夜，燈如豆。

各自回到房間。

蘇硯承低頭書寫，嘟囔自語，偶爾抬頭深思。

《松子的一生》這款游戲。

蘇硯承首先想到的，是先把故事進行大刀闊斧的改編。

既然松子的身份變成了上大學的女生，那么一些原本電影的設定就不再適用了。

“松子在電影里，為了填補愛的缺失，不停的迎合各種男性，不斷的改變自我，從教師變成情婦，從浴室女郎變成罪犯，最終成為那個‘被嫌棄’的人……”

“那么改編過來，就是一個原本平平無奇的女孩，上了大學后，因為想要改頭換面，想要變得受歡迎，

于是壓抑自我，加入不屬于自己的社交圈子，扮演著自己理想中的自己，在社交壓力下，各種委曲求全，最終迷失自我……”

蘇硯承點點頭，對這個改編挺滿意。

都是討好型人格，都是愛的缺失下的悲劇內核，同時還能探討校園霸凌、消費主義、圈子文化……

“嗯，另外游戲類型的話……”

“就做成模擬養成吧！”

這樣既能不會突破當下時期，硬件機能的限制。

同時也能把每次角色的轉變，劃成新的階段性篇章，從而把故事脈絡給敘述清楚，講述完整。

當然，不做養成，做文字冒險游戲這種類型也可以。

但一路按著跳過，然后選幾個選項就出結局？

然后給玩家看幾張CG？

可以是可以，卻太無聊！

“模擬，養成！”

蘇硯承在筆記本上寫下這兩個詞。

所以故事有了，玩法也確定了，來到該怎么玩才好玩的問題。

養成類游戲，是模擬游戲的分支。

核心就是對游戲中的特定對象進行培育和培養，在見證其成長的途中，收獲成就感。

簡單來說，養成，安排日程，數值提升，事件觸發，結局選擇。

最具代表的作品就是《奴隸少女希……》

呸！

蘇硯承劃掉重寫。

是《美少女夢工廠》《蘭島物語》

中國比較有代表性的，《明星志愿》和《中國式家長》

甚至《女神異聞錄5》里也有養成的要素。

那么回到《松子的一生》這里，玩家要養成的，就是女主角松子。

但和其他養成游戲扮演一個家長式的角色，來培育角色不同。

《松子的一生》里，玩家扮演的就是松子。

“額……”

蘇硯承一怔。

畫出紅圈，筆尖點了點。

此為毒點！

男性玩家可能不會喜歡！

但出現問題很正常。

矛盾是普遍的，絕對的，一定會存在的。

關鍵是怎么解決矛盾……

蘇硯承稍作思索，雙眼一亮，動筆書寫。

“代入感！”

男玩家來扮演女角色從不是問題。

數據早就調查過，接近三分之一的男性玩家喜歡扮演和使用女角色。

蘇硯承覺得，沒那么少。

只不過他們在游玩女角色時，更多的將其視為了“女兒”，或者“女性化自己”的角色。

就像心理學家榮格提出的“阿尼瑪”概念一樣。

男性的心靈中藏著某種女性成分，那女性集合了他所渴求的一切完美品質，是他們幻想中的完美女人。

所以蘇硯承要做的，就是讓玩家在游戲的第一個階段，把他們的“阿尼瑪”給挖掘出來！

接著就想象吧，想象一群人幻想自己培育出了一個完美女性，然后又眼睜睜看著她墮落，最后死掉的樣子！

“嘿，嘿嘿嘿嘿！”

這貨的表情忽然癲狂了。

所以是的，分階段！

游戲第一階段，目的就在于讓玩家代入，沉迷，玩下去！

“所以松子一出場，就必須要讓他們感到認同，感到……這TM就是我，是性轉的我！”

蘇硯承新開一頁，筆走龍蛇，給松子加了很多標簽和特質，同時盡量把性別化的標簽給隱去。

“麻花辮、厚重眼鏡、樸素的穿著……”

“前期故意不展示五官、中性的、宅的……”

“然后，不善言辭、相貌普通、沒有朋友、被孤立排擠、沒有存在感、家庭情感缺失……”

蘇硯承頓了下筆，望著窗外稍作思索，又添了一條。

“想被愛。”

蘇硯承忽然扭頭注視，不知道在看誰。

……………

“……當玩家對松子有了認同感，有了共鳴感。

他們才會愿意去在游戲里做出改變！

他們想要讓松子變得更好，就像自己想要變好一樣！”

蘇硯承在房中癲狂自語，忽地一笑。

“從沒有朋友的高中升上的大學，

想要重新開始，變得受歡迎嗎？

想要有很多很多的朋友嗎？

想要成為談話和目光焦點，成為高嶺之花嗎？”

“所以，我會滿足你們噠！”

之后，便是這游戲中，松子的幾個數值了。

什么【認同感】【歡迎度】【時髦度】【成績】【零花錢】……

全都是日本校園作品中，常見的一些刻板印象代表。

但又是代入松子的玩家們，可望不可求的。

“嗯，這個階段，要盡量把游戲做的美一些，做得甜一點！”

“改變的過程要采用漸進式，而非突然變化的，好讓玩家一點點沉浸進來！”

“要讓玩家輕松獲得這些數值的同時，要添加大量的友情事件，發大量的福利，超豐富的立繪，

這些立繪能讓玩家看見轉變，要讓松子肉眼可見的從一個土妹子，變成美少女，

形成代入感，獲得成就感！”

蘇硯承寫些這些瑣碎的提示。

之后等開始寫代碼，都要想辦法實現這些需求。

“讓玩家覺得好玩，想繼續玩下去。”

等度過第一階段，玩下去，入迷了。

就是他開始上壓力的時候了！

完成第一次改變，進入第二階段。

……

改頭換面的松子將會很漂亮！

還會交到同樣很漂亮的朋友！

但是，這些朋友會拉松子出去玩，會討論更貴的衣服和妝品，會給她送禮物，但不回禮又會掉【認同值】……

蘇硯承打算在游戲中，塑造出日本校園里常見的外貌焦慮，社交壓力等隱形KPI，來讓玩家形成心理上的巨石。

同時再加上前世在現實生活中，那些習以為常的，各種消費主義暗示。

【夸大需求】【價格標簽】【提前消費】【分期話術】【借貸陷阱】……

“哦對！還有戀愛線！”

“戀愛線也分三條，一個校外的帥哥混混，一個中年帥大叔，一個普普通通的校內男生！”

“用暗示誘導選擇前兩個，就算選第三個，也加上【掉認同】的debuff！”

“和帥哥混混的路線，你能獲得更多的認同度和歡迎值，但金錢會掉得更快。”

“帥大叔的路線？你會獲得很多的金錢，但認同度會掉的很快。”

“普通男生？只加成績！”

到這里，改編的游戲，開始和原著完全不同了。

蘇硯承不想要這樣。

他想要松子的一切選擇，都出自玩家自己的心甘情愿，或者說無奈的抉擇！

讓現代平成死宅們，感受一下未來的消費主義陷阱，和當下日本社交壓力的雙重恐怖！

第二階段，松子收獲了“友誼”，

還收獲了“愛情”，

還滿足了“虛榮”，

但是……代價呢？

“砰！”

“代價就是債務爆炸，催收開始！”

蘇硯承兩手一拍，先給自己想**了。

“社死，霸凌，離家出走！”

“第二次的，變身！”

蘇硯承也將其稱之為：“對不起，戒戒”階段。

至此，游戲正式進入第三章節，徹底的墮落和毀滅階段。