幅畫，就是周曼君筆記里提到的《青雨秋景》。”

上課鈴響了，數(shù)學老師抱著教案走進來，粉筆在黑板上敲出 “咚咚” 的聲。我看著林硯的側(cè)臉，她正盯著窗外的舊樓，眼神里藏著我看不懂的堅定。那時候我還不知道，這場關于舊樓的探險，會把我們卷進一個橫跨四十年的秘密里，而林硯口袋里的筆記本，只是打開潘多拉盒子的第一把鑰匙。

第一次去舊樓，是在周五的放學后。

那天下午下了點小雨，天空灰蒙蒙的，舊樓的磚墻被雨水打濕，像蒙了一層暗沉的銹色。林硯背著一個黑色的雙肩包，里面裝了手電筒、手套、螺絲刀，還有那本周曼君的筆記本。我攥著一把折疊傘，手心全是汗 —— 我們沒走正門，而是繞到舊樓西側(cè)的圍墻邊，那里有一處墻根被雨水泡軟了，磚縫間的泥土簌簌往下掉，剛好能容一個人鉆過去。

“你確定要進去嗎？” 我最后一次問林硯。她已經(jīng)撩起了校服下擺，露出里面的牛仔褲，正彎腰往墻縫里鉆。“奶奶說，李老師失蹤前最后一次見她，就是從這個墻洞走出來的。” 林硯的聲音從墻那邊傳過來，帶著點悶響，“快來，別被保安看見。”

我咬了咬牙，把傘收起來塞進書包，跟著鉆了過去。墻洞里全是濕泥，蹭得我校服后背上全是黑印子。一落地，一股混雜著霉味和灰塵的氣息就撲了過來，比想象中更濃，嗆得我忍不住咳嗽了兩聲。林硯趕緊捂住我的嘴，指了指不遠處的保安亭 —— 窗戶里亮著燈，隱約能看見保安大叔的影子在晃動。

我們貼著墻根，慢慢往舊樓的正門挪。舊樓的大門是兩扇木制的，上面刷的紅漆早就掉光了，露出里面發(fā)黑的木頭紋理。門把手上掛著一把大鐵鎖，鎖芯里全是銹，鎖身上的 “1986” 字樣還能看清。“周曼君的筆記里說，1985 年冬天，她是從側(cè)門進的三樓。” 林硯從包里掏出拍攝機，按亮開關，一道細長的光柱刺破黑暗，“側(cè)門在東邊，走這邊。”

舊樓的走廊很長，兩邊的教室門都關著，門板上的班級牌要么掉了，要么只剩下一半。手電筒的光掃過墻面，能看見上面貼著的舊標語，“好好學習，天天向上” 的字跡已經(jīng)模糊，邊角卷起來，像被風吹皺的紙。我們走得很輕，腳步聲在走廊里回蕩，顯得格外響。我總覺得背后有人盯著，忍不住回頭看，卻只有一片漆黑。

“就是這里。” 林硯停在一扇門前，門板上貼著 “美術室” 三個字，顏料已經(jīng)褪色，“你看門鎖。” 我湊過去，看見門鎖是老式的銅鎖，鎖孔里全是銹，但鎖身卻很干凈，好像最近有人動過。林硯從包里拿出螺絲刀，試著撬了撬鎖芯，沒撬動。“不對勁，” 她皺起眉，“這鎖看起來銹了，但里面好像沒卡住。”

就在這時，我突然聽見頭頂傳來 “吱呀” 一聲 —— 是樓板的聲音，好像有人在樓上走。我嚇得趕緊抓住林硯的胳膊，手電筒的光晃得厲害。“別慌，” 林硯的聲音很穩(wěn)，她把光柱往上抬，照向樓梯口，“可能是老鼠，舊樓里老鼠多。”

可那聲音又響了一下，這次更近了，像是有人踩著樓梯往下走，一步一步，很慢。林硯把我往身后拉了拉，從包里掏出一把美工刀，握在手里。“我們先躲起來。” 她拉著我鉆進旁邊的一間教室，輕輕關上門。

教室里堆滿了舊桌椅，桌面坑坑洼洼，抽屜里塞滿了廢紙。我們躲在最后一排的桌子后面，屏住呼吸。外面的腳步聲越來越近，停在了美術室門口。我聽見 “咔噠” 一聲，像是鑰匙插進鎖孔的聲音，然后是門鎖打開的 “吱呀” 聲。

過了大概兩分鐘，腳步聲又響了起來，慢慢往樓梯口走，最后消失了。林硯先探出頭，確認外面沒人，才拉著我出來。“美術室的門開了。” 她走過去，推開美術室的門，手電筒的光掃過里面。

美術室里空蕩蕩的，只有幾個畫架倒在地上，畫布上蒙著厚厚的灰。墻角有一個舊書柜，玻璃門碎了一半，里面的畫冊散落在地上。林硯的光停在墻上 —— 那里掛著十幾個空畫框，大小不一，都蒙著灰，其中一個畫框的尺寸比其他的大，框邊還殘留著一點金色的顏料，像是曾經(jīng)掛過一幅很重要的畫。

“周曼君說的《青雨秋景》，應該就是掛在這里的。” 林硯走過去，摸了摸那個大畫框，手指上沾了一層灰。我在旁邊的地上撿東西 —— 是一張被撕碎的照片，只剩下一半，上面能看見一個穿校服的女生，手里拿著畫筆，背景是舊樓的窗戶。照片的邊緣有字，模糊不清，但能認出 “1985.11” 的字樣。

“林硯，你看這個。” 我把照片遞過去。林硯接過，用手電筒照著看了半天，突然睜大眼睛：“這是周曼君！筆記本里夾著的梧桐葉，和她衣服上別著的葉子一樣。” 她把照片放進錢包里，“我們得趕緊走，剛才那個人可能還會回來。”

我們沒再多待，順著原路往墻洞走。路過樓梯口的時候，我又聽見了 “吱呀” 聲，這次是從三樓傳來的，像是有人在翻東西。林硯拉著我加快腳步，鉆出墻洞的時候，天已經(jīng)黑透了。

坐在回家的公交車上，我看著窗外的路燈，心里還在跳。林硯把那半張照片拿出來，反復看：“剛才那個人，肯定也在找東西。他有美術室的鑰匙，說不定和李老師的失蹤有關。” 我看著她的側(cè)臉，突然覺得，這場探險已經(jīng)不是 “找秘密” 那么簡單了 —— 我們好像闖進了一個別人也在盯著的局里，而那個局的中心，就是舊樓里的那幅消失的畫。

周末的市圖書館里人不多，陽光透過巨大的玻璃窗，灑在書架上，灰塵在光里跳舞。我和林硯坐在角落的桌子前，面前攤著一堆青雨中學的舊校史資料 —— 有 1980 年代的校報、畢業(yè)生名冊，還有教育局存檔的學校檔案復印件。

“你看這份 1985 年 12 月的校報，” 林硯指著一張泛黃的紙，“第三版有個短訊，說‘我校美術教師李硯秋同志因個人原因離職，特此通知’。但我奶奶說，李老師是 1985 年 11 月失蹤的，學校 12 月才發(fā)通知，這中間隔了一個月。”

我湊過去看，短訊下面沒有署名，只有一個小小的 “校辦” 印章。旁邊還有一篇關于 “校園安全” 的文章，提到 “近期請勿靠近舊教學樓三樓，因施工維修，暫不開放”。“施工維修？” 我皺起眉，“我們上周去的時候，三樓根本沒有施工的痕跡，只有灰塵。”

林硯又拿出一本畢業(yè)生名冊，翻到 1985 屆：“周曼君的名字在這里，備注欄寫著‘1985 年 11 月退學’。你看她的班級，高二（2）班，和李老師教的班級一樣。” 她又翻到教師名冊，李硯秋的名字下面寫著 “1983 年 9 月入職，1985 年 12 月離職”，籍貫、學歷都有，卻沒有家庭住址 —— 像是被人故意刪掉了。

“我去問過圖書館的管理員，” 林硯喝了一口水，“她說 1985 年的青雨中學校史資料少了一部分，尤其是 11 月到 12 月的，好像被人借走了，一直沒還。” 她從包里拿出手機，打開一張照片，“這是我奶奶給我的，李老師失蹤前寫的信，你看最后一句。”

信紙上的字跡和筆記本里的周曼君不一樣，更有力，卻帶著點潦草：“…… 那幅畫不能落在別人手里，它藏著青雨的‘根’，我得把它鎖在‘該在的地方’。曼君太好奇了，我怕她會找過來，你要是看見她，讓她別再查了。”

“‘該在的地方’是什么地方？” 我問。林硯搖了搖頭：“不知道，但肯定和舊樓有關。周曼君的筆記本里提到過‘地下室’，說‘李老師總在晚上去地下室，鎖著門，不知道在干什么’。”

我們又查了一下舊樓的建筑圖紙 ——1952 年的圖紙上，舊樓確實有個地下室，入口在一樓樓梯間的下面，標注著 “倉庫”。但 1986 年的圖紙上，地下室的入口被刪掉了，改成了 “墻體”。“也就是說，1986 年之后，地下室被封了。” 林硯指著圖紙上的改動痕跡，“李老師失蹤是在 1985 年 11 月，地下室被封是在 1986 年，這之間肯定有關聯(lián)。”