趁著工作人員布置器械的間隙，喬安領(lǐng)取自己的新手大禮包。

【抽取成功，恭喜獲得查爾斯.巴克利球員卡。】

【現(xiàn)在，你可以從查爾斯.巴克利身上直接獲得一項(xiàng)能力。】

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾行提示后，喬安進(jìn)入了一個(gè)選擇界面。

目前，他可以自由選擇查爾斯.巴克利運(yùn)動(dòng)天賦、低位進(jìn)攻天賦、投籃天賦、籃板天賦、控球天賦、傳球天賦和防守天賦的其中一個(gè)。

巴克利的運(yùn)動(dòng)天賦？

來(lái)得正是時(shí)候！

這正好可以彌補(bǔ)目前這副身體運(yùn)動(dòng)能力的不足！

籃球大概是這個(gè)世界上最吃天賦的運(yùn)動(dòng)之一。

趙緯倫再怎么練，提升也不如長(zhǎng)高十公分來(lái)得實(shí)在。

楊瀚森技術(shù)再好，遲緩的速度也讓他難以進(jìn)入常規(guī)輪換。

所以現(xiàn)在，喬安最需要一個(gè)與頂級(jí)身體相匹配的炸裂運(yùn)動(dòng)能力，將天賦值直接拉滿。

作為一個(gè)曾經(jīng)被天賦拖累的人，喬安也多少有點(diǎn)報(bào)復(fù)性消費(fèi)的心理。

一個(gè)男人最無(wú)力的并不是上有老，下有小。

而是上又老，下又小。

駭人的尺寸和強(qiáng)勁的運(yùn)動(dòng)能力，任何時(shí)候都不可或缺。

他毫不猶豫的進(jìn)行了決定1，將飛豬的天賦帶到了岡薩加。

【你已直接獲得查爾斯.巴克利運(yùn)動(dòng)天賦。】

【未來(lái)你可以通過(guò)訓(xùn)練或完成任務(wù)來(lái)升級(jí)球員卡、解鎖新的球員卡，獲得更多天賦。】

【除本次之外，往后獲得的所有天賦都需要通過(guò)訓(xùn)練兌換成即戰(zhàn)力。】

喬安沒(méi)有仔細(xì)研究，直接關(guān)掉了系統(tǒng)界面。

因?yàn)榍驁?chǎng)上，摸高器械已經(jīng)準(zhǔn)備完畢。

場(chǎng)邊，岡薩加大學(xué)體育主管丹.菲茨杰拉德對(duì)眼前這位黑頭發(fā)的年輕人實(shí)在提不起太多信心。

是的，喬安硬件挺唬人。

還強(qiáng)壯得可以直接拉去橄欖球場(chǎng)上打防守端鋒。

但整個(gè)NCAA一級(jí)聯(lián)盟的歷史上，從未有過(guò)稱得上出色的亞洲球員。

作為一個(gè)老派的前籃球教練，他骨子里根植的認(rèn)知壁壘讓他無(wú)法相信一個(gè)亞洲人能在這片屬于黑人和白人的疆域里真正立足。

僅僅八年前的1975年，北美體育界才歷史第一次在冠軍戰(zhàn)中出現(xiàn)雙方都是黑人教練的情況——金州的阿爾.阿特爾斯和華盛頓的KC.瓊斯。

黑人在北美體育界獲得廣泛認(rèn)可都才不到十年，更遑論亞洲面孔。

所以大丹的這種不信任無(wú)關(guān)個(gè)人好惡，也沒(méi)有什么特殊的理由，完全是一種刻板印象。

看著訓(xùn)練師示意摸高測(cè)試準(zhǔn)備就緒，大丹踱到主教練希洛克身邊：

“杰伊，丑話說(shuō)在前頭。如果那孩子今天的試訓(xùn)結(jié)果不盡人意，那就立刻讓他滾，我不同意你讓他隨隊(duì)訓(xùn)練的做法。”

“為什么？”

“為什么？該死的，因?yàn)槟峭耆窃诶速M(fèi)時(shí)間！

上帝啊，你想過(guò)嗎？如果我們不得不派一個(gè)亞洲人上場(chǎng)，人們肯定會(huì)覺(jué)得我們是頭號(hào)蠢蛋！

我和你，我們都會(huì)成為大學(xué)籃球界的頭號(hào)笑柄！

媽的，真不敢相信我們居然在期待一個(gè)亞洲人在籃球場(chǎng)上的表現(xiàn)！”

面對(duì)體育主管的強(qiáng)烈反對(duì)，希洛克只是不以為然的聳聳肩：

“聽(tīng)著老伙計(jì)，當(dāng)初是你本人讓我接替你當(dāng)籃球隊(duì)教練的，所以用誰(shuí)打球得聽(tīng)我的，OK？

只要我覺(jué)得那孩子能打球，哪怕他是花皮膚都沒(méi)關(guān)系。”

“隨你怎么說(shuō)，”大丹寸步不讓，“我能讓他來(lái)試訓(xùn)，我沒(méi)有用巴斯特稱呼他，已經(jīng)對(duì)他足夠尊重了。但我絕不允許一個(gè)徒有其表的家伙，占著一個(gè)寶貴的大名單席位。”

此時(shí)，喬安已輕車熟路地走到摸高器下方站定，類似的測(cè)試他前世在CUBA做過(guò)無(wú)數(shù)次。

場(chǎng)邊，岡薩加大學(xué)的球員們?nèi)栽诶^續(xù)議論。

“押注押注！賭這大塊頭能摸多高？”

“我押五美元，結(jié)果會(huì)很尷尬。他實(shí)在太強(qiáng)壯了，只要牛頓的棺材板還壓得住，那重量就注定他跳不起來(lái)。”

“沒(méi)錯(cuò)，他可能還沒(méi)有約翰跳得高。如果預(yù)測(cè)錯(cuò)了，就讓我被三個(gè)肥美少婦抓起來(lái)折磨三天三夜。”

“哈哈哈哈，你想得美！”

人群中發(fā)出一陣肆意的哄笑聲。

一切就緒，喬安深蹲、蓄力、擺臂向上，粗壯的下肢像被擠壓到極致的彈簧一般猛地釋放。

“嘭——嘩啦！”

摸高器的硬紙板被狠狠拍響。

這聲音瞬間成了訓(xùn)練館里唯一的動(dòng)靜。

剛才還嗡嗡作響的議論、看熱鬧的哄笑，都瞬間像被某種力量掐住，戛然而止。

體育主管大丹眼珠子瞪得溜圓，死死盯著刻度尺上的標(biāo)記。

站在喬安身旁的訓(xùn)練師直接石化在原地，嘴巴微張，忘了合攏。

他在岡薩加大學(xué)干了整整12年，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人能摸到那個(gè)見(jiàn)鬼的高度！

主教練杰伊.希洛克是第一個(gè)從石化狀態(tài)中掙脫出來(lái)的，聲音顫抖：

“他的垂直彈跳數(shù)據(jù)是多少？”

訓(xùn)練師艱難地咽了口唾沫：

“是......是114.3公分！”

“奪少！？”

希洛克以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

這種怪物是我這破學(xué)校配擁有的嗎！？

球員們的議論聲也瞬間死灰復(fù)燃，但話題已然從“他和約翰誰(shuí)跳得更高”，變成了“他和北卡的邁克爾.喬丹誰(shuí)跳得更高”。

“我們之前的最高紀(jì)錄是多少？”希洛克追問(wèn)，幾乎是吼出來(lái)的。

“92公分。”

這是驚人的對(duì)比，這個(gè)中國(guó)人僅僅是輕輕一躍，就粗暴地捅穿了岡薩加大學(xué)的天花板。

更令人頭皮發(fā)麻的是，喬安可并不是個(gè)矮小的排骨飛人。

這他媽是個(gè)壯得像頭犀牛的大家伙！

天才知道他那龐大沉重的一坨，究竟需要多強(qiáng)的爆發(fā)力，才能蹦跶到如此匪夷所思的高度。

喬安自己也被這高度嚇了一跳：“我他媽現(xiàn)在能跳這么高？”

但當(dāng)他的視線與激動(dòng)得滿臉通紅的希洛克交匯時(shí)，喬安卻只是淡定的微笑：“我平時(shí)一直跳這么高。”

杰伊.希洛克從震驚中緩過(guò)神來(lái)，有些得意的瞥了眼身旁的大丹，渴望從這位頑固的體育主管臉上捕捉到一絲認(rèn)可。

大丹察覺(jué)到了希洛克的目光，臉頰微痛，用平板無(wú)波的聲音掩埋情緒：

“呃......你知道，這不能代表任何事情。

很多球員都擁有出色的彈跳能力，卻完全不會(huì)打球，甚至連能抱著球走幾步都不知道。

反例是，約翰身體素質(zhì)平平，卻成為了我們最好的球員。

再看看吧，看看其他的測(cè)試再說(shuō)。”

接下來(lái)，球隊(duì)又對(duì)喬安進(jìn)行了一系列測(cè)試。

包括助跑彈跳、3/4場(chǎng)沖刺、折返跑、禁區(qū)敏捷性測(cè)試等等。

每一項(xiàng)測(cè)試的數(shù)據(jù)出來(lái)，都像是一記重錘，“哐當(dāng)”一聲砸在所有圍觀者的心臟上。

超人。

這是人們心里唯一蹦出來(lái)的詞匯。

喬安超強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦讓所有人感覺(jué)，他壓根就不應(yīng)該出現(xiàn)在這兒。

他應(yīng)該在杜克、北卡、肯塔基，而不是寂寂無(wú)名的岡薩加大學(xué)。

周圍人們驚愕的目光讓喬安無(wú)比滿足。

曾經(jīng)他在CUBA球場(chǎng)上看著那些天賦怪們輕輕松松飛天遁地、用身體碾壓一切，對(duì)此嗤之以鼻。

不就是仗著老天爺賞飯吃嗎？有什么了不起？

真正的籃球是技術(shù)！是頭腦！是熊熊燃燒的拼搏精神！

但現(xiàn)在......

原始天賦真香！

接下來(lái)的技術(shù)性測(cè)試，喬安在傳球、無(wú)球擺脫、防守等項(xiàng)目中的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)。

作為曾經(jīng)的CUBA球員和登上必吃榜的籃球教練，這些東西對(duì)他而言也不是難事。

唯獨(dú)最后的投籃測(cè)試和運(yùn)球測(cè)試，成了這次試訓(xùn)中不那么耀眼的部分。

喬安干擾中跳投的表現(xiàn)比較一般，他不是完全投不進(jìn)球，可穩(wěn)定性不太樂(lè)觀。

以一個(gè)198公分的球員來(lái)說(shuō)，面對(duì)防守時(shí)的控球水平也完全不夠看。

很多人都低估了NCAA一級(jí)聯(lián)盟的水平，就連CBA本土得分王林葳到了NCAA后，也一度無(wú)法在進(jìn)攻端找到籃筐。

即使如此，主教練杰伊.希洛克的臉也依然笑成了一朵盛開的菊花。

作為后衛(wèi)和小前鋒的話，喬安的跳投和控運(yùn)的確不怎么好。

但換個(gè)角度看，如果是作為大前鋒，喬安的缺點(diǎn)就不再是缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)則會(huì)被繼續(xù)放大。

這就是轉(zhuǎn)換角度的藝術(shù)，不同的角度總能讓人在同一件事情上看到截然不同的可能。

2025年的球迷換個(gè)角度看大頭兒子，發(fā)現(xiàn)他居然可以是勒布朗.詹姆斯。

1983年的希洛克換個(gè)角度看喬安，覺(jué)得他擁有極高的上限。

想到這里，希洛克再次滿懷期待地看向體育主管大丹。

可惜，大丹那張鐵鑄的撲克臉依舊焊得死死的。

尤其對(duì)最后的投籃和控球環(huán)節(jié)，他簡(jiǎn)直把“不滿意”這個(gè)詞寫在了臉上。

當(dāng)喬安在場(chǎng)上又投丟了一個(gè)球后，大丹猛地一聲暴喝，打斷試訓(xùn)，似乎失去了所有耐心：

“夠了！我說(shuō)夠了！游戲結(jié)束！”

他板著一張臉，猛地快步走向喬安。

“嘿，大丹，等等！”希洛克想拽住他，可沒(méi)來(lái)得及。

“聽(tīng)著，亞洲小子！”體育主管的咆哮瞬間蓋過(guò)了球館所有的嘈雜，他極其粗暴地一巴掌將喬安懷里的籃球拍飛，然后——

一個(gè)熊抱直接摟住喬安。

“請(qǐng)你務(wù)必要加入我的團(tuán)隊(duì)！”

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父親們，我，起點(diǎn)頭號(hào)詹密又回來(lái)了！

這次準(zhǔn)備得很充分，上一本還在寫的時(shí)候就已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，所以放心入，沒(méi)問(wèn)題。

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