都重生了誰還做演員啊 第180章 真·洛教授

上午九時整，升起的陽光逐漸從大禮堂的穹頂灑落，光暈籠罩著深紅色的講臺。

洛珞站在講臺上，手中的粉筆在黑板上疾馳，指尖粉筆灰在光束中閃爍如星塵散落，沒一會兒的功夫，整整三大塊黑板便已經(jīng)全部被他寫滿。

隨著最后一個符號的完成，洛珞放下了所剩無幾的粉筆頭。

“感謝諸位專家蒞臨，下面我開始闡述我的畢業(yè)論文。”

他的嗓音清冽，指尖輕點在第一張黑板上：

“我的本次報告的核心在于證明：軸對稱Navier-Stokes方程的解可以通過調和分析與幾何約束的耦合，實現(xiàn)全局正則性。”

坐在前排的谷院士和王院士不約而同的扶了扶眼鏡，即便是這篇論文他們早已經(jīng)看過不下十遍，但此刻卻都無比認真的傾聽著。

“通過頻段分解定義 Bp，qsBp，qs，用于刻畫解的局部正則性，例如，Prodi-Serrin條件 u∈LtBp，qsu∈LtBp，qs的正則性準則。”

“將非線性項 uuuu分解為高頻-高頻ΔjuΔkuΔjuΔku、∣jk∣≤1∣jk∣≤1、高頻-低頻∣jk∣1∣jk∣1部分。”

“利用乘積估計（如 Lp×Lq→LrLp×Lq→Lr）控制交叉項。”

這篇論文早就經(jīng)過國際數(shù)學界的層層審核，自然不可能有任何的問題。

看著洛珞自信滿滿的講述著那些深奧的理論，搭配臺下導師們偶爾困惑不解的緊皺眉頭，偶爾恍然大悟的釋懷一笑。

這哪里像是一個學生的答辯現(xiàn)場，更像是一場僅面向頂尖學者的高級講座。

“以上便是我的全部論證過程。”

雖然論文的內容很多，但早就提前了解過報告會流程的洛珞，并沒有把時間耽誤在那些“顯而易見”的問題上。

只是在之前數(shù)學界比較有爭議的問題上做了論述，至于其余的便一筆帶過了事。

通常來說，這種報告會即便是來聽的人，也都會提前做好十足的功課，甚至很多人本身就帶著問題過來的。

那些論文中本就有詳細解釋的問題，都不會在這種場合被人問起。

雖然這是場畢業(yè)答辯，但經(jīng)過陳教授的指導，洛珞已然將之當成了一場標準的報告會來對待。

自然做了充分的準備，他可不想把人丟到國際上。

隨著洛珞論述完畢，禮堂突然陷入短暫的寂靜，連中央空調的嗡鳴都清晰可聞。

“呃~”

秦主任，陳教授，還有物理系的程主任，包括第二排的十幾位教授老師們，互相對視了一眼，非常默契的沒有出聲。

按照流程這時候應該是他們提問的環(huán)節(jié)了，但所有人都清楚，這不過是走個過場，連《數(shù)學年刊》都通過了，國際數(shù)學界認可的論文，又哪里有他們質疑的份。

只是，那些本科生，研究生的答辯現(xiàn)場他們參與的多了，這種情況卻真有些麻爪了，沒有能問的問題咋整？

“非常的精彩的論述過程，尤其是非線性項處理堪稱精妙，你對偏微分方程的理解更是堪稱入木三分，對于論文本身我沒有任何問題。”

正在幾位數(shù)學系教授都不知如何是好時，沒想到物理系那邊率先開口了，說話的正是程主任。

不過他也沒有對論文提出任何質疑，反而是對洛珞大夸特夸了一頓，把眾人看的一臉懵。

知道今天就是來走個過場的，但你也不至于上來就開始吹捧吧，這讓我們怎么接？

比誰夸的好，看誰能夸到洛珞心坎里？

不過，程主任那邊還真提出了個問題，只是這個問題問的他們莫名其妙。

“我提個實際問題，你們這個渦管拉伸速率的約束條件.在風洞試驗里要怎么驗證？總不能真造個會爆炸的水杯吧？”

“老程，跑題了吧。”

秦主任無語的低聲道。

渦管拉伸速率的約束條件.

要說起來跟偏微分方程確實有關，但這更多的是一個物理問題了，在截面積越小的地方，渦量越大，流體旋轉的角速度越大。

跟N-S方程雖然有關系，但跟洛珞今天論文的內容絕對是一點不沾邊。

這家伙跑這問起這個來是搞什么？

不過，讓他沒想到的是，谷院士和王院士似乎都默許了這個問題，并沒有提出任何異議。

“首先，需要考慮如何在風洞中生成可控的渦管結構，可能的實驗裝置包括使用旋轉圓柱、翼型尾流、或者主動流動控制裝置來產生穩(wěn)定的渦旋結構。”

更讓他沒想到的是，僅僅過了幾秒鐘，洛珞居然開始一本正經(jīng)的作答了起來。

“在實驗測量方面，PIV技術可以捕捉流場中的速度分布，通過分析連續(xù)圖像中的粒子位移，計算出速度場和速度梯度場。”

“假設已經(jīng)通過PIV獲得了速度場數(shù)據(jù)，可以計算速度梯度張量u，進而分解為應變率張量S和旋轉張量Ω，渦管的拉伸速率可能與應變率張量中的某個分量相關。”

光說還不過癮，洛珞轉身便在第四張空白黑板上寫了起來：

“調節(jié)來流速度 U∞U∞、雷諾數(shù) ReRe，通過改變流體黏度或模型尺寸，旋轉速率等，以控制渦管拉伸速率。”

“通過時間序列分析計算速度梯度張量uu，進而得到應變率張量 Sij=12(jui iuj)Sij=21(jui iuj)。”

“從渦量場ω=×uω=×u中識別渦核位置，確定渦管軸線，使用渦量等值面或Q準則（Q=12(∥Ω∥2∥S∥2)Q=21(∥Ω∥2∥S∥2)）輔助識別渦結構。”

洛珞面向黑板奮筆疾書，同時口中還滔滔不絕的做著解釋。

這簡直像未經(jīng)思考一般的作答，別說程主任和物理系的教授們，就連最熟悉洛珞的陳守仁都看呆了。

他承認對這個學生是一慣的放養(yǎng)，前兩年可能還時不時考察一下功課，但近些日子連這種形式主義也省了。

他愣是不知道，洛珞什么時候在這場面也有了這么專業(yè)的知識。

在所有人看不到的系統(tǒng)空間里，好幾個技能正在閃爍著。

洛珞并沒有提前學習任何相關的知識，畢竟【未來視界】怎么也不可能給他預研這種小事，他也不知道會有老師問什么問題，怎么可能提前準備。

就算準備也應該是微分方程方面的，誰會想到居然是物理系主任首先開始提問。

但好巧不巧的是，他偏偏正在《星你》的拍攝過程當中。

此刻他無比的慶幸，自己提前把洛教授的身份設定為了水木大學的物理系教授。

也就是說，此刻正在面對評委的，是數(shù)學系的超級天才洛珞，以及物理系的外星人教授雙重組合。